2018-11-20標(biāo)簽： 2018年高考教案

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三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別； （2）知道什么是多普勒效應(yīng)； （3）能運(yùn)用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象。 2、過(guò)程與方法 3、情感、態(tài)度 [閱讀全文]

2018-11-20標(biāo)簽： 2018年高考教案

【教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)】 本節(jié)課是司南版高中《物理》3-2的內(nèi)容。 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生特點(diǎn)，我確定教學(xué)目標(biāo)如下: （1）探究影響感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的因素，理解法拉第電磁感應(yīng)定律。 （2）體 [閱讀全文]

2018-11-20標(biāo)簽： 2018年高考教案

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三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：知道動(dòng)量定理的適用條件和適用范圍; 2、過(guò)程與方法：在理解動(dòng)量定理的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分動(dòng)量改變量與沖量; 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)邏輯思維 [閱讀全文]

2018-11-20標(biāo)簽： 2018年高考教案

【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】 動(dòng)量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律，或是通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出動(dòng)量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒(méi)有教師的演示實(shí)驗(yàn)，很多學(xué) [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生理解如何應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡原理，選擇合成氨的適宜條件;使學(xué)生了解應(yīng)用化學(xué)原理選擇化工生產(chǎn)條件的思路和方法。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)技能：了解分離提純的一般原則，了解蒸餾、過(guò)濾、結(jié)晶等提純實(shí)驗(yàn)的原理與適用范圍。 過(guò)程方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)合作、交流與研討，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法。 情感 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容 物質(zhì)的分散系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用；知道電解質(zhì)和非電解質(zhì)，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)電離方程式。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 膠體性質(zhì)，電解質(zhì)和非電解質(zhì)，電離方程式的書(shū)寫(xiě) 知 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

【課標(biāo)要求】（1）掌握烷烴的分子組成、結(jié)構(gòu)等的特征（2）理解同系物、烴基等概念，學(xué)會(huì)烷烴的命名。（3）理解同分異構(gòu)體概念。（4）了解烷烴系列的性質(zhì)變化規(guī)律。 【自主學(xué)習(xí)】1、課 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

天然氣的利用 課 型 新授課 編縞教師 授課教師 授課時(shí)間 授課班級(jí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 1.掌握烷烴、同系物、同分異構(gòu)體、同分異構(gòu)現(xiàn)象等概念 2.了解常溫下常見(jiàn)烷 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟記濃硫酸的特性(吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性)的表現(xiàn)方式。 2、記住硫酸根離子的檢驗(yàn)原理。 3、能通過(guò)實(shí)驗(yàn)等途徑獲取有用信息，并培養(yǎng)用規(guī)范化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、交流的能力。 4 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解乙烯的物理性質(zhì)和主要用途,掌握乙烯的分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法,以培養(yǎng)學(xué)生分析思維、比較思維的能力; 2.理解加成反應(yīng) 3.了解不飽和烴的概念和烯烴在組成 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、能層與能級(jí) 對(duì)多電子原子的核外電子,按能量的差異將其分成不同的能層(n);各能層最多容納的電子數(shù)為2n2。對(duì)于同一能層里能量不同的電子,將其分成不同的能級(jí)(l);能級(jí)類(lèi)型的種類(lèi)數(shù)與 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

(一)提出問(wèn)題 在化學(xué)科學(xué)研究中,常常需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)熱。但是某些反應(yīng)的反應(yīng)熱很難直接測(cè)得,那么如何獲得它們的反應(yīng)熱數(shù)據(jù)呢? (二)創(chuàng)設(shè)情境 比如對(duì)于蓋斯 [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)的方向和限度學(xué)案 第二單元 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度 第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的方向 [目標(biāo)要求]1.了解自發(fā)過(guò)程和化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性。2.通過(guò) 有序 和 無(wú)序 的對(duì) [閱讀全文]

