2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

對于數(shù)學這門功課，如果能夠掌握正確有效的解題方法和技巧，不僅可以幫助我們培養(yǎng)良好的數(shù)學素養(yǎng)，而且也能提升學生數(shù)學解題效率，下面老師將給大家分享高中數(shù)學高分做題解題的11種方 [閱讀全文]

2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

對于數(shù)學這門功課，如果能夠掌握正確有效的解題方法和技巧，不僅可以幫助我們培養(yǎng)良好的數(shù)學素養(yǎng)，而且也能提升學生數(shù)學解題效率，下面三好網高中數(shù)學輔導老師將給大家分享12種高中數(shù) [閱讀全文]

2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

高一學生數(shù)學課后怎樣復習更好課后復習五步法！高一學生數(shù)學課后學習復習方法技巧！ 學過的高中數(shù)學知識點與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必須科學而有效地進行復 [閱讀全文]

2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學的內容多，抽象性、理論性比初中數(shù)學強，不少同學，特別是高一年級的學生進入高中學習還是使用原來的學習方式，于是很快就不適應高中數(shù)學的學習，在學習數(shù)學過程中不能不斷進 [閱讀全文]

2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

冪函數(shù) 冪函數(shù)定義： 形如y=x^a(a為常數(shù))的函數(shù)，即以底數(shù)為自變量冪為因變量，指數(shù)為常量的函數(shù)稱為冪函數(shù)。 定義域和值域： 當a為不同的數(shù)值時，冪函數(shù)的定義域的不同情況如下：如 [閱讀全文]

2019-02-26標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學相較于初中數(shù)學，知識點更多更復雜，需要記憶和計算的內容也很多，但是如果能在學習的過程中認真總結，把每一個知識點都弄懂的話，學好其實也并不難。為了幫助同學在暑期提前 [閱讀全文]

2019-02-25標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學學習心得數(shù)學是一門講理的學科，具有很強的邏輯性。初中、高中學習的數(shù)學都叫做初等數(shù)學，是高等數(shù)學的基矗而相對于初中數(shù)學來說，高中數(shù)學明顯難了很多。因此，很多原本在初 [閱讀全文]

2019-02-25標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學是很多高中生的一大難題，但是數(shù)學真的很難嗎？為什么其他同學可以學好，難道是他們智商高？其實不然，只要按照規(guī)律來做題，你會覺得數(shù)學很簡單。 高中數(shù)學學習方法總結方法 [閱讀全文]

2019-02-25標簽： 數(shù)學指導

高三數(shù)學期末考知識點，統(tǒng)計知識點集錦。備戰(zhàn)高三期末考，時間緊任務重，如何快速的理清復習思路呢，最好的辦法就是整理高中數(shù)學的思維導圖，根據思維導圖上知識點的聯(lián)系性進行有計劃 [閱讀全文]

2019-02-25標簽： 數(shù)學指導

不少在初中是班里、年級的尖子生的同學，到了高中卻淪為了學渣，然后還在抱怨高中的知識太難學。的確，和初中的知識相比，高中的知識肯定會難一些，但并不是難學，而是同學們沒有整體 [閱讀全文]

2019-02-19標簽： 數(shù)學指導

2019高考二輪復習必備，高中數(shù)學知識順口溜，希望對大家有所幫助！ 集合與函數(shù) 內容子交并補集，還有冪指對函數(shù)。 性質奇偶與增減，觀察圖象最明顯。 復合函數(shù)式出現(xiàn)，性質乘法法則辨 [閱讀全文]

2019-02-18標簽： 數(shù)學指導

教育部考試中心發(fā)布了2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱�！犊荚嚧缶V》是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據，明確了高考的性質和功能，規(guī)定了考試內容與 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

每年寒暑假查漏補缺的最佳時期，數(shù)學是我們主要學科中最重要的學科之一，而分值差距最大也是在高二分水嶺時。期末考試時完了之后，馬上就要進入寒假了，如何利用好寒假時間提高自己的 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

如何學好高中數(shù)學？學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學的數(shù)學概念來分析，解決有關的數(shù)學問題。高中數(shù)學學習方法指導一本書；高中數(shù)學學習方法指導 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

