高一歷史教案：《民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展》教案三

高一歷史教案：《民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展》教案三

　　課標(biāo)要求：

　　了解“文化大革命”對(duì)民主的踐踏，說明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性；列舉中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以來我國(guó)民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）、知識(shí)與能力：

　　①識(shí)記：中共十一屆三中全會(huì)召開的背景和內(nèi)容；1982年《中華人民共和國(guó)憲法》的修訂；共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的加強(qiáng)；依法治國(guó)基本方略的確立。

　�、诶斫猓�“文化大革命”期間民主法制破壞給社會(huì)發(fā)展和人民生活帶來的嚴(yán)重危害，加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利發(fā)展的保證；十一屆三中全會(huì)在民主政治建設(shè)上的轉(zhuǎn)折意義；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期我國(guó)民主政治建設(shè)的過程；政治民主化和法制化是社會(huì)主義政治現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，從而認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

　�、圻\(yùn)用：探究中共十一屆三中全會(huì)后民主法制建設(shè)的發(fā)展與對(duì)人民生活和社會(huì)發(fā)展的影響

　　（2）、過程與方法：搜集整理“文化大革命”時(shí)期有關(guān)踐踏民主和法制的史料，分析“文化大革命”期間我國(guó)民主政治建設(shè)的重大挫折的表現(xiàn)；學(xué)會(huì)史料搜集整理的方法。

　�。�3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過感悟“文化大革命”的危害，認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性；通過感受當(dāng)代中國(guó)民主與法制建設(shè)的偉大成就，加深對(duì)黨和社會(huì)主義事業(yè)的熱愛之情；引導(dǎo)學(xué)生樹立自覺維護(hù)民主法制，遵守法律，運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生公民意識(shí)的養(yǎng)成與提高。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容和意義；中共十一屆三中全會(huì)以來在民主與法制方面主要成就。

　　難點(diǎn)：“文化大革命”發(fā)生的原因及其對(duì)民主政治的踐踏。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)