高一語文教案:《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 20:33:53
高一語文教案:《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
【教學(xué)目標(biāo)】
熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等方面的藝術(shù)特色以及本詩深刻的思想內(nèi)容
【教學(xué)重點(diǎn)】疏通課文,鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式
【教學(xué)難點(diǎn)】疏通詩句,體會抒情主人公復(fù)雜的情感
【教學(xué)方法】誦讀法、合作探究法
【教學(xué)課時】一課時
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
1、寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行道路崎嶇,又饑又渴;邊關(guān)漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)關(guān)漸近此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場面,無數(shù)次的登高望歸的情景,一幕幕在眼前重現(xiàn)《采薇》,就是三千年前這樣的一位久戍之卒,在歸途中的追憶唱嘆之作
2、翻開人類幾千年的文明史,你會發(fā)現(xiàn),歷史的年輪,并不總是從溫馨寧靜的田園中穿過,而常常碾壓著累累尸骨前行不管你對它懷有什么樣的情感,戰(zhàn)爭這個巨大的幽靈,一直伴隨人類成長的歷史于是,戰(zhàn)爭,一直是人類文學(xué)的一個永恒話題現(xiàn)在,我們來學(xué)習(xí)《小雅·采薇》去感受幾千年前的古人對戰(zhàn)爭含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味
二、整體感知
1、檢測預(yù)習(xí)
(1)字音
玁狁(xiǎnyǔn) 不遑(huáng) 孔疚(jiù) 靡盬(mígǔ )
四牡(mǔ) 骙骙( kuí ) 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)
雨(yù)雪 霏(fēi)霏 載(zài)渴載饑 維常之華(huā)
(2)通假字
歲亦莫止 莫——暮 mù
彼爾維何
玁狁孔棘 棘——急jí
2、誦讀感知
(1)結(jié)合注釋,自由誦讀
提示節(jié)奏:四言詩,每句一般讀成“二、二”節(jié)拍
采薇∕采薇,薇亦∕作止曰歸∕曰歸,歲亦∕莫止靡室∕靡家,玁狁∕之故不遑∕啟居,玁狁∕之故
(2)放錄音,聽讀課文
(3)齊讀或點(diǎn)名個讀
3、疏通詩句,理清思路
(1)結(jié)合注釋,疏通詩句
、僦攸c(diǎn)字詞
不遑啟居 遑,閑暇
憂心孔疚 孔,很 疚,痛苦
君子之車 君子,指將帥
相關(guān)推薦
- 高一語文教案:《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(
- 高一語文教案:《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(
- 高一語文教案:《采薇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(
- 高一語文教案:《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(三
- 高一語文教案:《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(二
- 高一語文教案:《氓》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(一
- 高一語文教案:《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
- 高一語文教案:《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
- 高一語文教案:《氓》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
- 高一語文教案:《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)(三
高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