高二地理教案：《人口數(shù)量與環(huán)境》教學(xué)設(shè)計

　　第2講安排講人口數(shù)量與環(huán)境

　　一  網(wǎng)上課堂

　�。ㄒ唬┍局v主要內(nèi)容：本講講述第一單元第二節(jié)——人口數(shù)量與環(huán)境

　　1理解人口數(shù)量變化的原因，特別是人口自然增長取決于生育率和死亡率。

　　2了解環(huán)境對人口數(shù)量變化的影響，即環(huán)境與生育率、死亡率的關(guān)系：

　　社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境是影響生育率和死亡率的主要因素。

　　自然環(huán)境對死亡率也有不容忽視的影響。

　　3人口數(shù)量變化對環(huán)境有重要作用：特別是人口增長給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來巨大壓力，但并沒有正相關(guān)的關(guān)系，人口增長不一定帶來環(huán)境變化，只要處理好人地關(guān)系，人口問題和環(huán)境問題都是可以解決的。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

　　1知識結(jié)構(gòu)：

　　2．教材分析：

　　一  本課主要講述人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系。首先，教材簡單分析了一個地區(qū)人口數(shù)量變化的原因，主要目的是讓我們理解在不考慮遷移的情況下，人口數(shù)量變化的唯一來源就是人口的自然增長。其次，教材簡略分析了環(huán)境如何通過影響生育率和死亡率來影響人口變動，主要分析的是自然環(huán)境對死亡率的作用，最后，教材分析了人口數(shù)量變動對環(huán)境的影響，這是本課的重點。

　　二 在學(xué)習(xí)環(huán)境對人口數(shù)量變化的影響時，出現(xiàn)了生育率的概念，教材中對其進(jìn)行了簡單的解釋。出生率和生育率是兩個既有聯(lián)系、又有區(qū)別的概念：聯(lián)系在于生育率是出生率的基礎(chǔ)，一般情況下生育率水平高，出生率水平也高；區(qū)別在于生育率表現(xiàn)的是新出生人口與育齡婦女的關(guān)系（育齡婦女一般指年齡在15～49歲的婦女），而出生率表現(xiàn)的是新出生人口與全體人口的關(guān)系。至于生育率的具體計算，并不要求掌握，不要將生育率和出生率兩個概念相混淆。

　　環(huán)境對生育率的影響，主要體現(xiàn)在社會環(huán)境的影響方面。任何地區(qū)生育率的變化，主要取決于該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技術(shù)等社會經(jīng)濟(jì)因素。氣候等自然環(huán)境因素對生育率的影響可以認(rèn)為是微乎其微的。這些讓學(xué)生了解就可以了。至于為什么自然環(huán)境因素對生育率的影響很小，在教學(xué)中沒有必要再深入，但教師可對此應(yīng)有些了解。

　　到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)直接的證據(jù)說明不同地區(qū)的人口，因氣候等自然環(huán)境因素的影響，產(chǎn)生了生育率的差異。有資料表明，現(xiàn)代女性由于營養(yǎng)條件的改善和一些自然環(huán)境因素的變化，女性人口有生育能力的時間得以延長，也就是說使女性潛在的生育力得以提高。然而潛在的生育力并不是實際的生育力，事實上，潛在的生育力較長為明顯的發(fā)達(dá)國家，婦女生育第一個孩子的平均年齡卻日趨增大。

　　有學(xué)者認(rèn)為，環(huán)境對生育率的影響與環(huán)境對死亡率的作用有一定的內(nèi)在聯(lián)系。因為在死亡率，特別是嬰幼兒死亡率較高的情況下，生育率往往也較高。人之所以愿意多生孩子，主要是為了保證家庭后繼有人。這種由于嬰幼兒死亡率高而誘發(fā)的補償性高生育率現(xiàn)象，在以手工勞動為主的農(nóng)業(yè)社會中普遍存在。因此，如果說自然環(huán)境因素對生育率有影響的話，那也是通過影響死亡率所施加的間接作用。

　　三、環(huán)境與死亡率有著密切的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，社會經(jīng)濟(jì)因素是影響死亡率水平的主要因素，經(jīng)濟(jì)條件，政治因素、職業(yè)結(jié)構(gòu)、受教育程度，特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等對死亡率有很大的影響。但自然環(huán)境因素對死亡率也有著重要的制約作用，這種作用往往比較直觀。

　　四、 關(guān)于人口數(shù)量對自然環(huán)境的影響，雖然教材中這部分內(nèi)容的文字不多，但這部分內(nèi)容卻相當(dāng)重要，是本課的重點。