2018-11-19標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：沉淀溶解平衡學(xué)案 第3節(jié) 沉淀溶解平衡 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì) 2. 知道溶度積并利用溶度積進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3.熟悉溶度積與溶解 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：鐵及其化合物 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試鐵及其化合物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解鐵及其化合物的主要物理性質(zhì) 2、了解鐵分別與氧氣、水、酸、鹽等物質(zhì)反應(yīng)的情況 3、了解氧 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：鈉及其化合物 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試 鈉及其化合物 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解鈉及化合物的主要物理性質(zhì)，了解鈉分別與氧氣、水、酸、鹽等物質(zhì)的反應(yīng)情況 2、了解氧化 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：高二化學(xué)蛋白質(zhì) ●教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解蛋白質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途; 2.使學(xué)生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育; 3.使學(xué)生 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化學(xué)案 第二單元 化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí)原電池的工作原理 [目標(biāo)要求]1.理解原電池的工作原理，能夠?qū)懗鲭姌O反應(yīng)式和電池反應(yīng)方程式。2 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算 【導(dǎo)學(xué)案】 選修四 第一章化學(xué)反應(yīng)與能量 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算(1) 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)： 1、 能說(shuō)出蓋斯定律的內(nèi)容，并理解其 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 教學(xué)時(shí)間 第十七周 6月10日 本模塊第7課時(shí) 教學(xué) 課題 專題 專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì) 單元 第二單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律 節(jié)題 元素電負(fù) [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

本文題目：高二化學(xué)教案：原子核外電子運(yùn)動(dòng) 教學(xué)時(shí)間 第十五周 6月2日 本模塊第3課時(shí) 教學(xué) 課題 專題 專題2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì) 單元 第一單元原子核外電子運(yùn)動(dòng) 節(jié)題 人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu) [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)回顧 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 （1）溫度的影響： 升高溫度，化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng)； 降低溫度，化學(xué)平衡向放熱方向移動(dòng)。 （2）濃度的影響： 增大反應(yīng)物濃度或減小生成物 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)回顧 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 （1）溫度的影響： 升高溫度，化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng)； 降低溫度，化學(xué)平衡向放熱方向移動(dòng)。 （2）濃度的影響： 增大反應(yīng)物濃度或減小生成物 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)鞏固 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 （1）溫度的影響。 升高溫度，化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng)； 降低溫度，化學(xué)平衡向放熱方向移動(dòng)。 （2）濃度的影響。 增大反應(yīng)物濃度或減小生成物 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)化學(xué)平衡的建立、特征和標(biāo)志； 化學(xué)平衡的移動(dòng)；平衡移動(dòng)原理。等效平衡的原理、規(guī)律以及應(yīng)用。 二、知識(shí)梳理 考點(diǎn)1：化學(xué)平衡圖象問(wèn)題的識(shí)別分析方法 化學(xué)平衡圖象 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)化學(xué)平衡的建立、特征和標(biāo)志； 化學(xué)平衡的移動(dòng)；平衡移動(dòng)原理。 預(yù)習(xí)等效平衡的原理、規(guī)律以及應(yīng)用。 二、知識(shí)梳理 考點(diǎn)1:等效平衡的含義 在一定條件（恒溫恒容或恒 [閱讀全文]

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一、復(fù)習(xí)回顧 化學(xué)平衡的建立、特征和標(biāo)志； 化學(xué)平衡的移動(dòng)； 平衡移動(dòng)原理。 二、知識(shí)梳理 考點(diǎn)1：化學(xué)平衡的建立、特征和標(biāo)志 1．可逆反應(yīng) 在相同條件下同時(shí)向正、反兩個(gè)方向進(jìn)行 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、復(fù)習(xí)回顧 知識(shí)結(jié)構(gòu)框架 二、知識(shí)梳理 課程引入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率，這堂課我們重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)影響反應(yīng)速率的因素。 考點(diǎn)1：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素以及微觀解釋： 1．決 [閱讀全文]

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第二講 中和熱、燃燒熱、蓋斯定律 一、復(fù)習(xí)回顧 焓變的概念，以及焓變?nèi)绾斡?jì)算？ 燃燒的定義指什么？ 中和反應(yīng)的概念又是什么？ 所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)么？中和反應(yīng)呢？ 二、知 [閱讀全文]

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第八講 化學(xué)反應(yīng)限度 一、復(fù)習(xí)鞏固 反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響 （1）溫度的影響。 升高溫度，化學(xué)平衡向吸熱方向移動(dòng)； 降低溫度，化學(xué)平衡向放熱方向移動(dòng)。 （2）濃度的影響。 增大 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

從容說(shuō)課 本章的重點(diǎn)是元素周期律和元素周期表，要深刻地理解并運(yùn)用它們，必須以有關(guān)原子結(jié)構(gòu)、核外電子排布的知識(shí)作基矗元素周期表中同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，包括分析簡(jiǎn) [閱讀全文]

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本節(jié)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要包含兩部分。 第一節(jié)：最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物 甲烷；第二節(jié)：來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料。 甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，可以說(shuō)是有機(jī)物的母體。在復(fù)習(xí)時(shí)要充分 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

