高二數(shù)學教案：《直線的方程》教學設計
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-21 17:32:18
[標簽：高中教案 高二數(shù)學教案 高中數(shù)學教案]
高二數(shù)學教案：《直線的方程》教學設計
教學目標
�。�1）掌握由一點和斜率導出直線方程的方法，掌握直線方程的點斜式、兩點式和直線方程的一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線的方程．
�。�2）理解直線方程幾種形式之間的內在聯(lián)系，能在整體上把握直線的方程．
�。�3）掌握直線方程各種形式之間的互化．
（4）通過直線方程一般式的教學培養(yǎng)學生全面、系統(tǒng)、周密地分析、討論問題的能力．
�。�5）通過直線方程特殊式與一般式轉化的教學，培養(yǎng)學生靈活的思維品質和辯證唯物主義觀點．
�。�6）進一步理解直線方程的概念，理解直線斜率的意義和解析幾何的思想方法．
教學建議
1．教材分析
�。�1）知識結構
由直線方程的概念和直線斜率的概念導出直線方程的點斜式；由直線方程的點斜式分別導出直線方程的斜截式和兩點式；再由兩點式導出截距式；最后都可以轉化歸結為直線的一般式；同時一般式也可以轉化成特殊式．
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