文科生數(shù)學差怎么辦文科生學好高中數(shù)學的三大技巧。高中數(shù)學其實文科學生都想學好，但總是學不好，心里很著急。 形成這種局面的原因我覺得有如下幾條，高中數(shù)學對于文科生來說是個大 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

高三班主任：文科生的數(shù)學，是硬傷，也是希望。 作為從教多年的高三班主任，在我看來，數(shù)學成績的重要性對于文科生是不言而喻的，然而數(shù)學成績上不去也是眾多文科生的心病，要怎樣才 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

常會聽到很多同學給老師溝通時反映，在學習高中數(shù)學的時候都感覺比較吃力，有點跟不上老師的步伐。 原因是高中數(shù)學相對于初中數(shù)學來說，難度層次更高，知識點，難點也更多，所以學習 [閱讀全文]

2019-02-13標簽： 數(shù)學指導

歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向; 2.解答題的各小問之間有一種階梯關系，通常后面的問要使用前問的結論。如果 [閱讀全文]

2019-02-02標簽： 數(shù)學指導

一、抓好基矗 數(shù)學習題無非就是數(shù)學概念和數(shù)學思想的組合應用，弄清數(shù)學基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據。只有概念清楚，方 [閱讀全文]

2019-02-02標簽： 數(shù)學指導

一、定義與定義式： 自變量x和因變量y有如下關系： y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 特別地，當b=0時，y是x的正比例函數(shù)。 即：y=kx（k為常數(shù)，k 0） 二、一次函數(shù)的性質： 1.y的變 [閱讀全文]

2019-02-02標簽： 數(shù)學指導

銳角三角函數(shù)定義 銳角角A的正弦(sin)，余弦(cos)和正切(tan)，余切(cot)以及正割(sec)，余割(csc)都叫做角A的銳角三角函數(shù)。 正弦(sin)等于對邊比斜邊；sinA=a/c 余弦(cos)等于鄰邊 [閱讀全文]

2019-02-02標簽： 數(shù)學指導

三角函數(shù)公式 兩角和公式兩角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAta [閱讀全文]

2019-01-30標簽： 數(shù)學指導

方法一、溫故法 學習新概念前，如果能對孩子認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化來引進新概念，則有利于促進新概念的形成。 方法二、操作法 對有些概念的教學，可以從感性材 [閱讀全文]

2019-01-30標簽： 數(shù)學指導

1、過兩點有且只有一條直線 2、兩點之間線段最短 3、同角或等角的補角相等 4、同角或等角的余角相等 5、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 6、直線外一點與直線上各點連接的所有 [閱讀全文]

2019-01-30標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學要知識點：空間異面直線 1. 空間直線位置分三種：相交、平行、異面。 相交直線共面有反且有一個公共點；平行直線共面沒有公共點；異面直線不同在任一平面內[注]：①兩條異面 [閱讀全文]

2019-01-30標簽： 數(shù)學指導

(一)數(shù)學知識點 代數(shù)部分：動態(tài)函數(shù)最值，韋達定理的運用，方程和方程組(絕對值方程的實數(shù)根，三元一次方程組的解法)，因式分解的多個方法。 幾何部分：三角形的五心(重，外，內，垂 [閱讀全文]

2019-01-30標簽： 數(shù)學指導

1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，其中每一個對象叫元素。 2、集合的中元素的三個特性： 1.元素的確定性;2.元素的互異性;3.元素的無序性 說明：(1)對于一個給定 [閱讀全文]

2019-01-28標簽： 數(shù)學指導

一忌： 學而不思，囫圇吞棗 華羅庚先生說過： 譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就 由薄到厚 了 。 導致很多同學身陷題海，不 [閱讀全文]

2019-01-28標簽： 數(shù)學指導

高考數(shù)學題型全歸納通過對函數(shù)定義域、性質的觀察，結合函數(shù)的解析式，求得函數(shù)的值域。 例1求函數(shù)y=3+ (2-3x)的值域。 點撥：根據算術平方根的性質，先求出 (2-3x)的值域。 解：由算 [閱讀全文]

2019-01-28標簽： 數(shù)學指導

1、培養(yǎng)良好的學習習慣，牢固掌握基礎知識點，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。 2、帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，時刻準備著回答老師的問題，會讓自己 [閱讀全文]