第三節(jié)主要介紹乙醇、乙酸這兩種常見(jiàn)的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。乙醇，俗稱酒精，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪休^為熟悉，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解其物理性質(zhì)。 官能團(tuán)，決定了有機(jī)物的主要性質(zhì)， [閱讀全文]

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課 題 氣體摩爾體積 授課日期 課 時(shí) 1課時(shí) 課 型 復(fù)習(xí)課 三維教學(xué) 目 標(biāo) 1 知識(shí)與技能 （1）、進(jìn)一步鞏固物質(zhì)的量的概念及其與質(zhì)量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)之間的相互 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、使用教材 山東科學(xué)技術(shù)出版社 高中 《化學(xué)必修1》第三章第四節(jié)。 二、實(shí)驗(yàn)器材 自制教具：注射器（2 mL,5 mL,10 mL,20 mL,30 mL 各6個(gè)），尾氣處理裝置（一次性輸液包）一套；KSC [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、使用教材 蘇教版《化學(xué)1》專題2第2單元第二節(jié)《碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》 二、實(shí)驗(yàn)器材 儀器：離心機(jī)、離心試管、錐形瓶、滴定管、滴定管夾、托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管 試劑： [閱讀全文]

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一、使用教材 人教版教材必修1第三章第二節(jié)金屬及其重要化合物 二、實(shí)驗(yàn)器材： 試管、膠頭滴管、長(zhǎng)膠頭滴管、具支試管、導(dǎo)管、燒杯 常規(guī)配制NaOH溶液、FeSO4溶液；用煮沸后冷卻的蒸餾 [閱讀全文]

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一. 知識(shí)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生理解離子鍵、共價(jià)鍵的概念，能用電子式表示離子化合物和共價(jià)化合物的形成。 2. 使學(xué)生了解化學(xué)鍵的概念和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 二. 能力目標(biāo)： 通過(guò)離子鍵和共價(jià) [閱讀全文]

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尊敬的各位專家、各位評(píng)委老師： 大家好！我說(shuō)課的題目是《探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響》，下面我從實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程設(shè) [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

一、 教材依據(jù) 本節(jié)課選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)》（魯科版）必修2第二章化學(xué)鍵 化學(xué)反應(yīng)與能量的第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度（第一課時(shí)）。 二、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課的主要內(nèi)容是 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

1．構(gòu)成原子的微粒有哪些？為什么整個(gè)原子不顯電性？ 提示：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成。原子核帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷，兩者電量相等，電性相反 [閱讀全文]

2018-11-18標(biāo)簽： 2018年高考教案

全面歸納金屬冶煉方法 1.熱分解法 適用于金屬活動(dòng)性順序表中后面的金屬，如Hg、Ag的氧化物受熱就能分解。 2．熱還原法 適用于大多數(shù)金屬的冶煉。用熱還原法冶煉的金屬，其金屬性一般 [閱讀全文]

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年級(jí) 組別 高一化學(xué) 審閱 （備課組長(zhǎng)） 審閱 （學(xué)科校長(zhǎng)） 主備人 使用人 授課時(shí)間 課 題 石油的煉制 乙烯第二課時(shí) 課 型 新授課 課標(biāo) 要求 掌握乙烯的分子組成和結(jié)構(gòu)，學(xué) [閱讀全文]

