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• 高二政治哲學(xué)史上的偉大變革 2009-09-02

  第一單元生活智慧與時(shí)代精神第課時(shí)第三課時(shí)代精神的精華備課時(shí)間:2007.9.19第二框題哲學(xué)史上的偉大變革教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(2)馬克思主義中國化的三大理論成果◇理解：(1)哲學(xué)

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• 高二政治生活與哲學(xué)復(fù)習(xí)1 2009-09-02

  《生活與哲學(xué)》復(fù)習(xí)提綱第一單元★1、哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀；是世界觀和方法論的統(tǒng)一。世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.c

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• 高二政治生活與哲學(xué)復(fù)習(xí)2 2009-09-02

  《生活與哲學(xué)》易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)哲學(xué)和馬克思主義哲學(xué)部分1、哲學(xué)是關(guān)于世界觀的科學(xué)。（哲學(xué)可能是科學(xué)的，也可能是非科學(xué)的）2、哲學(xué)是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大武器。（正確的哲學(xué)才是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大武器

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• 高二政治生活與哲學(xué)復(fù)習(xí)3 2009-09-02

  《生活與哲學(xué)》38條原理與方法論歸納整理導(dǎo)讀：馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)，其中，辯證唯物主義包括辯證唯物論、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、唯物辯證法三個(gè)組成部分。歷史唯物主義包括歷史觀、價(jià)值

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• 高二政治生活與哲學(xué)復(fù)習(xí)提綱 2009-09-02

  高中政治《生活與哲學(xué)》復(fù)習(xí)提綱第一單元★1、哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是系統(tǒng)化、理論化的世界觀；是世界觀和方法論的統(tǒng)一。世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。點(diǎn)擊下載：http://file

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• 哲學(xué)復(fù)習(xí)注意把握的64個(gè)原理 2009-09-02

  哲學(xué)復(fù)習(xí)注意把握的64個(gè)原理唯物論6原理(物質(zhì)與意識(shí)、規(guī)律)1.世界的物質(zhì)性原理2.物質(zhì)決定意識(shí)原理3意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)反作用原理4、物質(zhì)和意識(shí)的辨證關(guān)系原理5.規(guī)律是客觀的原理6.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律

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• 高二生活與哲學(xué)第一單元教案 2009-09-02

  前言（第一課時(shí)）一、課改的必要性：教材抽象，體系嚴(yán)密，學(xué)生難以學(xué)習(xí)1、存在的問題：學(xué)生的主體地位難以體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手的能力比較差，與素質(zhì)教育的要求不相適應(yīng)。2、時(shí)代的要求：主要是素質(zhì)教育的要求。3、中央的決

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• 哲學(xué)與生活第一單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-09-02

  前言（第一課時(shí)）一、課改的必要性：教材抽象，體系嚴(yán)密，學(xué)生難以學(xué)習(xí)1、存在的問題：學(xué)生的主體地位難以體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手的能力比較差，與素質(zhì)教育的要求不相適應(yīng)。2、時(shí)代的要求：主要是素質(zhì)教育的要求。3、中央的決

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• 生活與哲學(xué)考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)1 2009-09-02

  濉溪二中08-09學(xué)年度高二政治期末復(fù)習(xí)系列專題《生活與哲學(xué)》考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)分析專題一生活智慧與時(shí)代精神組編教師：方偉2009/5/1909年高考考試大綱對(duì)本專題的考點(diǎn)要求:一、美好生活的向?qū)Ф�、百舸爭流的思�?

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• 生活與哲學(xué)考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)2 2009-09-02

  濉溪二中08-09學(xué)年度高二政治期末復(fù)習(xí)系列專題《生活與哲學(xué)》考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)分析專題二探索世界與追求真理組編教師：方偉2009/5/2209年高考考試大綱對(duì)本專題的考點(diǎn)要求:四、探究世界的本質(zhì)五、把握思維的奧妙

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• 生活與哲學(xué)考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)3 2009-09-02

  濉溪二中08-09學(xué)年度高二政治期末復(fù)習(xí)系列專題《生活與哲學(xué)》考點(diǎn)介紹及重要知識(shí)點(diǎn)分析專題三思想方法與創(chuàng)新意識(shí)組編教師：方偉2009/5/3009年高考考試大綱對(duì)本專題的考點(diǎn)要求:第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第八課唯物辯

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• 生活與哲學(xué)主要原理與方法論 2009-09-02

  《生活與哲學(xué)》主要原理與方法論注：帶有★的是常用原理原理方法論辯證唯物論的觀點(diǎn)世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理一切從實(shí)際出發(fā)★物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理（含意識(shí)的能動(dòng)作用）一切從實(shí)際出發(fā)（重視意識(shí)的作用，樹立正確的

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• 學(xué)業(yè)水平考試備考策略研究 2009-09-02

  廣東省2009年高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試備考策略研究廣州市番禺區(qū)教育局教研室張樹鋒一、政策解讀：《2009年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》，了解廣東省實(shí)施2009年高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施要求。1．考

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• 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料1 2009-09-02

  高中政治學(xué)業(yè)水平考試全部復(fù)習(xí)資料（一）《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元1、商品的含義：商品是用于的產(chǎn)品。2、商品的基本屬性：商品有（能夠滿足人們某種需要）。商品有（指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)）。3、（理解）貨

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• 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料2 2009-09-02

  高中政治學(xué)業(yè)水平考試全部復(fù)習(xí)資料（二）《政治生活》第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家1.1人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一、廣泛、真實(shí)的民主（簡單運(yùn)用）1國家的含義：從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟(jì)上占地位的階級(jí)進(jìn)行

