統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名篇名句默寫(xiě)解析版

統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講名篇名句默寫(xiě)解析版

　　1．（2023上·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·高一校聯(lián)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　（1）白居易的《琵琶行》中，“             ，             ”，這兩句用比喻的手法寫(xiě)出了琵琶聲在達(dá)到高潮并戛然而止時(shí)的震撼效果。

　�。�2）蘇軾在《赤壁賦》中以“             ，             ”勾畫(huà)出曹操大戰(zhàn)前雄心勃勃的形象。

　　（3）蘇軾說(shuō)：“逝者如斯，而未嘗往也。”杜甫在《登高》中抒發(fā)了類(lèi)似感慨的句子是：“             ，             。”

　　【答案】     曲終收撥當(dāng)心畫(huà)     四弦一聲如裂帛     釃酒臨江     橫槊賦詩(shī)     無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　本題要注意的字詞有：“撥”“帛”“釃”“槊”。

　　2．（2023上·新疆烏魯木齊·高一�？计谀�）理解性默寫(xiě)。

　�。�1）陶淵明在《歸園田居》中，以疊詞描寫(xiě)村落和人們生活安然自得的句子是：            ，            。

　　（2）今人常用杜甫《登高》中的“            ，            ”兩句來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。

　　（3）《夢(mèng)游天姥吟留別》中，寫(xiě)出詩(shī)人絕不卑躬屈膝、蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：            ，            。

　�。�4）在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，毛澤東用“            ，            ”這兩句寫(xiě)同學(xué)們正值青春年少、風(fēng)采才華正盛。

　　（5）李煜《虞美人》中“            ，            ”兩句，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)手法寫(xiě)出愁思之多、愁思之深廣，與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”有異曲同工之妙。

　　【答案】     曖曖遠(yuǎn)人村     依依墟里煙     無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開(kāi)心顏     恰同學(xué)少年     風(fēng)華正茂     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：“曖”“墟”“蕭”“摧”“茂”。

　　3．（2022上·云南紅河·高一�？计谀�）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　（1）《赤壁賦》中，寫(xiě)蘇軾一行人任憑一葉扁舟漂蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是“         ，        ”。

　�。�2）《登泰山記》中作者寫(xiě)登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽(yáng)映照著泰安城，用“         ，        ”兩個(gè)比喻句，寫(xiě)出了泰山安詳、明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。

　�。�3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個(gè)體渺小”的句子是“        ，         ”。

　　【答案】     縱一葦之所如     凌萬(wàn)頃之茫然     汶水、徂徠如畫(huà)     而半山居霧若帶然     寄蜉蝣于天地     渺滄海之一粟

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：“頃”“汶”“徂徠”“蜉蝣”“滄”“粟”。

　　4．（2023上·山東淄博·高一校考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）白居易《琵琶行》中借助對(duì)船上聽(tīng)者和江中月影的描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)琵琶樂(lè)聲的巨大魅力的詩(shī)句是：            ，            。

　�。�2）《詩(shī)經(jīng)》中有兩句寫(xiě)姑娘思念情人的詩(shī)，曹操在《短歌行》中借它來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望，這兩句是：            ，            。

　　（3）《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見(jiàn)到的山峰的句子是：             ，             。

　�。�4）辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，寫(xiě)淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治的兩句是：            ，            。

　�。�5）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫(xiě)赤壁之景，“            ，            ”兩句從聲色方面描寫(xiě)驚濤駭浪，雄奇壯麗。

　�。�6）《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“            ，            ”兩句，表現(xiàn)了李白尋仙訪道、寄情山水的人生追求，也表現(xiàn)了他逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

　　【答案】     東船西舫悄無(wú)言     唯見(jiàn)江心秋月白     青青子衿     悠悠我心     稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者     山也     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     驚濤拍岸     卷起千堆雪     且放白鹿青崖間     須行即騎訪名山

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：舫、衿、樗蒱、佛貍祠、崖。

　　5．（2023上·云南紅河·高一統(tǒng)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）荀子《勸學(xué)》中“                  ，                  ”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。

　�。�2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“                  ，                  ”兩句，詞人灑酒祭月，寄托人生感慨。

　�。�3）李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中“                  ，                  ”兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的蔑視。

　　【答案】     駑馬十駕     功在不舍     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月     安能摧眉折腰事權(quán)貴     使我不得開(kāi)心顏

