高二政治教案：《建設社會主義精神文明》教學設計

　　【教學目標】

　　知識與技能目標：

　　識記社會主義精神文明的根本任務 ;理解怎樣建設社會主義精神文明 ;提高積極參與社會主義精神文明建設的能力。

　　過程與方法目標：

　　以問題討論為主線，設計探究式教學;以場景再現(xiàn)作依托，設計情景式教學;以平等交往為前提，設計互動式教學。以達到學生對精神文明建設的認識，提升對加強精神文明建設重要性的理解，從而努力地去分析與尋求精神文明建設方法與策略。

　　情感、態(tài)度與價值觀目標：

　　樹立文化自覺和文化自信，樹立堅定地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的信念。

　　【教學重難點】

　　1、建設社會主義精神文明的根本任務 　　2、如何建設社會主義精神文明

　　【教學課時】1課時

　　【教學方法】情境探究法，自主指導法與啟發(fā)引導法，

　　【教學過程】

　　活動1【導入】建設社會主義精神文明 　　世界那么大，我想去看看。

　　旅游成為許多人的第一度假選擇。五月也是非常適合旅游的季節(jié)，5月19日還是“中國旅游日”，但是每次假期一過，包括我們剛剛過去的五一假期。電視上，網(wǎng)絡上就會曝光不少游客不文明的行為。今天我們就一起來看看有哪些不文明，不道德的現(xiàn)象。 　[來源:學科網(wǎng)]

　　師：播放游客不文明行為圖片。提出問題：生活中還有哪些不文明行為?

　　生：觀看圖片，思考生活中還有哪些不文明行為�？赐陥D片，互相討論并回答。 　　[來源:Z§xx§k.Com]

　　師：上述不文明行為，給我們什么啟示? 　　生：需要加強精神文明建設，提高公民素質(zhì)。

　　師：出門旅游，特別是出境游，要知道你走出國門看世界，世界也在看你，踏出國門，你就是一張中國名片。中國公民出境旅游，一言一行代表國家形象，體現(xiàn)中國文明程度和國民素質(zhì)修養(yǎng)。為建立文明旅游長效工作機制，國家旅游局依法制訂的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》已于2015年4月施行，全國游客不文明行為記錄管理工作也同時開展。近日國家旅游局公布了第一批不文明行為“榜單”。包括引起國內(nèi)外關注的大鬧亞航的張艷和王生、強行打開飛機艙門的周躍以及攀爬紅軍雕塑的李文春。除了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》之外，《旅行社行前說明服務規(guī)范》和《導游領隊引導文明旅游規(guī)范》也于今年5月1日開始實施。

　　活動2【講授】為什么要建設社會主義精神文明

　　生：討論回答。建設社會主義精神文明是建設社會主義文化強國和走中國特色社會主義文化發(fā)展道路的需要。

　　活動3【活動】建設社會主義精神文明的根本任務 　　[來源:Z.xx.k.Com]

　　師：請大家觀看一段視頻，這段視頻是五四青年節(jié)前夕，中共中央總書記、國家主席習近平給河北保定學院西部支教學生的回信，并思考習近平總書記在回信中對當代青年提出的期望是什么? 我們應該成為什么樣的人?

　　生：觀看視頻后。(一起回答)我們應該像總書記期望的那樣成為一個有理想，有道德、有文化、有紀律的人。

　　師：(總結(jié))習近平總書記在回信中，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)。而這同樣是對全國廣大青年的希望。培育“四有”公民，這就是今天發(fā)展中國特色社會主義文化，建設社會主義精神文明的根本任務。也希望我們能像他們一樣懷揣理想，扎根基層，服務人民，成為對社會有用的人，像他們一樣將青春之花綻放在祖國最需要的地方。中國夢，我的夢。讓我們一起在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

　　活動4【活動】如何建設社會主義精神文明

　　師：(設疑)如何才能建設好社會主義精神文明?請大家看課本100至103頁。

　　生：閱讀課本。合作討論、回答。

　　(一)要培育“四有”公民

　　(二)發(fā)展教育、科學和文化事業(yè) [來源:Zxxk.Com]

　　(三)開展精神文明創(chuàng)建活動。 　[來源:Zxxk.Com]

　　活動5【講授】發(fā)展教育事業(yè)

　　師：(設疑)為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?

　　生：因為教育是民族振興和社會進步的基石。

　　師：加強教育還是是提高國人素質(zhì)的根本途徑，讓青少年從小養(yǎng)成良好習慣，是提升國民出游整體素質(zhì)的重要基礎。請大家聯(lián)系《文化生活》前面所學內(nèi)容，看教育對于經(jīng)濟發(fā)展，對于文化傳播有什么作用?

