標(biāo)題形式 文章列表

• 高三數(shù)學(xué)等差等比數(shù)列的運(yùn)用 2009-09-09

  （３）北京市為成功舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)，決定從2003年到2007年5年間更新市內(nèi)現(xiàn)有全部出租車，若每年更新的車輛數(shù)比前一年遞增10%，則2003年底更新車輛數(shù)約為現(xiàn)有總車輛數(shù)的（參考數(shù)據(jù)1.14=1.461.15=1.61）（）A.20%B.1

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• 高三數(shù)學(xué)等差等比數(shù)列的求和公式 2009-09-09

  一、知識(shí)回顧1.等差數(shù)列、等比數(shù)列有哪些性質(zhì)？2.評(píng)講作業(yè)二、問題探究1.等比數(shù)列求和公式是如何證明？2.等差數(shù)列求和公式能否類比得到等比數(shù)列的和公式？為什么？三、數(shù)學(xué)建構(gòu)1.等差數(shù)列前項(xiàng)和公式：2.等比數(shù)列前項(xiàng)

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• 高三數(shù)學(xué)等差等比數(shù)列的概念 2009-09-09

  1.（１）在兩個(gè)不等正數(shù)a，b之間插入n個(gè)數(shù)，使它們與a、b組成等差數(shù)列{an}，公差為d1，再插入m個(gè)數(shù)，使它們與a、b組成等差數(shù)列{bn}，公差為d2，則=.（２）數(shù)列中，，又?jǐn)?shù)列是等差數(shù)列，則＝_______.（３）已知等差數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列的前n項(xiàng)和 2009-09-09

  （二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式解決實(shí)際問題難點(diǎn)：由研究等比數(shù)列的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推導(dǎo)出等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164964

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• 高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列2 2009-09-09

  1`．知識(shí)與技能：理解等比數(shù)列的概念；掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式；理解這種數(shù)列的模型應(yīng)用．２．過程與方法：通過豐富實(shí)例抽象出等比數(shù)列模型，經(jīng)歷由發(fā)現(xiàn)幾個(gè)具體數(shù)列的等比關(guān)系，歸納出等比數(shù)列的定義，通過與等差數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列1 2009-09-09

  5．在等比數(shù)列中有如下性質(zhì):(1)若(2)下標(biāo)成等差數(shù)列的項(xiàng)構(gòu)成等比數(shù)列(3)連續(xù)若干項(xiàng)的和也構(gòu)成等比數(shù)列.6．證明數(shù)列為等比數(shù)列的方法:(1)定義法:若(2)等比中項(xiàng)法:若(3)通項(xiàng)法:若(4)前n項(xiàng)和法:若點(diǎn)擊下載：http://file

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)專題講座 2009-09-09

  蘆溪中學(xué)2008年復(fù)課備考《導(dǎo)數(shù)》（文科）專題講座點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164959

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的題型與方法2 2009-09-09

  1．了解導(dǎo)數(shù)的概念，能利用導(dǎo)數(shù)定義求導(dǎo)數(shù)．掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義，理解導(dǎo)函數(shù)的概念．了解曲線的切線的概念．在了解瞬時(shí)速度的基礎(chǔ)上抽象出變化率的概念．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的題型與方法1 2009-09-09

  1．導(dǎo)數(shù)的常規(guī)問題：（1）刻畫函數(shù)（比初等方法精確細(xì)微）；（2）同幾何中切線聯(lián)系（導(dǎo)數(shù)方法可用于研究平面曲線的切線）；（3）應(yīng)用問題（初等方法往往技巧性要求較高，而導(dǎo)數(shù)方法顯得簡便）等關(guān)于次多項(xiàng)式的導(dǎo)數(shù)問

