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高一歷史教案:《民主政治建設的曲折發(fā)展》教案二

2019-09-20 23:20:59網(wǎng)絡資源

高一歷史教案:《民主政治建設的曲折發(fā)展》教案二

  ★教學目標:

  1、知識與能力:

 。1)知識目標:掌握“文革”中我國民主法制被肆意踐踏的史實;掌握新時期我國民主政治建設的過程,理解政治民主化和法制化是社會主義政治現(xiàn)代化的核心內(nèi)容;認識實行依法治國方略的重要意義。

  (2)能力目標:

  ①通過搜集整理“文革”時期有關踐踏民主和法制的史實,歸納“文革”期間我國民主政治建設重大挫折的表現(xiàn),學會搜集整理史料的一般方法,培養(yǎng)學生分析綜合解題的能力;

 、谕ㄟ^訪問或調(diào)查改革開放以來我國民主和法制建設的過程和成就,學習歷史調(diào)查的一般方式,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力;

  ③探究中共十一屆三中全會后民主法制建設的發(fā)展與人民生活和社會發(fā)展的影響。

  2、過程與方法:

 。1)指導學生搜集課外資料,觀看圖片資料、影視資料,從資料中提取有效信息,培養(yǎng)閱讀、理解、綜合分析問題的能力;

  (2)學生通過自主閱讀教材、合作探究問題、參與討論等活動,掌握基礎知識,養(yǎng)成獨立思考的習慣,提高同他人合作學習和交流的能力;

  (3)運用調(diào)查、訪問、交流等形式,加深對教材內(nèi)容的理解,培養(yǎng)觀察、思考、探究問題的能力;

 。4)通過學生自主學習和教師的啟發(fā),使學生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問題的思維能力和歷史比較能力。

  3、情感態(tài)度與價值觀:

 。1)通過感悟“文化大革命”的危害,認識民主法制建設的必要性和艱巨性;

 。2)使學生養(yǎng)成明辨是非的品格,讓學生體會中共建設社會主義法制社會的決心和信心,增強學生的民主意識和法制觀念;

 。3)引導學生樹立自覺維護民主法制,遵守法律,運用法律維持自身權(quán)益的意識,促進學生公民意識的養(yǎng)成與提高。

  ★教學重點和難點: 重點:“文化大革命”后我國民主法制建設的全面發(fā)展 難點:“文化大革命”期間民主法制遭到嚴重踐踏的原因。

  ★教材分析與建議:

 。1)本課教學內(nèi)容理論性較強,教師在教學過程中可利用教材中引用的文字閱讀材料,引導學生通過閱讀、理解材料,加深對教材知識的認識,提高學生閱讀、理解和綜合分析問題的能力。

 。2)有關新時期民主法制建設的內(nèi)容有較強的現(xiàn)實性,在教學時教師可適當補充現(xiàn)實中有關民主法制方面的具體事例,如有條件可適當運用多媒體、影視等現(xiàn)代化教學手段,加強教學活動的直觀性,調(diào)動學生學習的積極性,實現(xiàn)歷史課的社會功能;

 。3)教學中可適當補充“文革”和中共十一屆三中全會的相關知識,使學生了解教材所敘述的內(nèi)容發(fā)生的時代背景。對毛澤東的個人崇拜發(fā)展,使黨內(nèi)民主制度遭到削弱,沒有形成科學的決策機制。

[標簽:高中歷史教案 高中教案 高一歷史教案]

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