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從容說(shuō)課 本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要為第四章第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容。要求通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握冶煉金屬的方法，金屬的回收和資源保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源觀念。開(kāi) [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：酚教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解酚的物理性質(zhì)和一些常見(jiàn)的酚。 2. 了解苯酚的化學(xué)性質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 苯酚的化學(xué)性質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容 一、苯 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：有機(jī)化合物的分類(lèi)學(xué)案 [復(fù)習(xí)]1. 烷烴結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)： 、 、 2. 烴和烴的衍生物 (1)烴： 組成的有機(jī)化合物總稱為烴(也叫碳?xì)浠衔?。 (2)烴的衍生物：烴分子中 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：弱電解質(zhì)的電離學(xué)案 第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理解強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念; 2、 能描述弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡，正確書(shū)寫(xiě)電離方程 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：金屬材料 課題2 金屬材料 ● 掌握煉鐵、煉鋼、電解法制鋁的原理。 ● 了解金屬腐蝕和防護(hù)的有關(guān)知識(shí)。 ● 能舉例說(shuō)明金屬材料的特點(diǎn)。 ● 舉例說(shuō)明用化學(xué)方 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：沉淀溶解平衡 第3節(jié) 沉淀溶解平衡 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì) 2. 知道溶度積并利用溶度積進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 3.熟悉溶度積與溶解度的 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)第二章教案：化學(xué)反應(yīng)速率 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率 教學(xué)過(guò)程： 1.定義：用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物的濃度增加來(lái)表示。 若濃度用物質(zhì)的量(C)來(lái)表示，單位為 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：原電池學(xué)案 第一節(jié) 原電池學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解原電池原理; 2、 掌握原電池正、負(fù)極的判斷及構(gòu)成原電池的條件; 3、 理解銅鋅原電池的原理與結(jié)構(gòu)，初步學(xué) [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：純堿的生產(chǎn)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 目標(biāo)要求： 了解純堿的生產(chǎn)及發(fā)展過(guò)程 了解體現(xiàn)天然堿的生產(chǎn)與化工生產(chǎn)之間的聯(lián)系及體現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程 掌握路布蘭法-索爾維法-聯(lián)合制堿 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：獲炔全的飲用水 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解從天然水中獲得科飲用水的一半步驟與原理 2、了解自來(lái)水廠獲取大量可飲用水的一般步驟與原理 3、掌握由普通飲用水質(zhì)取純凈 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)平衡學(xué)案 第三節(jié) 化學(xué)平衡學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①理解化學(xué)反應(yīng)的可逆性; ②掌握化學(xué)平衡的涵義，理解化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系; ③理解勒夏特列 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)電源學(xué)案 第二節(jié) 化學(xué)電源學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 常識(shí)性介紹日常生活中常用的化學(xué)電源和新型化學(xué)電池; 2、 認(rèn)識(shí)一次電池、二次電池、燃料電池等幾類(lèi)化學(xué)電 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①掌握化學(xué)反應(yīng)速率的概念; ②學(xué)會(huì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算; ③了解有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)量方法; ④了 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：海水的綜合利用學(xué)案導(dǎo)學(xué) 2.2海水的綜合利用 學(xué)案導(dǎo)學(xué)(新人教選修2) 目的要求： 了解海水中鹽的開(kāi)發(fā)和利用，掌握食鹽資源的利用。 了解海水提溴的重要步驟 學(xué) [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：原電池的工作原理 原電池的工作原理 一.知識(shí)再現(xiàn) 1.原電池定義： 2.原電池構(gòu)成條件：1) 2) 3) 4) 3.按你的理解畫(huà)出一個(gè)原電池，寫(xiě)出電極反應(yīng)和總反應(yīng) 4.完成 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：影響化學(xué)平衡的條件 化學(xué)平衡的影響條件及其規(guī)律在本章的知識(shí)中起到了承上啟下的作用，在學(xué)習(xí)了影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件和化學(xué)平衡等知識(shí)的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)本 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：乙醛醛類(lèi) ●備課資料 一、有關(guān)醛基的幾個(gè)問(wèn)題的補(bǔ)充 1.乙醛與Cu(OH)2的反應(yīng)為什么要用新制的Cu(OH)2 醛的還原性在堿性溶液中比在酸性溶液中強(qiáng)得多，因此常用 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：沉淀溶解平衡教學(xué)案 第1課時(shí)沉淀溶解平衡原理 [目標(biāo)要求]1.能描述沉淀溶解平衡。2.了解溶度積和離子積的關(guān)系，并由此學(xué)會(huì)判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。 一、沉淀溶解 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：溶液的酸堿性教學(xué)案 第1課時(shí)溶液的酸堿性 [目標(biāo)要求]1.了解溶液的酸堿性與c(H+)、c(OH-)的關(guān)系。2.了解pH的定義及簡(jiǎn)單的計(jì)算。 一、溶液的酸堿性 1.一種溶液 [閱讀全文]

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本文題目：高二一單元化學(xué)教案：弱電解質(zhì)的電離平衡教學(xué)案 第一單元 弱電解質(zhì)的電離平衡 第1課時(shí)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) [目標(biāo)要求]1.了解電解質(zhì)與非電解質(zhì)，強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。2 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)教案：化學(xué)平衡的移動(dòng)教學(xué)案 第1課時(shí)影響化學(xué)平衡狀態(tài)的因素 [目標(biāo)要求]1.知道濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件改變時(shí)，化學(xué)平衡狀態(tài)將會(huì)被打破。2.掌握濃度、溫度、壓強(qiáng)等 [閱讀全文]

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本文題目：高二化學(xué)二單元教案：化學(xué)反應(yīng)的方向 第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的方向 [目標(biāo)要求]1.了解自發(fā)過(guò)程和化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性。2.通過(guò) 有序 和 無(wú)序 的對(duì)比，了解熵和熵變的概念。3.初步了解 [閱讀全文]