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)同步 2009-09-09

  2．物體自由落體運(yùn)動(dòng)方程為s(t)＝gt2，g＝9．8m/s2，若＝g＝9．8m/s，那么下面說法正確的是A．9．8m/s是0～1s這段時(shí)間內(nèi)的平均速度B．9．8m/s是從1s到1＋s這段時(shí)間內(nèi)的速度C．9．8m/s是物體在t＝1這一時(shí)刻的速度D．9

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用教案 2009-09-09

  （數(shù)學(xué)選修1-1）第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用[提高訓(xùn)練C組]及答案點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164945

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)2 2009-09-09

  例1．求過拋物線y=ax2+bx+c（a0）上一點(diǎn)P（x0，y0）處的切線方程，并由此證實(shí)拋物線的光學(xué)性質(zhì)。分析：為求斜率，先求導(dǎo)函數(shù)：y'=2ax+b，故切線方程為y－y0=(2ax0+b)(x－x0)即y=(2ax0+b)x－ax+c，亦即y=(2ax0+b)x－a

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)1 2009-09-09

  [2]函數(shù)的單調(diào)性當(dāng)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)時(shí)，如果f＇(x)0，則函數(shù)y=f(x)在這個(gè)區(qū)間上為增函數(shù)；如果f＇(x)0，則函數(shù)y=f(x)在這個(gè)區(qū)間上為減函數(shù)．對(duì)于某個(gè)區(qū)間上的可導(dǎo)函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)來判斷函數(shù)單調(diào)性是普遍適

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用 2009-09-09

  解：依題意，當(dāng)x1時(shí)，f(x)0，函數(shù)f(x)在（1，＋）上是增函數(shù)；當(dāng)x1時(shí)，f(x)0，f(x)在（－，1）上是減函數(shù)，故f(x)當(dāng)x＝1時(shí)取得最小值，即有f(0)f(1)，f(2)f(1)，故選C3．（06全國II）過點(diǎn)（－1，0）作拋物線y=x2+x+1

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的綜合問題 2009-09-09

  例2（2000年全國）設(shè)函數(shù)f(x)=，其中a0，求a的范圍，使函數(shù)f(x)在上是單調(diào)函數(shù)。優(yōu)化設(shè)計(jì)P217典例剖析例2，解答略。例3（2004年天津，理20）已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x在x=1時(shí)取得極值.(1)討論f(1)和f(-1)是函數(shù)f(x)的

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問題 2009-09-09

  利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大(小)值，求函數(shù)在連續(xù)區(qū)間［a,b］上的最大最小值，或利用求導(dǎo)法解決一些實(shí)際應(yīng)用問題是函數(shù)內(nèi)容的繼續(xù)與延伸，這種解決問題的方法使復(fù)雜問題變得簡單化，因而已逐漸成為新高考的又一熱點(diǎn).本節(jié)內(nèi)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用2 2009-09-09

  一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．了解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；2．了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件（導(dǎo)數(shù)在極值點(diǎn)兩側(cè)異號(hào)），會(huì)求一些實(shí)際問題的最大值和最小值．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.p

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用2 2009-09-09

  一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．了解可導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；2．了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件（導(dǎo)數(shù)在極值點(diǎn)兩側(cè)異號(hào)），會(huì)求一些實(shí)際問題的最大值和最小值．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.p

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1 2009-09-09

  1．函數(shù)的單調(diào)性（1）設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)，若0，則f(x)為增函數(shù)；若0，則f(x)為減函數(shù)。（2）求可導(dǎo)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟和方法。①確定函數(shù)f(x)的定義區(qū)間；②求，令=0，解此方程，求出它在定義區(qū)間內(nèi)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用1 2009-09-09

  1．函數(shù)的單調(diào)性（1）設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo)，若0，則f(x)為增函數(shù)；若0，則f(x)為減函數(shù)。（2）求可導(dǎo)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟和方法。①確定函數(shù)f(x)的定義區(qū)間；②求，令=0，解此方程，求出它在定義區(qū)間內(nèi)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算2 2009-09-09