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• 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料3 2009-09-01

  高中政治學(xué)業(yè)水平考試全部復(fù)習(xí)資料（三）《文化生活》復(fù)習(xí)提要第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)第一框體味文化1、文化是什么?（識(shí)記）⑴文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部活動(dòng)及其。包括世界觀、人生觀、價(jià)值

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• 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料4 2009-09-01

  高中政治學(xué)業(yè)水平考試全部復(fù)習(xí)資料（四）《生活與哲學(xué)》第一單元生活智慧與時(shí)代精神1、（理解）哲學(xué)與生活的關(guān)系⑴哲學(xué)源于生活。①哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)。②哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考。⑵哲

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• 教學(xué)和考試常用引言、寓言、成語、俗語的寓意 2009-09-01

  高二哲學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)和考試常用引言、寓言、成語、俗語的寓意初探唯物論1．形存則神存，形謝則神滅、形者神之質(zhì)，神者形之用。它樸素地回答了物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映的哲學(xué)基本原理，是古代樸素唯物主義觀

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• 教學(xué)和考試常用引言、寓言、成語、俗語的寓意 2009-09-01

  高二哲學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)和考試常用引言、寓言、成語、俗語的寓意初探唯物論1．形存則神存，形謝則神滅、形者神之質(zhì)，神者形之用。它樸素地回答了物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映的哲學(xué)基本原理，是古代樸素唯物主義觀

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• 真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華 2009-09-01

  第一單元生活智慧與時(shí)代精神第課時(shí)第三課時(shí)代精神的精華備課時(shí)間:2007.9.16第一框題真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(2)馬克思主義中國化的三大理論成果

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• 真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華 2009-09-01

  第三課時(shí)代精神的精華（第一課時(shí)）全章概述真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華，是社會(huì)變革的先導(dǎo)，馬克思主義哲學(xué)也是如此。本課讓學(xué)生進(jìn)一步了解馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生、基本特征以及在中國發(fā)展的重大理論成果。

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• 高二生活與哲學(xué)第二單元教案 2009-09-01

  第二單元探索世界和追求真理一、綜合解說【地位作用】本單元開始真正涉及哲學(xué)基本問題，它對(duì)學(xué)好以下幾個(gè)單元起了基礎(chǔ)性作用。把握馬克思主義的物質(zhì)觀，懂得世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性，而物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是

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• 生活與哲學(xué)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-09-01

  第二單元探索世界與追求真理綜合探究求真務(wù)實(shí)與時(shí)俱進(jìn)引言：人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界、人能夠能動(dòng)地改造世界、一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是，是第五課的核心問題。關(guān)于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，在前面我們主要學(xué)習(xí)了什么是

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• 高二政治生活與哲學(xué)原理與方法 2009-09-01

  《生活與哲學(xué)》原理與方法論最新整理導(dǎo)讀：馬克思主義哲學(xué)是辯證唯物主義和歷史唯物主義的哲學(xué)，其中，辯證唯物主義包括辯證唯物論、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、唯物辯證法三個(gè)組成部分。歷史唯物主義包括歷史觀、價(jià)值觀和

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• 高二政治哲學(xué)與生活世界觀與方法論 2009-09-01

  《哲學(xué)與生活》部分世界觀與方法論歸納第一部分辯證唯物論（一～五）一、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性世界觀及其方法論（辨證唯物論）1、〖世界觀內(nèi)容〗：自然界是物質(zhì)的，人類社會(huì)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，人的意識(shí)是社會(huì)的

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• 高二政治哲學(xué)原理與方法論總結(jié) 2009-09-01

  第一部分：辯證唯物論1.自然界的物質(zhì)性（客觀性）原理【原理內(nèi)容】自然界是按照其自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的�！痉椒ㄕ摗课覀�?cè)诶�用自然、改造自然的時(shí)候，務(wù)必要尊重自然、保護(hù)自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處�！痉磳�(duì)

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• 高二政治尋覓社會(huì)的真諦 2009-09-01

  尋覓社會(huì)的真諦1.社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系歷史唯物主義認(rèn)為,社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,它對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)作用。辯證唯物主義的歷史觀在肯定社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的前提下,承認(rèn)社會(huì)意識(shí)具

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• 高二政治尋找社會(huì)的真諦復(fù)習(xí) 2009-09-01

  第11課尋找社會(huì)的真諦復(fù)習(xí)教案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系：P88（1）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)（性質(zhì)決定性質(zhì)、變化決定變化），社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。（2）社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，對(duì)社會(huì)存在具

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• 高二政治尋找社會(huì)的真諦復(fù)習(xí)學(xué)案 2009-09-01

  第11課尋找社會(huì)的真諦復(fù)習(xí)學(xué)案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系：P88（1）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)（性質(zhì)決定性質(zhì)、變化決定變化），社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映。（2）社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，對(duì)社會(huì)存在具

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• 高二政治自覺投身社會(huì)實(shí)踐 2009-09-01

  高二政治同步輔導(dǎo)教材（第38講）主講教師：談傳定(江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高級(jí)教師)教學(xué)內(nèi)容：第八課自覺投身社會(huì)實(shí)踐第一節(jié)實(shí)踐及其作用一、教學(xué)目標(biāo)提示（一）識(shí)記：實(shí)踐概念的兩層含義。（二）理解：1、掌握一個(gè)基本觀點(diǎn)

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