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• 二元一次不等式表示的平面關系 2009-08-24

  一．問題情景工廠生產甲，乙兩種產品，生產1t甲種產品需要A種原料4t，B種原料12t,產生的利潤為2萬元.。生產1t乙種產品需要A種原料1t，B種原料9t,產生的利潤為1萬元，現在庫存A種原料10t，B種原料60t，如何安排生產才

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• 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域3 2009-08-24

  1．知識與技能：了解二元一次不等式的幾何意義，會用二元一次不等式組表示平面區(qū)域；2．過程與方法：經歷從實際情境中抽象出二元一次不等式組的過程，提高數學建模的能力；3．情態(tài)與價值：通過本節(jié)課的學習，體會數

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• 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域2 2009-08-24

  （3）學法與教學用具通過分組討論,讓學生在活動中學會溝通和合作,提高分析和處理信息的能力.充分尊重學生的自主性,以學生探究為主,教師點撥為輔,重在培養(yǎng)創(chuàng)新直角板、投影儀（多媒體教室）點擊下載：http://files.ed

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• 二元一次不等式（組）與平面區(qū)域1 2009-08-24

  第一課時（1）教學目標（a）知識與技能：了解二元一次不等式組的相關概念，并能畫出二元一次不等式（組）來表示的平面區(qū)域（b）過程與方法：本節(jié)課首先借助一個實例提出二元一次不等式組的相關概念，通過例子說明如

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• 二次函數 2009-08-24

  知能目標1.了解二函數、一元二次不等式及一元二次方程三者之間的關系,掌握一元二次不等式的解法.2.掌握二次函數的性質與圖象特征.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164781

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• 對數函數與指數函數的導數(2) 2009-08-24

  教學重點：結合函數四則運算的求導法則及復合函數的求導法則，應用對數函數、指數函數的求導公式求簡單的初等函數的導數．教學難點：指數函數的求導公式的記憶，以及應用指數函數的求導公式．授課類型：新授課點擊下

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• 對數函數與指數函數的導數(1) 2009-08-24

  教學目的：1.理解掌握對數函數的導數的兩個求導公式.2.在學習了函數四則運算的求導法則與復合函數求導法則的基礎上，應用對數函數的求導公式，能求簡單的初等函數的導數點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 對數函數與指數函數的導數2 2009-08-24

  教學目標：⒈掌握函數、的導數公式；⒉能應用已經學過的求導公式求簡單的初等函數的導數．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164777

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• 對數函數與指數函數的導數1 2009-08-24

  教學重點：結合函數四則運算的求導法則及復合函數的求導法則，應用對數函數的求導公式求簡單的初等函數的導數．．教學難點：對數函數求導公式的靈活運用．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164775

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• 對數函數 2009-08-24

  一、選擇題1、函數與的圖象關于（）（A）x軸對稱（B）y軸對稱（C）直線y=x對稱（D）原點對稱2、函數的定義域是（）（A）（1,＋）（B）（2,＋）（C）（-，2）（D）3、已知函數，則反函數的定義域是（）（A）R（B）（C

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• 定義域乃函數“生命之域” 2009-08-24

  函數是高中數學的主線，貫穿于各章之中，因而函數復習是高三數學復習的重中之重，并貫穿于整個高三數學復習之始終，是高中數學復習的主線。在函數學習中除了注重對函數基本性質的理解、注重函數與方程的思想、重視數

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• 定義域,值域與解析式 2009-08-24

  1．已知函數的定義域為F，函數的定義域為G，則：A．B.C.D.2.若函數的定義域為[0,1],則,的定義域是:A.B.[a,1-a]C.[-a,1-a]D.[0,1]3.函數的定義域是[－1,4],則函數的定義域是:A.[－2,2]B.[0,2]C.[－1,2]D.[1,4]點擊下

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• 點列、遞歸數列和數學歸納法 2009-08-24

  5．已知n次式項式.若在一種算法中，計算的值需要k－1次乘法，計算P3（x0）的值共需要9次運算（6次乘法，3次加法），則計算P10（x0）的值共需要65次運算.下面給出一種減少運算次數的算法：P0（x）=a0，Pk+1（x）=xPk

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• 第一章 集合、指數函數與對數函數 2009-08-24

  考試內容：集合.子集、交集、并集、補集.邏輯聯結詞。四種命題。充要條件。映射.函數(函數的記號、定義域、值域).函數的單調性.（函數的奇偶性）反函數.互為反函數的函數圖象間的關系.指數概念的擴充。有理指數冪的

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• 第一講 集合 2009-08-24

  知識點及方法集合的概念;集合的運算;子集的個數;集合中元素的個數;集合間的關系;集合與充要條件;方程、不等式中與集合有關的問題;補集的思想.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164769

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• 第二輪專題訓練(13)三角函數的化簡與求值 2009-08-24