  1．導(dǎo)數(shù)的概念：（1）已知函數(shù)y=f(x)，如果自變量x在x0處有增量⊿x，那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量⊿y=f(x0+⊿x)-f(x0),比值就叫做函數(shù)y=f(x)在x0到x0+⊿x之間的平均變化率；（2）當(dāng)⊿x0時(shí)，有極限，就說函數(shù)y=f(x)在x0處可

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算1 2009-09-09

  一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解導(dǎo)數(shù)的概念和導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求簡單的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和曲線在一點(diǎn)處的切線方程．二．知識(shí)要點(diǎn)：1．導(dǎo)數(shù)的概念：；．2．求導(dǎo)數(shù)的步驟是．3．導(dǎo)數(shù)的幾何意義是．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/dow

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用 2009-08-26

  1了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義；理解導(dǎo)函數(shù)的概念。2熟記基本導(dǎo)數(shù)公式；掌握兩個(gè)函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則.了解復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則.會(huì)求某些簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。3理解可導(dǎo)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念5 2009-08-26

  注：1.函數(shù)應(yīng)在點(diǎn)的附近有定義，否則導(dǎo)數(shù)不存在。2.在定義導(dǎo)數(shù)的極限式中，趨近于0可正、可負(fù)、但不為0，而可能為0。3.是函數(shù)對(duì)自變量在范圍內(nèi)的平均變化率，它的幾何意義是過曲線上點(diǎn)（）及點(diǎn)）的割線斜率。4.導(dǎo)數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念4 2009-08-26

  2.導(dǎo)數(shù)與導(dǎo)函數(shù)都稱為導(dǎo)數(shù)，這要加以區(qū)分：求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，就是求導(dǎo)函數(shù)；求一個(gè)函數(shù)在給定點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)，就是求導(dǎo)函數(shù)值。它們之間的關(guān)系是函數(shù)在點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)就是導(dǎo)函數(shù)在點(diǎn)的函數(shù)值。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.co

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念3 2009-08-26

  分析在導(dǎo)數(shù)定義中，增量△x的形式是多種多樣，但不論△x選擇哪種形式，△y也必須選擇相對(duì)應(yīng)的形式.利用函數(shù)f(x)在處可導(dǎo)的條件，可以將已給定的極限式恒等變形轉(zhuǎn)化為導(dǎo)數(shù)定義的結(jié)構(gòu)形式.點(diǎn)撥只有深刻理解概念的本質(zhì)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念2 2009-08-26

  上節(jié)我們討論了切線的斜率和瞬時(shí)速度.雖然它們的實(shí)際意義不同，但從函數(shù)角度來看，卻是相同的，都是研究函數(shù)的增量與自變量的增量的比的極限.由此我們引出下面導(dǎo)數(shù)的概念.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念1 2009-08-26

  本章章頭圖是由一幅超級(jí)市場(chǎng)飲料貨架的照片和一幅圓柱形圖象組成．與圖相配，引言給出了一個(gè)實(shí)際問題：當(dāng)圓柱形金屬罐的容積一定時(shí)，怎樣選取圓柱形罐的尺寸，能使所用材料最省?這可以歸納為求一個(gè)函數(shù)的最大(小)值

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的背景2 2009-08-26

  問題1：一個(gè)小球自由下落，它在下落3秒時(shí)的速度是多少？析：大家知道，自由落體的運(yùn)動(dòng)公式是（其中g(shù)是重力加速度）.當(dāng)時(shí)間增量很小時(shí)，從3秒到（3＋）秒這段時(shí)間內(nèi)，小球下落的快慢變化不大.因此，可以用這段時(shí)間內(nèi)

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• 高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的背景1 2009-08-26

  教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)的增量與自變量的增量的比的極限的具體意義教學(xué)重點(diǎn)瞬時(shí)速度、切線的斜率、邊際成本教學(xué)難點(diǎn)極限思想點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164922

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