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統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名篇名句默寫(xiě)解析版

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-24 21:46:25


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統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名篇名句默寫(xiě)解析版

  1.(2023上·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·高一校聯(lián)考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

  (1)白居易的《琵琶行》中,“             ,             ”,這兩句用比喻的手法寫(xiě)出了琵琶聲在達(dá)到高潮并戛然而止時(shí)的震撼效果。

  (2)蘇軾在《赤壁賦》中以“             ,             ”勾畫(huà)出曹操大戰(zhàn)前雄心勃勃的形象。

  (3)蘇軾說(shuō):“逝者如斯,而未嘗往也。”杜甫在《登高》中抒發(fā)了類(lèi)似感慨的句子是:“             ,             。”

  【答案】     曲終收撥當(dāng)心畫(huà)     四弦一聲如裂帛     釃酒臨江     橫槊賦詩(shī)     無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  本題要注意的字詞有:“撥”“帛”“釃”“槊”。

  2.(2023上·新疆烏魯木齊·高一?计谀├斫庑阅瑢(xiě)。

 。1)陶淵明在《歸園田居》中,以疊詞描寫(xiě)村落和人們生活安然自得的句子是:            ,            。

 。2)今人常用杜甫《登高》中的“            ,            ”兩句來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。

  (3)《夢(mèng)游天姥吟留別》中,寫(xiě)出詩(shī)人絕不卑躬屈膝、蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是:            ,            。

  (4)在《沁園春·長(zhǎng)沙》中,毛澤東用“            ,            ”這兩句寫(xiě)同學(xué)們正值青春年少、風(fēng)采才華正盛。

 。5)李煜《虞美人》中“            ,            ”兩句,用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法寫(xiě)出愁思之多、愁思之深廣,與李白的“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”有異曲同工之妙。

  【答案】     曖曖遠(yuǎn)人村     依依墟里煙     無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開(kāi)心顏     恰同學(xué)少年     風(fēng)華正茂     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:“曖”“墟”“蕭”“摧”“茂”。

  3.(2022上·云南紅河·高一?计谀┭a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)《赤壁賦》中,寫(xiě)蘇軾一行人任憑一葉扁舟漂蕩,在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是“         ,        ”。

 。2)《登泰山記》中作者寫(xiě)登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽(yáng)映照著泰安城,用“         ,        ”兩個(gè)比喻句,寫(xiě)出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。

 。3)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫,個(gè)體渺小”的句子是“        ,         ”。

  【答案】     縱一葦之所如     凌萬(wàn)頃之茫然     汶水、徂徠如畫(huà)     而半山居霧若帶然     寄蜉蝣于天地     渺滄海之一粟

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:“頃”“汶”“徂徠”“蜉蝣”“滄”“粟”。

  4.(2023上·山東淄博·高一校考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

  (1)白居易《琵琶行》中借助對(duì)船上聽(tīng)者和江中月影的描寫(xiě),側(cè)面表現(xiàn)琵琶樂(lè)聲的巨大魅力的詩(shī)句是:            ,            。

 。2)《詩(shī)經(jīng)》中有兩句寫(xiě)姑娘思念情人的詩(shī),曹操在《短歌行》中借它來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望,這兩句是:            ,            。

  (3)《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見(jiàn)到的山峰的句子是:             ,             。

 。4)辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中,寫(xiě)淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治的兩句是:            ,            。

 。5)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)赤壁之景,“            ,            ”兩句從聲色方面描寫(xiě)驚濤駭浪,雄奇壯麗。

 。6)《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“            ,            ”兩句,表現(xiàn)了李白尋仙訪道、寄情山水的人生追求,也表現(xiàn)了他逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

  【答案】     東船西舫悄無(wú)言     唯見(jiàn)江心秋月白     青青子衿     悠悠我心     稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者     山也     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     驚濤拍岸     卷起千堆雪     且放白鹿青崖間     須行即騎訪名山

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:舫、衿、樗蒱、佛貍祠、崖。

  5.(2023上·云南紅河·高一統(tǒng)考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)荀子《勸學(xué)》中“                  ,                  ”兩句,以劣馬的執(zhí)著為喻,強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。

 。2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“                  ,                  ”兩句,詞人灑酒祭月,寄托人生感慨。

 。3)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中“                  ,                  ”兩句,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的蔑視。

