標(biāo)題形式 文章列表

• 借談高中歷史試卷命題中的材料與設(shè)問(wèn) 2011-11-09

  近日，在網(wǎng)上見到這樣一道文綜歷史材料解析題，覺得此題材料選熱較好，引起我的注意，但接下來(lái)的設(shè)問(wèn)，卻令我失望�？疾榉较蚴俏拿魇罚ㄎ拿魇酚^），但設(shè)問(wèn)顯得很粗糙，設(shè)問(wèn)與材料明顯脫節(jié)，材料變得可有可無(wú)。 這樣

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• 2012年高考備戰(zhàn)：高考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí)建議 2011-10-26

  在文科的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)比較頭疼歷史學(xué)科，總感覺知識(shí)點(diǎn)很瑣碎記不祝高三年級(jí)的同學(xué)目前已經(jīng)面臨緊張的復(fù)習(xí)階段。北京四中歷史高級(jí)教師趙利劍老師給廣大高三學(xué)生一些針對(duì)第一輪歷史復(fù)習(xí)的要點(diǎn)提煉。就歷史學(xué)科而

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• 2012年高考備戰(zhàn)：高三歷史復(fù)習(xí)的三大法則 2011-09-19

  備戰(zhàn)2012年高考?xì)v史復(fù)習(xí)：初入高三，告別高二的灑脫；初入高三，莫對(duì)明天彷徨；當(dāng)我們走過(guò)高三，驀然回首：高三，不過(guò)如此！下面，我們將針對(duì)剛?cè)敫呷��?菜鳥 們奉上饕餮大餐--歷史學(xué)習(xí)的三大法則，幫助同學(xué)們過(guò)關(guān)

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• 高中歷史簡(jiǎn)單易行的學(xué)習(xí)方法 2011-08-29

  高中歷史的學(xué)習(xí)，排在首位的是要有興趣。對(duì)于本來(lái)沒有興趣的同學(xué)，這個(gè)興趣這么培養(yǎng)呢？首先你要試著擺正你的心態(tài)，不要老是抵觸。如果這樣，神也救不了你。然后，想想你以前看過(guò)的歷史劇，讓歷史好一點(diǎn)的同學(xué)，甚

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• 高中歷史復(fù)習(xí)：最怕死記硬背 2011-08-02

  現(xiàn)階段高三歷史主要是進(jìn)行中國(guó)古代史學(xué)習(xí)，古代史記憶的內(nèi)容多，古文材料的閱讀有一定困難。因此有必要掌握高考?xì)v史的復(fù)習(xí)方法，以做到事半而功倍。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是史論結(jié)合，因此歷史復(fù)習(xí)必須把掌握基礎(chǔ)知識(shí)放在

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• 2011年高考?xì)v史復(fù)習(xí)指導(dǎo)：三個(gè)目標(biāo) 兩個(gè)原則 2011-05-23

  成益龍山大附中文科實(shí)驗(yàn)班教師，高三歷史備課組組長(zhǎng)，市教學(xué)能手、省骨干教師。 基礎(chǔ)知識(shí)是能力所必要的載體，能力是基礎(chǔ)知識(shí)的必然升華。 今年的高考考生所面臨的是我省新課程改革后的第一年高考，考生如何適應(yīng)新

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• 新課標(biāo)歷史呈四大變化 八個(gè)要點(diǎn)助您高考增分 2011-05-17

  新課改下，高考?xì)v史試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，突出對(duì)考生能力的考查。 接受采訪時(shí)，兩位老師告訴記者，今年是我省實(shí)行新課程改革后的首次高考，依據(jù)教育部考試中心制定的《考試大綱》以及《考試說(shuō)明》，文科綜合和歷史

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• 新課標(biāo)版2011年高考考試大綱——?dú)v史 2011-03-08

  Ⅰ 考試性質(zhì) 普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的鹽性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄齲因此，高考應(yīng)具有較高和信度、效度、

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• 高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)：如何短時(shí)高效提高歷史成績(jī) 2010-10-28

  高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，面對(duì)紛雜繁瑣的歷史知識(shí)，如何短時(shí)高效的提高歷史成績(jī)，本文就此拋磚引玉。潛心靜氣，夯實(shí)基礎(chǔ)能力立意雖已成為當(dāng)今高考命題的主旋律，但我們只要分析一下近幾年的高考文綜試卷，就不難發(fā)現(xiàn)高考對(duì)學(xué)

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• 2011年高考?xì)v史復(fù)習(xí)規(guī)劃與備考技巧 2010-10-25

  歷史其實(shí)是一門日積月累的學(xué)科，因?yàn)樵诿菜齐s亂的歷史現(xiàn)象中，梳理、思考、以史為鑒確實(shí)不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學(xué)習(xí)卻有著自己的方法和捷徑。備考高考，其實(shí)就是備三個(gè)東西：教材、考試說(shuō)明和