2019-01-28標簽： 數(shù)學指導

第一大要素：圖是高中數(shù)學的生命線 圖是初等數(shù)學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數(shù)學的關鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡 [閱讀全文]

2019-01-25標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學學習方法指導一本書 就是教科書，這是基礎的基礎，但是是最容易被學生忽視的。老師以前上高中時，總是先看教科書再做題，所以往往同學做到第5題，我才剛開始，但當我做了20題 [閱讀全文]

2019-01-25標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學解析幾何解題方法突破第一點，夯實基礎知識。 對于基礎知識，不僅一個知識點都要熟稔于心，還要有能力將這些零散的知識點串聯(lián)起來。只有這樣，才能形成屬于自己的知識框架， [閱讀全文]

2019-01-25標簽： 數(shù)學指導

方法一 怎樣提高高中數(shù)學成績調理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維，提前進入 角色 ，通過清點用 [閱讀全文]

2019-01-25標簽： 數(shù)學指導

方法一、高中數(shù)學填空題解題技巧直接法 直接法就是從題設條件出發(fā)，運用定義、定理、公式、性質等，通過變形、推理、運算等過程，直接得出正確結論，使用此法時，要善于透過現(xiàn)象看本 [閱讀全文]

2019-01-24標簽： 數(shù)學指導

1.立體幾何核心考點平行、垂直位置關系的論證的策略： (1)由已知想性質，由求證想判定，即分析法與綜合法相結合尋找證題思路。 (2)利用題設條件的性質適當添加輔助線(或面)是解題的常 [閱讀全文]

2019-01-24標簽： 數(shù)學指導

1.特值檢驗法 高中數(shù)學選擇題解題技巧對于具有一般性的數(shù)學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真 [閱讀全文]

2019-01-23標簽： 數(shù)學指導

I.定義與定義表達式 一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關系： y=ax^2+bx+c （a，b，c為常數(shù)，a 0，且a決定函數(shù)的開口方向，a 0時，開口方向向上，a 0時，開口方向向下，IaI還可以 [閱讀全文]

2019-01-23標簽： 數(shù)學指導

高一數(shù)學知識點總結集合，在數(shù)學上是一個基礎概念。集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對象匯合在一起，使之成為一個整體(或稱為單體)，這一整體就是集合。組成一集 [閱讀全文]

2019-01-23標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學知識點總結立體幾何初步 1、柱、錐、臺、球的結構特征 （1）棱柱： 定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的 [閱讀全文]

2019-01-23標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學函數(shù)的概念定義域 （高中函數(shù)定義）設A，B是兩個非空的數(shù)集，如果按某個確定的對應關系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應，那么就稱f： [閱讀全文]

2019-01-21標簽： 數(shù)學指導

I.定義與定義表達式 一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關系： y=ax^2+bx+c （a，b，c為常數(shù)，a 0，且a決定函數(shù)的開口方向，a 0時，開口方向向上，a 0時，開口方向向下，IaI還可以 [閱讀全文]

2019-01-21標簽： 數(shù)學指導

集合，在數(shù)學上是一個基礎概念。集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對象匯合在一起，使之成為一個整體(或稱為單體)，這一整體就是集合。組成一集合的那些對象稱為這 [閱讀全文]

2019-01-21標簽： 數(shù)學指導

立體幾何初步 1、柱、錐、臺、球的結構特征 （1）棱柱： 定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體。 分類：以底 [閱讀全文]

2019-01-21標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學函數(shù)的概念定義域 （高中函數(shù)定義）設A，B是兩個非空的數(shù)集，如果按某個確定的對應關系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應，那么就稱f： [閱讀全文]

2019-01-16標簽： 數(shù)學指導

高考數(shù)學小竅門 1.調適心理，增強信心 （1）合理設置考試目標，創(chuàng)設寬松的應考氛圍，以平常心對待高考； （2）合理安排飲食，提高睡眠質量； （3）保持良好的備考狀態(tài)，不斷進行積極 [閱讀全文]

2019-01-16標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學的學習方法 1、養(yǎng)成良好的學習數(shù)學習慣。 建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學 [閱讀全文]

2019-01-16標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學選擇題答題技巧 首先，要認真審題。做題時忌諱的就是不認真讀題，埋頭苦算，結果不但浪費了大量的時間，甚至有時候還選錯，結果事倍功半。所以一定要讀透題，由題迅速聯(lián)想到涉及 [閱讀全文]