  【答案】     駑馬十駕     功在不舍     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開(kāi)心顏

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法,“駑”“駕”“尊”“酹”“摧”“事”。

  6.(2023上·河南安陽(yáng)·高一校聯(lián)考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

  (1)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說(shuō),江水不停地流去,“                ”;月亮?xí)r圓時(shí)缺,“                ”。

  (2)李煜《虞美人》一詞中,運(yùn)用比喻、夸張,寫(xiě)出愁思的多與深廣的句子是“                ,                ”。

 。3)“夢(mèng)”在古詩(shī)詞中是詩(shī)人經(jīng)常運(yùn)用的意象,比如:“                ,                 。”

  【答案】     而未嘗往也     而卒莫消長(zhǎng)也     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月(柔情似水,佳期如夢(mèng))

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  默寫(xiě)的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ):“卒”“尊”“酹”。

  7.(2023上·遼寧沈陽(yáng)·高一校聯(lián)考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)2016年習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究,不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的態(tài)度。正如荀子《勸學(xué)》中“                ,                ”兩句,以劣馬執(zhí)著為喻,強(qiáng)調(diào)為學(xué)要持之以恒。

 。2)古代文人常登山臨水,心靈遠(yuǎn)游,在山水自然中安頓自我,蘇軾在《赤壁賦》中由眼前的江水與山月作比,闡發(fā)“蓋將自其變者而觀之,                ;自其不變者而觀之,                ,而又何羨乎!”變與不變,瞬間與永恒的關(guān)系,獲得物我相融、神與物契的精神世界。

 。3)中國(guó)是一個(gè)尊師重道的國(guó)家,韓愈眼中認(rèn)為教師的職能是:                ,                。

  【答案】     駑馬十駕     功在不舍     則天地曾不能以一瞬     則物與我皆無(wú)盡也     師者     所以傳道受業(yè)解惑也

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:駑、駕、瞬、受。

  8.(2023上·山東青島·高一統(tǒng)考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

  文人墨客陶醉于大地山川、風(fēng)物美景之時(shí),或借助景物抒發(fā)內(nèi)心的感慨,或?qū)⑸剿耥嵲V諸筆端。白居易渡口送別,在《琵琶行并序》中用“        ,        ”兩句交代故事發(fā)生的背景,渲染清秋別離的蕭瑟凄涼;蘇軾夜游赤壁,在《赤壁賦》中用 “        ,        ”兩句寫(xiě)出了月光下霧氣、江水、夜空渾然一體的景象;姚鼐登臨泰山之巔,在《登泰山記》中則運(yùn)用擬人和比喻手法生動(dòng)地描繪 “        ,        ”的雪后美景,抒發(fā)內(nèi)心對(duì)勝景的贊嘆。

  【答案】     潯陽(yáng)江頭夜送客     楓葉荻花秋瑟瑟     白露橫江     水光接天     蒼山負(fù)雪       明燭天南

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:潯、楓、荻、瑟、蒼。

  9.(2023上·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·高一?计谀┭a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)白居易《琵琶行并序》中 “                 ,               ”兩句,交代了詩(shī)人與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。

 。2)荀子在《勸學(xué)》中以“木受繩則直,金就礪則利”為喻,引出“                ,                ”的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋浴?br />
 。3)在《師說(shuō)》中作者韓愈點(diǎn)明老師的職責(zé)或作用的句子是“                    ,                  ”。

 。4)東船西舫悄無(wú)言,                 。 《琵琶行》

 。5)                ,師不必賢于弟子。 《師說(shuō)》

  (6)《赤壁賦》中,運(yùn)用比喻的修辭手法,感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是:寄蜉蝣于天地,               ;面對(duì)浩浩蕩蕩,奔騰不息的長(zhǎng)江,吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆:哀吾生之須臾,               。

  【答案】     同是天涯淪落人     相逢何必曾相識(shí)     君子博學(xué)而日參省乎己     則知明而行無(wú)過(guò)矣     師者     所以傳道受業(yè)解惑也     唯見(jiàn)江心秋月白     是故弟子不必不如師     渺滄海之一粟     羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:淪、博、知、受、唯、渺、滄、粟、羨。

  10.(2023上·河南新鄉(xiāng)·高一校考期末)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子空缺部分。