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“駑”“駕”“尊”“酹”“摧”“事”。

　　6．（2023上·河南安陽(yáng)·高一校聯(lián)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說(shuō)，江水不停地流去，“                ”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“                ”。

　�。�2）李煜《虞美人》一詞中，運(yùn)用比喻、夸張，寫(xiě)出愁思的多與深廣的句子是“                ，                ”。

　�。�3）“夢(mèng)”在古詩(shī)詞中是詩(shī)人經(jīng)常運(yùn)用的意象，比如：“                ，                 。”

　　【答案】     而未嘗往也     而卒莫消長(zhǎng)也     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月（柔情似水，佳期如夢(mèng)）

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　默寫(xiě)的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“卒”“尊”“酹”。

　　7．（2023上·遼寧沈陽(yáng)·高一校聯(lián)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）2016年習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水的態(tài)度。正如荀子《勸學(xué)》中“                ，                ”兩句，以劣馬執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)要持之以恒。

　�。�2）古代文人常登山臨水，心靈遠(yuǎn)游，在山水自然中安頓自我，蘇軾在《赤壁賦》中由眼前的江水與山月作比，闡發(fā)“蓋將自其變者而觀之，                ；自其不變者而觀之，                ，而又何羨乎！”變與不變，瞬間與永恒的關(guān)系，獲得物我相融、神與物契的精神世界。

　�。�3）中國(guó)是一個(gè)尊師重道的國(guó)家，韓愈眼中認(rèn)為教師的職能是：                ，                。

　　【答案】     駑馬十駕     功在不舍     則天地曾不能以一瞬     則物與我皆無(wú)盡也     師者     所以傳道受業(yè)解惑也

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：駑、駕、瞬、受。

　　8．（2023上·山東青島·高一統(tǒng)考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　　文人墨客陶醉于大地山川、風(fēng)物美景之時(shí)，或借助景物抒發(fā)內(nèi)心的感慨，或?qū)⑸剿�神韻訴諸筆端。白居易渡口送別，在《琵琶行并序》中用“        ，        ”兩句交代故事發(fā)生的背景，渲染清秋別離的蕭瑟凄涼；蘇軾夜游赤壁，在《赤壁賦》中用 “        ，        ”兩句寫(xiě)出了月光下霧氣、江水、夜空渾然一體的景象；姚鼐登臨泰山之巔，在《登泰山記》中則運(yùn)用擬人和比喻手法生動(dòng)地描繪 “        ，        ”的雪后美景，抒發(fā)內(nèi)心對(duì)勝景的贊嘆。

　　【答案】     潯陽(yáng)江頭夜送客     楓葉荻花秋瑟瑟     白露橫江     水光接天     蒼山負(fù)雪       明燭天南

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：潯、楓、荻、瑟、蒼。

　　9．（2023上·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·高一校考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）白居易《琵琶行并序》中 “                 ，               ”兩句，交代了詩(shī)人與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。

　�。�2）荀子在《勸學(xué)》中以“木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“                ，                ”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋�性�?br />
　　（3）在《師說(shuō)》中作者韓愈點(diǎn)明老師的職責(zé)或作用的句子是“                    ，                  ”。

　�。�4）東船西舫悄無(wú)言，                 。 《琵琶行》

　　（5）                ，師不必賢于弟子。 《師說(shuō)》

　�。�6）《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是：寄蜉蝣于天地，               ；面對(duì)浩浩蕩蕩，奔騰不息的長(zhǎng)江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：哀吾生之須臾，               。

　　【答案】     同是天涯淪落人     相逢何必曾相識(shí)     君子博學(xué)而日參省乎己     則知明而行無(wú)過(guò)矣     師者     所以傳道受業(yè)解惑也     唯見(jiàn)江心秋月白     是故弟子不必不如師     渺滄海之一粟     羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：淪、博、知、受、唯、渺、滄、粟、羨。

　　10．（2023上·河南新鄉(xiāng)·高一�？计谀�）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子空缺部分。

　�。�1）《琵琶行》中“       ，      ”借“夢(mèng)”抒寫(xiě)琵琶女懷念少年時(shí)的美好時(shí)光，夢(mèng)醒自傷身世、眼淚縱橫的悲傷凄苦。

　　（2）《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語(yǔ)句是：          ，        。