2019-01-15標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學函數(shù)知識點有哪些 一、函數(shù)的定義域的常用求法： 1、分式的分母不等于零； 2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零； 3、對數(shù)的真數(shù)大于零； 4、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且 [閱讀全文]

2019-01-15標簽： 數(shù)學指導

等差數(shù)列求和公式及推論 公式： Sn=n(a1+an)/2 Sn=na1+n(n-1)d/2=dn^2/2+(a1-d/2)n 等差數(shù)列基本公式: 末項=首項+(項數(shù)-1) 公差 項數(shù)＝（末項－首項） 公差+1 首項=末項-(項數(shù)-1) 公 [閱讀全文]

2019-01-15標簽： 數(shù)學指導

兩角和公式 sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB cos(A-B) = cosAcosB+sinAsinB tan(A+B) = (tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B [閱讀全文]

2019-01-14標簽： 數(shù)學指導

做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。 首先，做一次深呼吸，然后告誡自己： 欲速則不達 ；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕 [閱讀全文]

2019-01-14標簽： 數(shù)學指導

1：簡單隨機抽樣 (1)總體和樣本 ①在統(tǒng)計學中 ， 把研究對象的全體叫做總體.②把每個研究對象叫做個體.③把總體中個體的總數(shù)叫做總體容量. ④為了研究總體 的有關性質，一般從總體中 [閱讀全文]

2019-01-14標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2019-01-14標簽： 數(shù)學指導

方法一、高中數(shù)學學習方法調理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維，提前進入 角色 ，通過清點用具、 [閱讀全文]

2019-01-11標簽： 數(shù)學指導

1.高中數(shù)學立體幾何知識點平行、垂直位置關系的論證的策略： (1)由已知想性質，由求證想判定，即分析法與綜合法相結合尋找證題思路。 (2)利用題設條件的性質適當添加輔助線(或面)是解 [閱讀全文]

2019-01-11標簽： 數(shù)學指導

1. 高考數(shù)學重點知識點三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導公式的正確性（轉化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導公式（奇變、偶不變；符號看象限）時，很容易因為粗心，導致錯誤！ [閱讀全文]

2019-01-11標簽： 數(shù)學指導

1、平行、垂直位置關系的論證的策略 (1)由已知想性質，由求證想判定，即分析法與綜合法相結合尋找證題思路。 (2)利用題設條件的性質適當添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3) [閱讀全文]

2019-01-11標簽： 數(shù)學指導

高考數(shù)學失分雷區(qū)一：計算出錯 計算能力是高考數(shù)學考查的一項基本能力，但目前反映出來的問題是，很多考生計算能力非常不足。 在評卷過程中，我們經常看到考生解題的方法和思路都正確 [閱讀全文]

2019-01-09標簽： 數(shù)學指導

方法/步驟 1、公式等的清晰記憶。 數(shù)學好些是用公式或者是理論來維系的。所以，對于同學們來講，如果你有時間的話，最好是整理一份完全適合自己的公式表，記得，你所羅列出來的公式， [閱讀全文]

2019-01-09標簽： 數(shù)學指導

高考數(shù)學考點總結一次函數(shù) 一、定義與定義式 自變量x和因變量y有如下關系：y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 特別地，當b=0時，y是x的正比例函數(shù)。即：y=kx （k為常數(shù)，k 0） 二、一 [閱讀全文]

2019-01-09標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學學習一般都比較抽象化、系統(tǒng)性、邏輯性強等，這就決定高考數(shù)學比一般科目更具有概念性強的特點。數(shù)學中的每個術語、符號，乃至習慣用語，往往都有明確具體的含義，表現(xiàn)出來的就 [閱讀全文]

2019-01-09標簽： 數(shù)學指導

方法一：直接法 涉及數(shù)學定理、定義、法則、公式應用的問題，通常通過直接演算出結果，與選項比較作出選擇． 適用范圍 涉及概念、性質的辨析或運算較簡單的題目常用直接法． 方法點津 [閱讀全文]