  (1)《琵琶行》中“       ,      ”借“夢(mèng)”抒寫(xiě)琵琶女懷念少年時(shí)的美好時(shí)光,夢(mèng)醒自傷身世、眼淚縱橫的悲傷凄苦。

  (2)《赤壁賦》中,運(yùn)用比喻的修辭手法,感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是:          ,        。

 。3)李煜的《虞美人》中以水為喻,形象化地表現(xiàn)“愁”的兩句是:          ,         。

  【答案】     夜深忽夢(mèng)少年事     夢(mèng)啼妝淚紅闌干     寄蜉蝣于天地     渺滄海之一粟     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:妝、闌、蜉蝣、渺、粟。

  11.(2023上·河北邢臺(tái)·高一校考期末)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

 。1)《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是 “      ,      ”。

 。2)白居易《琵琶行》中的“      ,      ”,前句寫(xiě)琵琶女的事業(yè)衰退、粉絲盡失,后句揭示其人生的歸宿,可謂言簡(jiǎn)意賅。

 。3)《京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的兩句是“      ,      ”。

  【答案】     舳艫千里     旌旗蔽空     門(mén)前冷落鞍馬稀     老大嫁作商人婦     金戈鐵馬     氣吞萬(wàn)里如虎

  【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞有:“舳”“艫”“旌”“蔽”“鞍”“戈”。

  12.(2023上·甘肅天水·高一?计谀┭a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中作者借“        ,             ”的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

  (2)《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫(xiě)“江山如畫(huà)”之意的句子是:       ,       ,       。

 。3)《師說(shuō)》中,指出老師作用的兩句是:       ,     。

  (4)《聲聲慢》中詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形,寫(xiě)出自己不能自抑凄苦的句子是:      ,      、     。

 。5)《勸學(xué)》中以雕刻為喻,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持,說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒,才會(huì)有所成就的的句子是:      ,      。

 。6)蘇軾在《赤壁賦》中以“      ,      ”兩句,從側(cè)面寫(xiě)出簫聲的魅力。

 。7)《登高》中用來(lái)描繪秋天草木搖落,江水流逝的句子是:        ,       。

  【答案】     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     亂石穿空     驚濤拍岸     卷起千堆雪     師者     所以傳道受業(yè)解惑也     梧桐更兼細(xì)雨     到黃昏     點(diǎn)點(diǎn)滴滴     鍥而不舍     金石可鏤     舞幽壑之潛蛟

  泣孤舟之嫠婦

  無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

  【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:佛貍祠、受、鍥、鏤、幽壑、嫠。

  13.(2023上·江西景德鎮(zhèn)·高一?计谀┭a(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

 。1)世界上最可怕的事,是比你優(yōu)秀的人比你還努力。韓愈在《師說(shuō)》中亦說(shuō):“         ,         ”所以我們沒(méi)有理由不努力。

 。2)《虞美人》一詞中,含蓄地表現(xiàn)出李煜對(duì)人生絕望的句子是:“           ?         。”

 。3)古人常借酒興作詩(shī),于是盛酒的“樽(尊)”常作為意象,出現(xiàn)在很多的古詩(shī)文中,如“           ,           。”

  【答案】     其出人也遠(yuǎn)矣     猶且從師而問(wèn)焉     春花秋月何時(shí)了     往事知多少     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月(駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬;人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月)

  【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫(xiě)名句名篇的能力。

  易錯(cuò)字詞:“猶”“尊”“酹”“匏樽”“須”。

  14.(2023上·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·高一校考期末)補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

 。1)白居易《琵琶行》中多次寫(xiě)到“月”,其中用“月”來(lái)表現(xiàn)作者在客人即將離去時(shí)內(nèi)心的凄涼愁苦的句子是“            ”,用“月”來(lái)烘托琵琶女彈奏技藝高超樂(lè)曲動(dòng)人的句子是“            ”。

 。2)儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性,《老子》中說(shuō)“九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“            ,            ”。

 。3)烽火是古代敵寇侵犯時(shí)的緊急軍事報(bào)警信號(hào),由國(guó)都到邊鎮(zhèn)要塞,沿途都遍設(shè)烽火臺(tái),因而烽火常作為戰(zhàn)爭(zhēng)的代稱出現(xiàn)在詩(shī)句中,如“            ,            ”。

  (4)在《赤壁賦》中,蘇軾用“            ,            ”兩句從側(cè)面描寫(xiě)了客人的洞簫聲的感染力。

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