　　（3）李煜的《虞美人》中以水為喻，形象化地表現(xiàn)“愁”的兩句是：          ，         。

　　【答案】     夜深忽夢(mèng)少年事     夢(mèng)啼妝淚紅闌干     寄蜉蝣于天地     渺滄海之一粟     問(wèn)君能有幾多愁     恰似一江春水向東流

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：妝、闌、蜉蝣、渺、粟。

　　11．（2023上·河北邢臺(tái)·高一�？计谀�）補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

　　（1）《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是 “      ，      ”。

　�。�2）白居易《琵琶行》中的“      ，      ”，前句寫(xiě)琵琶女的事業(yè)衰退、粉絲盡失，后句揭示其人生的歸宿，可謂言簡(jiǎn)意賅。

　�。�3）《京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的兩句是“      ，      ”。

　　【答案】     舳艫千里     旌旗蔽空     門(mén)前冷落鞍馬稀     老大嫁作商人婦     金戈鐵馬     氣吞萬(wàn)里如虎

　　【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞有：“舳”“艫”“旌”“蔽”“鞍”“戈”。

　　12．（2023上·甘肅天水·高一�？计谀�）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中作者借“        ，             ”的景象表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國(guó)恥安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。

　　（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫(xiě)“江山如畫(huà)”之意的句子是：       ，       ，       。

　�。�3）《師說(shuō)》中，指出老師作用的兩句是：       ，     。

　�。�4）《聲聲慢》中詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫(xiě)出自己不能自抑凄苦的句子是：      ，      、     。

　�。�5）《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說(shuō)明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的的句子是：      ，      。

　　（6）蘇軾在《赤壁賦》中以“      ，      ”兩句，從側(cè)面寫(xiě)出簫聲的魅力。

　�。�7）《登高》中用來(lái)描繪秋天草木搖落，江水流逝的句子是：        ，       。

　　【答案】     佛貍祠下     一片神鴉社鼓     亂石穿空     驚濤拍岸     卷起千堆雪     師者     所以傳道受業(yè)解惑也     梧桐更兼細(xì)雨     到黃昏     點(diǎn)點(diǎn)滴滴     鍥而不舍     金石可鏤     舞幽壑之潛蛟

　　泣孤舟之嫠婦

　　無(wú)邊落木蕭蕭下     不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

　　【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：佛貍祠、受、鍥、鏤、幽壑、嫠。

　　13．（2023上·江西景德鎮(zhèn)·高一校考期末）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

　�。�1）世界上最可怕的事，是比你優(yōu)秀的人比你還努力。韓愈在《師說(shuō)》中亦說(shuō)：“         ，         ”所以我們沒(méi)有理由不努力。

　　（2）《虞美人》一詞中，含蓄地表現(xiàn)出李煜對(duì)人生絕望的句子是：“           ？         。”

　�。�3）古人常借酒興作詩(shī)，于是盛酒的“樽（尊）”常作為意象，出現(xiàn)在很多的古詩(shī)文中，如“           ，           。”

　　【答案】     其出人也遠(yuǎn)矣     猶且從師而問(wèn)焉     春花秋月何時(shí)了     往事知多少     人生如夢(mèng)     一尊還酹江月（駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月）

　　【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫(xiě)名句名篇的能力。

　　易錯(cuò)字詞：“猶”“尊”“酹”“匏樽”“須”。

　　14．（2023上·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·高一�？计谀�）補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

　�。�1）白居易《琵琶行》中多次寫(xiě)到“月”，其中用“月”來(lái)表現(xiàn)作者在客人即將離去時(shí)內(nèi)心的凄涼愁苦的句子是“            ”，用“月”來(lái)烘托琵琶女彈奏技藝高超樂(lè)曲動(dòng)人的句子是“            ”。

　�。�2）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性，《老子》中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“            ，            ”。

　　（3）烽火是古代敵寇侵犯時(shí)的緊急軍事報(bào)警信號(hào)，由國(guó)都到邊鎮(zhèn)要塞，沿途都遍設(shè)烽火臺(tái)，因而烽火常作為戰(zhàn)爭(zhēng)的代稱出現(xiàn)在詩(shī)句中，如“            ，            ”。

　�。�4）在《赤壁賦》中，蘇軾用“            ，            ”兩句從側(cè)面描寫(xiě)了客人的洞簫聲的感染力。