高中歷史重大改革知識(shí)點(diǎn)之王安石變法
來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2022-02-19 11:25:02
(一) 時(shí)間:
公元十一世紀(jì)中后期。(約1069-1075年)
(二)地域:
北宋(黃河及長(zhǎng)江中下游地區(qū))。
(三) 歷史背景:
①北宋中期階級(jí)矛盾激化,民族矛盾尖銳。
、诒彼渭訌(qiáng)中央集權(quán)的措施,導(dǎo)致國(guó)家積貧積弱的局面,對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)敗多勝少。
、鄯吨傺僦鞒值膽c歷新政失敗。宋神宗即位后希望改變積貧積弱的局面。
(四) 主要內(nèi)容:
A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面:推行青苗法、募役法、方田均稅法和市易法、均輸法。
B 加強(qiáng)軍事實(shí)力方面:實(shí)行保甲法、保馬法、將兵法,并設(shè)置軍器監(jiān)提高武器質(zhì)里。
C改進(jìn)選用官制度方面:改革科舉制,重視時(shí)務(wù);整頓太學(xué),培養(yǎng)專門(mén)人才;唯才用人,重用有實(shí)際能力的改革派。
(五)歷史作用:
、僮兎ㄩ_(kāi)墾了大里耕地,并修建了許多水利工程,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;市易法、均輸法促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展,增加了政府收入,改變了北宋“積貧”的局面。
、诒<追ā⒈qR法的實(shí)行減少了冗兵,增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,設(shè)立軍器監(jiān)改進(jìn)了兵器質(zhì)里一-定程度 上改變了“積弱”的局面。
、圩兎ň徍土穗A級(jí)矛盾,鞏固了北宋的統(tǒng)治。
(六)性質(zhì):
北宋政權(quán)為了維護(hù)其封建統(tǒng)治,改變積貧積弱局面而進(jìn)行的一次至上而下的改革;蛘(地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的至上而下的維護(hù)北宋封建統(tǒng)治的改革)
(七)成敗原因分析:
(失敗)①變法觸犯了地主、官僚的利益,導(dǎo)致他們阻撓和破壞變法,這是失敗的主要原因。
②宋神宗在變法后期動(dòng)搖罷免王安石。 變祖宗之法,遭到保守派的阻撓。司馬光任宰后相基本上廢除新法。
③變法過(guò)程 中用人不當(dāng),一些地方官員不按規(guī)定推行變法,出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。
(八)特點(diǎn):
、俑母锎胧┤妫(jīng)濟(jì)改革尤其有效。
、谝砸种频刂鲗(duì)農(nóng)民的剝削為改革的基本手段。
(九)其他:
北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有:①設(shè)立不同的機(jī)構(gòu)管轄軍隊(duì),使之相互牽制。.②集中行政權(quán),設(shè)立幾位宰相和參知政事,以相互牽制。三司管理財(cái)政,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé),削弱宰相權(quán)利。
慶歷新政(1043 年)和王安石
變法的目的都是挽救北宋的統(tǒng)治危機(jī),但是效果不一樣。主要是因?yàn)楦母锏拇胧┎灰粯,慶歷新政以吏治改革為主要內(nèi)容,一-開(kāi) 始就觸動(dòng)了大官僚、大地主的利益,遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì)而王安石變法以經(jīng)濟(jì)改革為核心,在積貧改變之后,積弱局面有所好轉(zhuǎn)才進(jìn)行吏治改革。所以改革不能急于求成,要講求策略。
相關(guān)推薦:
高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)匯總
積貧積弱的意思
最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等
高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)
相關(guān)推薦
高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位。
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