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優(yōu)秀高中生作文展示及點評:《敬畏天地,有所怕》

2014-05-20 14:59:41新浪教育


高考

敬畏天地,有所怕

  陳經(jīng)綸中學(xué) 高三年級 高畢軒

  在天地之中,地球也不過是滄海一粟罷了,我們唯有心中時刻懷有對天地的敬畏,方能在這大千世界中找到自己的位置,立身于天地之間。

  老子《道德經(jīng)》有云:“大衍之?dāng)?shù)五十,而大道獨取其四十九。”我曾在心中揣想,若說大道無缺,可這大衍之一又究竟為何物?如今,再次回想起彼時的疑惑,心中不禁平添了幾分感觸:我們身處在這天地之中,唯有秉承對天地的敬畏,方能立身其間;而這大衍之一,或便是那大道之外的“天道”了。

  千萬年來,人類從茹毛飲血的時代,繁衍發(fā)展到了食物鏈的頂端。然而,人類似乎并不知足,竟妄圖征服天地,唯我獨尊。以秦二世為代表的封建帝王,盡管名為“天子”,但實為無法無天,以為皇權(quán)就是天權(quán)。視生命如草芥,尊一己為至圣。暴政暴行,逆天而動。當(dāng)一個人天不怕地不怕的時候,哪怕他是帝王,又有誰能長久立身于天地之間呢?

  作為這蒼穹之中不過爾爾的我們,應(yīng)該有所怕。這里的“怕”并不是指傳統(tǒng)意義上的膽怯和害怕,而是對世間萬物都懷揣一份敬畏之心。

  曾幾何時,人類常常以萬物之靈而自居,以為“人定勝天”,總想去改造自然,打破定律。解放之初,“敢叫天地換新顏”的口號傳遍大江南北,移山填海,大煉鋼鐵,超英趕美……違反自然規(guī)律和社會規(guī)律的做法數(shù)見不鮮,換來的卻是國民經(jīng)濟和社會形態(tài)的畸形發(fā)展。

  我不是一個徹底的唯物論者,但我同樣也不是有神論者。我不相信有主宰人類的上帝之流的存在,我更認可老子的“天地不仁,以萬物為芻狗”的自然之道。有人說:“自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也映照著大海,但畢竟不是大海。”所以,人類不要妄圖用水滴來代替大海,只能將人類這滴水融入自然的大海之中,才能與天地共生存。

  現(xiàn)如今,人們不但沒有從歷史中汲取教訓(xùn),似乎對天地的敬畏更加淡化了。掌握著高科技的人們,上天,入地,被無盡的貪欲裹挾著,亂砍亂伐,濫挖濫建,為追求GDP而大量生產(chǎn),罔顧其對環(huán)境的危害,對天地的損傷。于是,我們呼吸著PM2.5,喝著超標(biāo)的飲用水,……這都是天地對我們的懲罰。

  倘若你自認為天不怕地不怕,那才是最可怕的。生活在這廣袤無垠的宇宙之中,我們就猶如一粒塵埃在這世間飄蕩,唯有心懷對天地的敬畏,有所怕,方能于大道上有所體悟,立身于世間。那些自詡天不怕地不怕的人,你們可知何為大衍之其一嗎?

  點評:

  定位準(zhǔn)確,定義清晰,定論確鑿。

  本文作者沒有糾纏在“怕”的多義性中,而是十分明確地將“怕”定義為“敬畏”,并且又限定為對“天地”的敬畏,這是一個很有時代性和時效性的話題,它直接指向了當(dāng)下社會流行的“狂妄癥”。

  寫作要合題。不僅要合乎命題,而且還要合乎作者自定的主題。本文在談?wù)摴沤裰伺c天地之關(guān)系時,抓住了人的“妄念”和“貪欲”等本質(zhì)性的問題,列其行狀,數(shù)其罪過,從反面證明“有所怕”之必要,話題緊湊,主題突出。

  最難能可貴的是作者能將自己平時的學(xué)習(xí)和閱讀,化作寫作的亮點。源自《易經(jīng)》《道德經(jīng)》的“大衍之?dāng)?shù)”的典論,的確是引發(fā)“敬畏天地”的好素材。盡管后文幾處例舉略顯簡單,但作者竟沒忘在文末以“你們可知何為大衍之其一嗎”一句來個前呼后應(yīng),這也是于“扣題”大可圈點的。

[標(biāo)簽:優(yōu)秀作文 作文點評 高中生]

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