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• 高二化學教案：《化學反應速率學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：化學反應速率學案 第一節(jié) 化學反應速率學案 學習目標： ①掌握化學反應速率的概念; ②學會有關化學反應速率的計算; ③了解有關化學反應速率的測量方法; ④了解研究化學反應速率的意義。 學

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• 高二化學教案：《海水的綜合利用學案導學》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：海水的綜合利用學案導學 2.2海水的綜合利用 學案導學(新人教選修2) 目的要求： 了解海水中鹽的開發(fā)和利用，掌握食鹽資源的利用。 了解海水提溴的重要步驟 學習過程： 一、海水中鹽的開發(fā)和

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• 高二化學教案：《原電池的工作原理》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：原電池的工作原理 原電池的工作原理 一.知識再現(xiàn) 1.原電池定義： 2.原電池構成條件：1) 2) 3) 4) 3.按你的理解畫出一個原電池，寫出電極反應和總反應 4.完成課本13頁、14也活動與探究 二、

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• 高二化學教案：《影響化學平衡的條件》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：影響化學平衡的條件 化學平衡的影響條件及其規(guī)律在本章的知識中起到了承上啟下的作用，在學習了影響化學反應速率的條件和化學平衡等知識的基礎上再來學習本節(jié)內(nèi)容，系統(tǒng)性較好，有利于啟發(fā)

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• 高二化學教案：《乙醛醛類》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：乙醛醛類 ●備課資料 一、有關醛基的幾個問題的補充 1.乙醛與Cu(OH)2的反應為什么要用新制的Cu(OH)2 醛的還原性在堿性溶液中比在酸性溶液中強得多，因此常用過量NaOH溶液配制Cu(OH)2,當Cu2+

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• 高二化學教案：《沉淀溶解平衡教學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：沉淀溶解平衡教學案 第1課時沉淀溶解平衡原理 [目標要求]1.能描述沉淀溶解平衡。2.了解溶度積和離子積的關系，并由此學會判斷反應進行的方向。 一、沉淀溶解平衡的建立 1.生成沉淀的離子反

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• 高二化學教案：《溶液的酸堿性教學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：溶液的酸堿性教學案 第1課時溶液的酸堿性 [目標要求]1.了解溶液的酸堿性與c(H+)、c(OH-)的關系。2.了解pH的定義及簡單的計算。 一、溶液的酸堿性 1.一種溶液顯酸性、中性還是堿性，取決于溶

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• 高二化學教案：《弱電解質(zhì)的電離平衡教學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二一單元化學教案：弱電解質(zhì)的電離平衡教學案 第一單元 弱電解質(zhì)的電離平衡 第1課時強電解質(zhì)和弱電解質(zhì) [目標要求]1.了解電解質(zhì)與非電解質(zhì)，強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。2.認識強弱電解質(zhì)與物質(zhì)類別、物

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• 高二化學教案：《化學平衡的移動教學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學教案：化學平衡的移動教學案 第1課時影響化學平衡狀態(tài)的因素 [目標要求]1.知道濃度、溫度、壓強等條件改變時，化學平衡狀態(tài)將會被打破。2.掌握濃度、溫度、壓強等條件對化學平衡影響的結果以及有

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• 高二化學教案：《化學反應的方向》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學二單元教案：化學反應的方向 第1課時化學反應的方向 [目標要求]1.了解自發(fā)過程和化學反應的自發(fā)性。2.通過 有序 和 無序 的對比，了解熵和熵變的概念。3.初步了解焓變和熵變對化學反應方向的影響

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• 高二化學教案：《金屬的腐蝕與防護學案》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學三單元教案：金屬的腐蝕與防護學案 [目標要求]1.能解釋金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因。2.認識金屬腐蝕的危害，了解金屬防護的方法。 一、金屬的電化學腐蝕 1.金屬的腐蝕 (1)金屬腐蝕的概念：金屬的腐

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• 高二化學教案：《金屬的腐蝕與防護》教學設計 2018-11-18

  本文題目：高二化學三單元教案：金屬的腐蝕與防護 【教學目標】 a. 了解金屬腐蝕的利弊、鋼鐵電化學腐蝕和化學腐蝕的原理并在此基礎上尋找鋼鐵腐蝕的具體防護方法。 b. 培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作技能、自主探究及

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• 高二化學教案：《脂肪烴》教學設計 2018-11-18

  [目標定位] 1.知道炔烴的結構特點及炔烴的物理性質(zhì)，學會乙炔的實驗室制法。 2.能以乙炔為例，認識炔烴的化學性質(zhì)。 3.知道脂肪烴的來源及其應用。 一乙炔的結構、性質(zhì)及實驗室制法 問題1、閱讀下列材料，回答有關問

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• 高二化學教案：《離子鍵教學案》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1.使學生理解共價鍵的概念，初步掌握共價鍵的形成 2.加深對電子配對法的理解 3.能較為熟練地用電子式表示共價分子的形成過程和分子結構 【重點難點】 1.共價鍵的形成及特征 2.用電子式表示共價分子的形

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• 高二化學教案：《研究有機物的一般步驟和方法》教學設計 2018-11-18

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• 高二化學教案：《研究有機化合物的一般步驟和方法》教學設計 2018-11-18