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• 2010年北京高考?xì)v史題給考生復(fù)習(xí)的啟示 2010-10-25

  對(duì)于2010年北京市高考文綜歷史部分試題的評(píng)價(jià)褒貶不一，有拍手稱贊的，也有跺著腳罵街的。然而，對(duì)于我們2011年要參加高考的同學(xué)們而言，這一份試卷試題本身已經(jīng)沒有太大意義了，再怎么缺心眼兒也不可能原題重現(xiàn)。因

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• 2011年高考?xì)v史第一輪復(fù)習(xí)三大建議 2010-10-15

  在文科的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)比較頭疼歷史學(xué)科，總感覺知識(shí)點(diǎn)很瑣碎記不祝高三年級(jí)的同學(xué)目前已經(jīng)面臨緊張的復(fù)習(xí)階段�，F(xiàn)特邀北京四中歷史高級(jí)教師、北京四中網(wǎng)校的歷史名師趙利劍老師給廣大高三學(xué)生一些針對(duì)第一輪歷史

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• 2011備考策略：牢記歷史大事件的妙方 2010-09-27

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、理解知識(shí)點(diǎn)首先要準(zhǔn)確記住歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎(chǔ)知識(shí)。多看書、常復(fù)習(xí)、采用一些容易記憶史實(shí)的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯(lián)想記憶方法(如時(shí)間聯(lián)想法、人物聯(lián)想

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• 高三歷史學(xué)習(xí)中的常見障礙及對(duì)策 2010-08-19

  從事每屆高三歷史教學(xué)，同學(xué)們都會(huì)反饋很多的問(wèn)題，最常見的是：隨著高三學(xué)習(xí)的逐步深入，學(xué)生在歷史學(xué)科上花的時(shí)間越來(lái)越多，對(duì)課文的掌握程度感覺起來(lái)也比過(guò)去熟悉了不少，試卷無(wú)論是單科還是綜合也做許多，可是總

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• 高考命題：“地震”“干旱”或成出題背景 2010-06-01

  歷史現(xiàn)階段不宜顧慮太多時(shí)事熱點(diǎn)廣州市教育局教研室歷史學(xué)科教研員劉金軍時(shí)間所剩無(wú)幾，全部學(xué)生一定要結(jié)合考綱中的考點(diǎn)結(jié)合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，并因應(yīng)自身水平各有側(cè)重點(diǎn)。成績(jī)較好的學(xué)生回歸教材時(shí)要站在高處，頭腦中要

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• 高考最后階段歷史復(fù)習(xí)咋“沖刺” 2010-05-31

  最后階段，歷史咋復(fù)習(xí)，有何答題技巧？高考復(fù)習(xí)，要突出重點(diǎn)，突出高考的導(dǎo)向性。重點(diǎn)是體現(xiàn)新高考的基本理念和價(jià)值取向的知識(shí)，如西方民主政治的發(fā)展，中國(guó)近代反封建反侵略的斗爭(zhēng)與中國(guó)近代化歷程，資本主義世界市

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• 2010高考?xì)v史輔導(dǎo)：四個(gè)利用 事半功倍 2010-05-04

  歷史：四個(gè)利用事半功倍一、利用好考綱。將考綱上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正掌握，并且強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。二、利用好課堂。現(xiàn)在，各個(gè)學(xué)�；�本上處在二輪復(fù)習(xí)的最后階段。相信你的歷史老師一定是在將三本必修、兩本

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• 高考?xì)v史學(xué)習(xí)五種記憶法 2010-05-04

  一、歸類記憶法整理、歸類歷史知識(shí)，可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，不僅便于學(xué)生記憶，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。例如，中國(guó)古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中央集權(quán)制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)

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• 2010重點(diǎn)中學(xué)老師指點(diǎn)高考?xì)v史復(fù)習(xí) 2010-04-23

  把中國(guó)史置于世界史的大背景吳紅渠(杭州學(xué)軍中學(xué))目前的工作，最主要的就是努力使這些知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，能夠按照各種不同的體系重新組合整理。比如，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候是按照專題史的方式進(jìn)行的，即按照教材必修一

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• 2010高考復(fù)習(xí)：歷史時(shí)間六大記憶法 2010-04-16

  歷史時(shí)間是構(gòu)成歷史知識(shí)的基本要素。可以這么說(shuō)，離開歷史時(shí)間也就不存在歷史，更談不上歷史思維以及歷史教學(xué)了。唯其如此，歷史時(shí)間的教學(xué)就有了不可低估的價(jià)值。然而，實(shí)際教學(xué)中歷史時(shí)間的教學(xué)往往疏于指導(dǎo)和設(shè)計(jì)