2019-01-08標簽： 數(shù)學指導

1遺忘空集致誤 由于空集是任何非空集合的真子集，因此B=？時也滿足B？A。解含有參數(shù)的集合問題時，要特別注意當參數(shù)在某個范圍內取值時所給的集合可能是空集這種情況。 2忽視集合元素 [閱讀全文]

2019-01-08標簽： 數(shù)學指導

一. 利用函數(shù)思想 二. 分離參數(shù)法 三. 判別式法 四. 利用函數(shù)的單調性 五. 恒成立問題 六. 待定系數(shù)法 七. 不等式法 八. 特值法 九. 確立主元法 十. 整體換元法 [閱讀全文]

2019-01-08標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學圓錐曲線學習方法一 舍棄太難、太偏的題目，得把握基礎知識。首先以中低檔的題訓練為主，打好基礎，再做難題就順理成章，得心應手。難度大的題教學中一定要循序漸進，千萬不 [閱讀全文]

2019-01-08標簽： 數(shù)學指導

1.在用點斜式、斜截式求直線的方程時，你是否注意到不存在的情況？ 2.直線在兩坐標軸上的截距相等，直線方程可以理解為，但不要忘記當時，直線在兩坐標軸上的截距都是0，亦為截距相等 [閱讀全文]

2019-01-07標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2019-01-07標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2019-01-07標簽： 數(shù)學指導

高中數(shù)學題型總結：三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導公式的正確性【轉化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導公式（奇變、偶不變；符號看象限）時，很容易因為粗心，導致錯誤！一 [閱讀全文]

2019-01-04標簽： 數(shù)學指導

1、高考各分數(shù)段提分技巧80分及以下的考生 對于做歷年試題、�？碱}基本能考70分左右，目標分數(shù)是90分的同學來說，做多少題目并不是最重要的，對于這部分考生而言，把基本的知識體系梳 [閱讀全文]

2019-01-04標簽： 數(shù)學指導

一、高中數(shù)學函數(shù)學習的一般方法 問題1：高中數(shù)學一共有多少個函數(shù)圖像？怎么記簡單？ 包括初中學的一次，二次，反比例，還有高中的指數(shù)，對數(shù)，冪函數(shù)，三角函數(shù)這些圖像，記住典型 [閱讀全文]

2019-01-03標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2019-01-03標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學19種解題方法 1.函數(shù) 函數(shù)題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用 三合一定理 。 2.方程或不等式 如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結合的思 [閱讀全文]

2019-01-02標簽： 數(shù)學指導

例題分析歸類： （一）正向型 正向型是指已知二次函數(shù)和定義域區(qū)間，求其最值. 對稱軸與定義域區(qū)間的相互位置關系的討論往往成 為解決這類問題的關鍵.此類問題包括以下四種情形： （ [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

1. 一次函數(shù) 性質：一次函數(shù)圖像是直線，當k 0時，函數(shù)單調遞增；當k 0時，函數(shù)單調遞減 2. 二次函數(shù) 性質：二次函數(shù)圖像是拋物線，a決定函數(shù)圖像的開口方向，判別式b^2-4ac決定了函 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向； 2.解答題的各小問之間有一種階梯關系，通常后面的問要使用前問的結論。如 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

一、不等式的性質 1．兩個實數(shù)a與b之間的大小關系 2．不等式的性質 (4)(乘法單調性) 3．絕對值不等式的性質 (2)如果a＞0，那么 (3)|a？b|＝|a|？|b|． (5)|a|－|b| |a b| |a|＋|b|． [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

必修一 第一章：集合和函數(shù)的基本概念。 錯誤基本都集中在空集這一概念上，而每次考試基本都會在選填題上涉及這一概念，一個不小心就是五分沒了。次一級的知識點就是集合的韋恩圖，會 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質去分析問題、轉化問題和解決問題。 方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題中的條件轉化為數(shù)學模型（方程、不等式、或方程與不等式 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

常見的5種錯誤的數(shù)學學習習慣 每天都在練題，可數(shù)學成績總在原地踏步；一直在上補習班，可同學的數(shù)學成績卻一直上不去；用了很多教輔資料，可數(shù)學成績依舊穩(wěn)若泰山；學習很刻苦，每天 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

1.函數(shù)的單調性(局部性質) (1)增函數(shù) 設函數(shù)y=f(x)的定義域為I，如果對于定義域I內的某個區(qū)間D內的任意兩個自變量x1，x2，當x1 如果對于區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1，x2，當x1f(x2 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