　　教材首先從人類社會發(fā)展過程，簡單地分析了人口數(shù)量增長與自然環(huán)境的關(guān)系。

　　接著，教材從三個方面簡單論述了人口數(shù)量增多對環(huán)境的作用。一是人口數(shù)量增加，對資源的需大量必然增大，人口數(shù)量增長給資源帶來的壓力是其對環(huán)境產(chǎn)生的最基本影響。二是伴隨著人口數(shù)量增加、人口的分布也越來越集中于城市，人民生活水平提高，人均消費水平上升，使生活排污劇增。有資料表明，城市人口的人均生活排污量大大高于鄉(xiāng)村，如果這些排污不能得到妥善處理，就會造成環(huán)境污染。這是人口數(shù)量增多，從生活方面對環(huán)境可能造成的影響。三是伴隨著人口數(shù)量增長，人類的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，生產(chǎn)規(guī)模的擴大當(dāng)然要帶來更多的生產(chǎn)廢棄物，處理不當(dāng)也會造成環(huán)境污染。我們雖然沒有理由把人口數(shù)量增長完全等同于生產(chǎn)活動擴大的原因，但人口數(shù)量增長應(yīng)該說是生產(chǎn)活動增加的推動力之一。這是人口數(shù)量增多，從生產(chǎn)方面對環(huán)境可能造成的影響。

　　教材中通過以上講述，已能充分地顯示出人口數(shù)量增長對環(huán)境的影響。但教材又安排了課文的最后一段，講述了人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系。對于人口數(shù)量與環(huán)境污染的關(guān)系，在這里有必要再進(jìn)一步闡述以下幾點。（1）人口增長無疑對環(huán)境惡化有一定的作用，但作用的程度有多大，值得討論。事實上，與人口增長過程相聯(lián)系的，還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步等過程，這些過程也對環(huán)境產(chǎn)生影響。因此很難說環(huán)境污染就是人口增長造成的，也沒有直接的證據(jù)或充分的理由說明人口增長是環(huán)境惡化的主要原因。  （2）至于人口增長對環(huán)境的影響是直接的還是間接的，也很難下定論。就已觀察到的事實，有些污染物如農(nóng)業(yè)活動中的環(huán)境污染，與人口增長有著直接的聯(lián)系；而有些污染如工業(yè)污染，更多的是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步相關(guān)聯(lián)，這或許可認(rèn)為是人口增長對環(huán)境的間接作用，因為工業(yè)生產(chǎn)的擴大和科技進(jìn)步，目的無外乎是為了滿足人類需求的增長。（3）人口增長與環(huán)境污染并不呈現(xiàn)正相關(guān)，不能認(rèn)為人口多，環(huán)境污染程度就高，人口少環(huán)境污染就輕。換一個角度看，某一地區(qū)人口多，增長快，并不一定其環(huán)境污染就嚴(yán)重；另一地區(qū)人口少，增長慢，也不見得其環(huán)境污染就輕。這不難從發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的對比中得出結(jié)論，發(fā)達(dá)國家人口少且增長緩慢，但環(huán)境污染的程度并不比發(fā)展中國家輕。

　　通過學(xué)習(xí)充分理解人口增長與環(huán)境的關(guān)系。關(guān)鍵是應(yīng)明白，人口增長對環(huán)境有影響；但就環(huán)境污染的原因而言，人口增長只能算其中之，不是唯一決定因素。真正認(rèn)識人口和環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系。本課“活動”的設(shè)計，主要是讓我們進(jìn)一步認(rèn)識人口數(shù)量與環(huán)境的關(guān)系。三種說法，均不正確。第一種說法是把環(huán)境污染主要歸回于人口數(shù)量增長，這種說法明顯不正確。第二種說法是把環(huán)境與人口數(shù)量的關(guān)系“機械化”了，雖然環(huán)境污染與人口數(shù)量增長存在著一定的聯(lián)系，但不能認(rèn)為“只要人口數(shù)量增長了，環(huán)境就必然更加惡化”。第三種說法的核心是忽視人口數(shù)量增長對環(huán)境的作用，同時對先進(jìn)技術(shù)的作用也片面理解了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，當(dāng)然有利于環(huán)境的改善和保護(hù)，但技術(shù)能不能完全解決現(xiàn)有的環(huán)境問題，先進(jìn)的技術(shù)能不能被掌握，并利用到改善環(huán)境中，這些都是問題。況且如前面已經(jīng)指出的，技術(shù)的發(fā)展也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。