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• 2010屆高三期末考試備考方法：歷史 2010-01-12

  期末考不強(qiáng)調(diào)綜合歷史學(xué)科這次高三期末考是南京市第二次考五本書的內(nèi)容。第一次是在本學(xué)期開學(xué)初，而即將進(jìn)行的考試各校的教學(xué)進(jìn)度基本完成。所有知識(shí)梳理了一遍，基本知識(shí)有了良好的基礎(chǔ)，但還沒進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。特

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• 2010年高考?xì)v史復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是王道 2009-09-23

  2009年高考?xì)v史試卷考到了中國(guó)早期的政治制度，這是非�；�本的史實(shí)，但是試卷要求考生通過(guò)讀懂材料進(jìn)而認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)。二是有不少題目命題者通過(guò)獨(dú)到的視野和角度，對(duì)題目進(jìn)行設(shè)問(wèn)，如中國(guó)近代史上的重大事件，讓

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• 2010高三歷史第一輪復(fù)習(xí)：策略篇 2009-09-15

  高三一輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致為：9月3月初，這個(gè)時(shí)期為基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期。第一輪復(fù)習(xí)十分重要，它的好壞直接關(guān)系到明年高考的成敗，其重要性不言而喻。在一輪復(fù)習(xí)的伊始，高考網(wǎng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了超全的復(fù)習(xí)資料和備考方法。

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• 2010高三第一輪復(fù)習(xí)策略（歷史篇） 2009-09-15

  綜合考試是一種全新的考試模式，與單科試卷相比，文科綜合卷歷史試題在學(xué)科內(nèi)綜合題上注重考查對(duì)歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)相互關(guān)系的理解。這種相互聯(lián)系表現(xiàn)為兩種情況：一種是縱向的聯(lián)系，例如因果關(guān)系、歷史發(fā)展線索、基本

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• 2010高三歷史第一輪復(fù)習(xí)如何進(jìn)行？ 2009-09-11

  克服兩種傾向，采取正確策略1.大部分選修歷史的同學(xué)主要是由于理科基礎(chǔ)不太好，尤其是數(shù)學(xué)是其弱項(xiàng)，把賭注押在了歷史上，認(rèn)為歷史只要臨考試前背一背就能得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。殊不知，高考?xì)v史與高一時(shí)的考試相比已

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• 2010年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)方法大放送 2009-09-11

  （一）歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)1．熟記史實(shí)歷史是最強(qiáng)調(diào)背記的學(xué)科。為什么呢？歷史背記的內(nèi)容，主要有兩部分，一是史實(shí)，二是分析。而政治的背記，主要是分析，對(duì)事實(shí)的記憶則很少，所以遠(yuǎn)沒有歷史難記。不背行不行呢？不妨分

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• 2010高三歷史第一輪復(fù)習(xí)：多種記憶法記牢大事件 2009-09-11

  孫立偉（哈市第一中學(xué)高級(jí)教師）在距離高考還有100多天的時(shí)間里，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)中還存在著記不住基礎(chǔ)知識(shí)和分析歷史問(wèn)題時(shí)不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)象，但只要有針對(duì)性地解決存在的問(wèn)題就可以取得實(shí)效。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、理解知識(shí)

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• 淺談2010高三歷史第一輪學(xué)習(xí)方法 2009-09-11

  對(duì)于剛剛進(jìn)入高三的文科班同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)好歷史學(xué)科乃至整個(gè)文科綜合學(xué)科，對(duì)于升學(xué)來(lái)說(shuō)具有重要的意義。我們集多年教學(xué)和高考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，特提出以下建議。那些是文科綜合科目的主干知識(shí)呢？1．從單個(gè)學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，

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• 總結(jié)得失迎戰(zhàn)二模 文綜試卷歷史復(fù)習(xí)建議 2009-09-11

  一模測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，離高考的日子越來(lái)越近，如何在最后的時(shí)間，做好復(fù)習(xí)工作，至關(guān)重要。要努力分析自己在一�？荚囍械牡门c失，得分是怎么得到的，失分是怎么失去的，做好總結(jié)，找出差距，有利于我們迎接二模，更好地

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• 高考?xì)v史卷網(wǎng)上閱卷答題要求 2009-09-11

  由于采用網(wǎng)上閱卷，語(yǔ)文、歷史的試卷形式與答題要求與以往有較大的變化。語(yǔ)文和歷史考試分為試卷和答題紙兩部分，試卷部分僅提供試題材料和試題，答題紙部分分為選擇題答題欄和主觀題答題欄。網(wǎng)上閱卷對(duì)答題有特殊要