指數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質知識點 1、指數(shù)函數(shù)的概念 2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質 對數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質知識點 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

圓心的三個重要的幾何性質： 1.圓心在過切點且與切線垂直的直線上。 2.圓心在模一條弦的中垂線上。 3.兩圓內切或外切時，切點與兩圓圓心三點共線。 思維升華 (1)直接法 根據圓的 [閱讀全文]

2018-12-31標簽： 數(shù)學指導

二、雙曲線及其性質 1．雙曲線的定義及理解 (1)定義：平面上，到兩定點的距離之差的絕對值為常數(shù)(小于兩定點間的距離)的動點的軌跡。兩定點叫作雙曲線的焦點，兩焦點間的距離 [閱讀全文]

2018-12-26標簽： 數(shù)學指導

跟雙曲線有關的選擇題或填空題一般分值為 4 分或 5 分，解答題甚至 10 分題目都會有。因此，考生對雙曲線的學習應加以重視。 要想學好雙曲線，我們可以 借用 其他幾個圓錐曲線內 [閱讀全文]

2018-12-26標簽： 數(shù)學指導

針對審題、解題思路不嚴謹，如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進行專項訓練。 答題方法： 選擇題十大速解方法：排除法、增加條件法、以小見大法 [閱讀全文]

2018-12-26標簽： 數(shù)學指導

小題快速解題小技巧： 1、選擇題中如果有算錐體體積和表面積的話，直接看選項面積找到差2倍的小的就是答案，體積找到差3倍的小的就是答案。 2、三角函數(shù)第二題，如求a（cosB+cosC）/ [閱讀全文]

2018-12-26標簽： 數(shù)學指導

可是在選擇/填空題的得分上，有著明顯的差距。有些同學選填錯得多，數(shù)學總分只有80多分，光是選擇題就被其他同學拉了二三十分。 選擇/填空題也非常重要 首先，在考試當中做選擇題的正 [閱讀全文]

2018-12-19標簽： 數(shù)學指導

以下內容已經脫離算法和邏輯，上升為玄學部分，萬不可盡信； 玄學部分 只適合各位用于做題山窮水盡實在不會時的情況： 一、選擇題 數(shù)學第一題不會是A，最后一題不會是A，總體上B [閱讀全文]

2018-12-19標簽： 數(shù)學指導

1. 充分利用考前5分鐘 考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準考證。這五分鐘是不準做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷 [閱讀全文]

2018-12-17標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學思想，是指現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關系反映到人們的意識之中，經過思維活動而產生的結果。數(shù)學思想是對數(shù)學事實與理論經過概括后產生的本質認識；基本數(shù)學思想則是體現(xiàn)或應該體 [閱讀全文]

2018-12-17標簽： 數(shù)學指導

函數(shù)思想和方程思想是學習數(shù)列的兩大精髓. 從基本量出發(fā)，知三求二. 這是方程思想的體現(xiàn).而 將數(shù)列看成一種特殊的函數(shù)，等差、等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式都是關于n的函數(shù). 則蘊 [閱讀全文]

2018-12-17標簽： 數(shù)學指導

[閱讀全文]

2018-12-17標簽： 數(shù)學指導

高二數(shù)學三角函數(shù)易錯知識點總結，正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)和余切函數(shù)統(tǒng)稱為三角函數(shù)。它們的地位和作用與一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)一樣，都是基本初 [閱讀全文]

2018-12-17標簽： 數(shù)學指導

01、抓好基礎 數(shù)學習題無非就是數(shù)學概念和數(shù)學思想的組合應用，弄清數(shù)學基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據。只有概念清楚，方 [閱讀全文]

2018-12-14標簽： 數(shù)學指導

歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向； 2.解答題的各小問之間有一種階梯關系，通常后面的問要使用前問的結論。如 [閱讀全文]

2018-12-12標簽： 數(shù)學指導

數(shù)學復習重點 高考數(shù)學是很多高三考生的一道坎。數(shù)學得高分，一步邁進名校門，數(shù)學失分多，則名次總分一落千丈。其中，二輪數(shù)學的復習更是至關重要。 在一輪復習中，老師帶領考生們以 [閱讀全文]