  [目標定位]熟知蒸餾法、萃取法、重結晶法提純有機物的原理，能夠根據(jù)有機物的性質(zhì)、特點選擇其分離方法。 一含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾 1.蒸餾原理 蒸餾的原理是在一定溫度和壓強下加熱液態(tài)混合物，沸點低的物質(zhì)或組

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• 高二化學教案：《烷烴的命名》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1.理解烴基和常見烷基的意義； 2.掌握烷烴的習慣命名法以及系統(tǒng)命名法； 3.能根據(jù)結構式寫出名稱；能根據(jù)命名寫出結構式。 【重點難點】 重點：系統(tǒng)命名法原則 難點：名稱、結構的正誤判斷 【學情分析

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• 高二化學教案：《水溶液中的離子平衡》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1、會區(qū)分強弱電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的電離平衡 2、溶液的酸堿性判斷、PH的計算方法、酸堿中和滴定誤差分析 3、鹽類的水解及應用 4、難容電解質(zhì)的溶解平衡 知識點1 弱電解質(zhì)的電離 1、弱電解質(zhì)電離方程式的

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• 高二化學教案：《有機物的分離和提純》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1．了解怎樣研究有機化合物應采取的步驟和方法 2．掌握有機化合物分離提純的常用方法 3．掌握蒸餾、重結晶和萃取實驗的基本技能 4．能夠根據(jù)有機物的性質(zhì)、特點選擇其分離方法。 【重點難點】 重點：蒸

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• 高二化學教案：《有機物分子式及分子結構的確定》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1、了解元素分析法的原理和有機物分子式確定的計算 2.識別紅外光譜和核磁共振氫譜譜圖 【重點難點】 重點：有機物分子式確定 難點：有機物分子結構的鑒定 【學情分析】 有機物分子式確定的計算方法是重

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• 高二化學教案：《有機化合物的結構特點》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1.了解有機物的分類方法 2.正確書寫一些重要官能團的結構簡式和名稱 【重點難點】 重難點：正確書寫一些重要官能團的結構簡式和名稱 【學情分析】 學生已經(jīng)學習過選修五的相關知識，對于本節(jié)的內(nèi)容掌握

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• 高二化學教案：《有機化合物的命名》教學設計 2018-11-18

  [目標定位]1.能依據(jù)系統(tǒng)命名法的原則對烯烴、炔烴、苯的簡單同系物進行命名。2.能根據(jù)名稱寫出有機物的結構簡式，并能判斷所給有機物名稱的正誤。 【課程導學】 一、烯烴、炔烴命名方法 【知識回顧】 寫出下列較為簡

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• 高二化學教案：《有機化合物的同分異構體》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1、理解有機化合物同分異構現(xiàn)象的內(nèi)涵 2、學會同分異構體的書寫方法,并能判斷有機物的同分異構體。 【課程導學】 一有機化合物的同分異構現(xiàn)象 問題1.以組成為C5H12的戊烷的三種同分異構體為例，回憶有

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• 高二化學教案：《有機化合物的分類》教學設計 2018-11-18

  【學習目標】 1.了解有機化合物的各種分類方法。 2.認識有機化合物中常見的官能團，能根據(jù)官能團將有機化合物分類。 3.會說出簡單有機物所屬的類別及分子的結構特點。 【重點難點】 重點：官能團的分類 難點：脂環(huán)化

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• 高二化學教案：《苯酚》教學設計 2018-11-18

  [上課] 師：我們走進醫(yī)院的病房，往往聞到一股特殊氣味。[出示一塊藥皂]這塊肥皂是什么肥皂？ 生（部分）：藥皂。 師：藥皂。它有一種普通肥皂所沒有的特殊氣味。這種特殊的氣味，是由于它含有一種物質(zhì)叫苯酚。今天

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• 高二化學教案：《鹽類水解》教學設計 2018-11-18

  教學重點： 1．影響鹽類水解的因素，與水解平衡移動。 2．鹽類水解的應用。 教學難點：鹽類水解的應用。 教學設計： 【復習】師生共同復習鞏固第一課時相關知識。 （1）根據(jù)鹽類水解規(guī)律分析 醋酸鉀溶液呈 性，原因

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• 高二化學教案：《糖類蛋白質(zhì)》教學設計 2018-11-18

  第三章糖類蛋白質(zhì) 教學目的要求:1.使學生掌握糖類的主要代表物:葡萄糖蔗糖淀粉纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關系. 2.使學生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了解多肽和

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• 高二化學教案：《氮和磷》教學設計 2018-11-18

  [教學目標] 1．知識目標 （1）掌握氮族元素性質(zhì)的相似性、遞變性。 （2）掌握N2的分子結構、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意義。 2．能力和方

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• 高二化學教案：《電離平衡》教學設計 2018-11-18

  教學目標 知識目標： 1．掌握弱電解質(zhì)的電離平衡。 2．了解電離平衡常數(shù)的概念。 3．了解影響電離平衡的因素 能力目標： 1．培養(yǎng)學生閱讀理解能力。 2．培養(yǎng)學生分析推理能力。 情感目標： 由電解質(zhì)在水分子作用下，

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• 高二化學教案：《糖類 蛋白質(zhì)》教學設計 2018-11-18

  第三章 糖類 蛋白質(zhì) 教學目的要求: 1. 使學生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關系. 2. 使學生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了

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