  一、復習目標1．填空題要求結果準確，表達規(guī)范，因而計算務求準確，對特殊情況的考慮務求細致；2．解題的基本方法一般有：直接求解法，圖像法和特殊化法等．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164768

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• 第二輪專題訓練(12)三角函數的化簡與求值 2009-08-24

  一、復習目標1．掌握三角函數恒等變形的一般思路與方法；2．能利用恒等變形進行三角函數式的化簡與求值．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164767

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• 第二輪專題訓練(11)三角函數的化簡與求值 2009-08-24

  知能目標1.掌握同角的三角函數的基本關系式:掌握正弦,余弦的誘導公式;掌握兩角和與兩角差的正弦,余弦,正切公式;掌握二倍角的在正弦，余弦,正切公式.2.能正確運用三角公式,進行簡單三角函數式的化簡,求值和恒等式證明

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• 第二輪專題訓練(10)數列的綜合運用 2009-08-24

  知能目標1.進一步理解等差數列和等比數列的概念和性質.2.能熟練應用等差數列與等比數列的通項公式,中項公式,前n項和公式,強化綜合運用這些公式解題的能力.3.在解數列綜合題的實際中加深對基礎知識,基本技能和基本數

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• 第二輪專題訓練(9)數列的基本性質 2009-08-24

  知能目標1.理解數列的概念,了解數列通項公式的意義.了解遞推公式是給出數列的一種方法,并能根據遞推公式寫出數列的前幾項.2.理解等差數列,等比數列的概念,掌握等差數列,等比數列的通項公式與前n項和公式,并能解決簡

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• 第二輪專題訓練(8)函數的綜合運用 2009-08-24

  1.在全面復習函數有關知識的基礎上,進一步深刻理解函數的有關概念,全面把握各類函數的特征,提高運用基礎知識解決問題的能力.2.掌握初等函數研究函數的方法,提高研究函數的能力,重視數形結合數學思想方法的運用和推理

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• 第二輪專題訓練(7)指數函數和對數函數 2009-08-24

  知能目標1.理解分數指數冪的概念,掌握有理指數冪的運算性質.掌握指數函數的概念、圖象和性質.2.理解對數的概念,掌握對數的運算性質.掌握對數函數的概念、圖象和性質.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=16

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• 第二輪專題訓練(6)導數(二) 2009-08-24

  例1.函數y＝在時,有極值10,那么的值為.例2.已知向量在區(qū)間上是增函數,求t的取值范圍.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164743

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• 第二輪專題訓練(5)導數(一) 2009-08-24

  知能目標1.了解導數的概念,掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義.2.熟記基本導數公式,掌握兩個函數的四則運算的求導法則和復合函數的求導法則,會求某些簡單函數的導數.3.會用導數求多項式函數的單調區(qū)間,極

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• 第二輪專題訓練(4) 二次函數 2009-08-24

  知能目標1.了解二函數、一元二次不等式及一元二次方程三者之間的關系,掌握一元二次不等式的解法.2.掌握二次函數的性質與圖象特征.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164736

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• 第二輪專題訓練(3)函數的單調性與奇偶性 2009-08-24

  奇函數的圖象關于原點對稱,在原點的兩側具有相同的單調性;偶函數的圖象關于y軸對稱,在原點的兩側具有相異的單調性.單調性是函數的局部性質,函數的單調區(qū)間是定義域的子集,即函數的增減性是相對于函數的定義域中的某

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• 第二輪專題訓練(2) 函數的概念 2009-08-24

  函數的概念包括函數的定義域、值域、解析式、反函數等,這些知識的考查在選擇題和填空題出現較多,復習時要注意把握.1.準確理解函數概念的內涵及外延,了解反函數的概念及互為反函數的函數圖象間的關系,會求一些簡單的

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• 第二輪專題訓練(1)集合與簡易邏輯 2009-08-24

  1.理解集合、子集、補集、交集、并集的概念.了解空集和全集的意義.了解屬于、包含、相等關系的意義.掌握有關的術語和符號,并會用它們正確表示一些簡單的集合.2.理解邏輯連結詞或且非的含義.理解四種命題及其相互關系

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• 等差數列與等比數列的性質及應用2 2009-08-24

  等差、等比數列的性質是等差、等比數列的概念，通項公式，前n項和公式的引申.應用等差等比數列的性質解題，往往可以回避求其首項和公差或公比，使問題得到整體地解決，能夠在運算時達到運算靈活，方便快捷的目的，故

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• 等差數列與等比數列的性質及應用1 2009-08-24

  二．教學目標：熟練掌握等差（比）數列的基本公式和一些重要性質，并能靈活運用性質解決有關的問題，培養(yǎng)對知識的轉化和應用能力．三．教學重點：等差（比）數列的性質的應用．點擊下載：http://files.eduu.com/down

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