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• 新視角 新概念 新思路:考前歷史復(fù)習(xí)建議 2009-09-11

  上海市歷史科高考多年來(lái)一直注重適當(dāng)降低記憶要求，著眼學(xué)生思維品質(zhì)的檢測(cè)，加強(qiáng)能力考查。學(xué)史為用，史為今用，洋為中用應(yīng)該是考生復(fù)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的指針。為此，溫故而知新，探求歷史復(fù)習(xí)的新視角、新概念

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• 復(fù)習(xí)指南:高考?xì)v史簡(jiǎn)釋題常見的幾種類型 2009-09-11

  簡(jiǎn)釋題的類型形式多樣，它在每年的高考試卷中都推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，變形題或新型題富有創(chuàng)意，層出不窮。目前，若從考查的功能和角度來(lái)區(qū)分，常見的類型有以下幾種：汲取文物信息這一類題目如2003年上海卷的第28題：

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• 開源清流引渠--歷史高考復(fù)習(xí)沖刺的三要訣 2009-09-11

  歷史復(fù)習(xí)已到?jīng)_刺階段，隨著單元復(fù)習(xí)的結(jié)束，專題復(fù)習(xí)的深入，以及記憶量的加劇和模擬考次數(shù)的增多，許多同學(xué)一片茫然，感覺到知識(shí)的盲點(diǎn)越來(lái)越多。如何合理高效地安排最后幾十天的復(fù)習(xí)，沖出歷史學(xué)習(xí)的瓶頸，掌握開

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• 歷史：突出主干知識(shí) 側(cè)重綜合能力 2009-09-11

  本文就《考試大綱》（文科新課程版）有關(guān)歷史學(xué)科的變化談?wù)勛约旱目捶�。從考試范圍看，變化只有兩處：將三�?guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)制度改成三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，相應(yīng)地刪去了九品中正制、士族

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• 解讀高考?xì)v史大綱：記憶 理解 應(yīng)用 2009-09-11

  高考考試大綱中對(duì)文科綜合提出了三方面的能力要求，即記憶、理解、應(yīng)用三個(gè)能力層次。第一個(gè)能力層次的要求是記憶。記憶的主要要求是觀察和描述，就歷史學(xué)科而言，則主要是掌握(記住)和說(shuō)明歷史現(xiàn)象的情況。歷史學(xué)科

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• 總結(jié) 調(diào)整 努力--寒假高三生如何復(fù)習(xí)歷史 2009-09-11

  目前，高三學(xué)生已經(jīng)完成了第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，進(jìn)入寒假。之后他們即將迎來(lái)在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。在此之際，我想對(duì)高三歷史學(xué)科的考生談?wù)勅绾芜M(jìn)行復(fù)習(xí)歷史的看法。僅供考生參考。要妥善安排寒假和開學(xué)以后

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• 高考?xì)v史復(fù)習(xí)指要：現(xiàn)階段打牢基礎(chǔ)最重要 2009-09-11

  目前，很多學(xué)校的高三歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為新課(中國(guó)古代史)和中外近代史，這一階段的復(fù)習(xí)是整個(gè)高三跨度的基礎(chǔ)部分，根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，在本階段基本知識(shí)、概念、技巧扎實(shí)清晰靈活的話，再經(jīng)高三下學(xué)期的打磨必會(huì)在高考

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• 歷史小論文：理清思路再做答邏輯嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)句通順 2009-09-11

  閱讀下列材料，結(jié)合你所掌握的知識(shí)，自擬題目，就魏明倫的觀點(diǎn)作一評(píng)述，寫一篇600-1000字左右的歷史小論文。當(dāng)代著名作家魏明倫認(rèn)為：康熙、乾壟雍正幾個(gè)皇帝各有特色，過(guò)去說(shuō)康乾盛世，其實(shí)那是自封，是清朝當(dāng)時(shí)的

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• 歷史命題展望：中國(guó)古代史分值上升重現(xiàn)代化史 2009-09-11

  今年高考，全國(guó)大多數(shù)省份都將采用新課程卷。為更好地把握命題思路，制訂復(fù)習(xí)方略，首先要了解新教材的編訂特點(diǎn)。一、新教材的編訂體現(xiàn)了以下三方面的特點(diǎn)1．突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體特征，注重事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，章節(jié)

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• 以不變應(yīng)萬(wàn)變，以變應(yīng)變 2009-09-11

  從專題的角度看，文化史在高考試題中占有相當(dāng)?shù)谋壤��?004年文綜試題(全國(guó)卷)中I卷單選題中直接考查文化史的是第15、16、17、18、24題，占本學(xué)科分?jǐn)?shù)的20％；以文化史為切入點(diǎn)或相關(guān)的還有第14、19題，占8%。而以文

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