　　生：課本第8頁，文化與經(jīng)濟相互交融。發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)，對推動經(jīng)濟建設的作用越來越重要。 　　課本第35頁，教育是文化轉(zhuǎn)播的又一重要途徑。 　　課本第46頁，教育在文化傳承中，教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

　　師：(設疑)應該如何發(fā)展教育?

　　生：堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針。堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務。

　　師：(總結(jié))黨的十八大報告把教育放在改善民生和加強社會建設之首，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心。“把立德樹人作為教育的根本任務”是在黨的全國代表大會報告中首次提出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。教育的根本任務是引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，教育應該立德為先，樹人為本。培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人。

　　活動6【活動】發(fā)展科學事業(yè) 　[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

　　師：多媒體展示圖片，雜交水稻之父-袁隆平，

　　神十航天員王亞平太空授課，

　　2014年度國家最高科學技術獎得主-中國“氫彈之父”于敏，習近平主席親自彎腰頒獎。還有，被《華爾街日報》譽為無人機領域“蘋果”的大疆創(chuàng)新無人機，以及李克強總理到中關村創(chuàng)業(yè)大街看望創(chuàng)業(yè)者們。這些都傳達了什么樣的信息?

　　生：建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展科學事業(yè)。

　　師：是的，因為科技是第一生產(chǎn)力。(設疑)我們應該如何發(fā)展教育事業(yè)?

　　生：加強科學基礎設施建設;普及科學知識，弘揚科學精神，反對迷信和偽科學;堅持社會科學和自然科學并重。

　　師：為發(fā)展科學事業(yè)，國家正大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。尤其是李克強總理在今年兩會的政府工作報告中提出的“雙創(chuàng)”：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。鼓勵年輕人創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，因為創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　師：帶領學生分析討論課本102頁的兩個觀點，進一步理解科技是第一生產(chǎn)力，這里的科技不只包括自然科學，還包括哲學社會科學。應該堅持社會科學和自然科學并重。哲學社會科學也是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。有一些自然科學家在哲學社會領域同樣很有建樹。例如“氫彈之父”于敏，他雖是位大物理學家，其實他最大的愛好是中國歷史，古典詩詞和京劇。

　　活動7【練習】發(fā)展文化事業(yè)

　　師：建設社會主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。(設疑)解放、發(fā)展文化生產(chǎn)力有哪些要求?

　　生：大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益 ;加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。努力為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國際影響力不斷增強的新局面。 　　[來源:學#科#網(wǎng)]

　　師生共同討論區(qū)別文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不同。文化事業(yè)前面帶公益性說明它主要是指以弘揚主旋律為目的的文化活動及其產(chǎn)品，不以賺錢為目的。而且提供的主體應該是政府，是政府社會建設的重要內(nèi)容。例如：我們的公辦學校，文化館，博物館，圖書館，還有為退休老人建設的老年大學，以及青少年愛國主義教育基地周恩來紀念館。而文化產(chǎn)業(yè)主要是圖書出版、影視音像等以市場為導向以賺錢為目的的文化活動及其產(chǎn)品。

　　師：設置探究題。以比較中美文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和美國電影《速度與激情7》在中國超24億的成績登頂中國內(nèi)地影史票房冠軍為背景。聯(lián)系前面所學知識，探討我國“加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)”的重要意義。

　　生：討論3分鐘，列出答案要點。教師多媒體呈現(xiàn)較為詳細的參考答案。鍛煉學生分析思考問題、組織語言的能力。

　　活動8【活動】開展精神文明創(chuàng)建活動

　　師：建設社會主義精神文明，除了要培育“四有”公民，發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)，還需要開展精神文明創(chuàng)建活動。(設疑)開展精神文明創(chuàng)建活動的原因及措施有哪些?

　　生：看課本，討論回答。社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，建設社會主義文化強國，需要開展精神文明創(chuàng)建活動。

　　措施：1、不斷完善社會志愿服務體系，形成男女平等，尊老愛幼、互愛互助，見義勇為的社會風尚。2、人民群眾在精神文明創(chuàng)建活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。3、投身于精神文明創(chuàng)建活動。 [來源:學科網(wǎng)]

　　師：多媒體展示形式多樣、豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。“希望工程”“春蕾計劃”“扶殘助殘”“感動中國”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等，聯(lián)系我們身邊的精神文明創(chuàng)建活動，例如創(chuàng)建國家衛(wèi)生文明城市，校園的“書香校園”書展，迎接“五四青年節(jié)”的主體板報，手抄報比賽。設計以“青春與責任”為主題的班級朗誦會。激發(fā)學生積極投身參與精神文明創(chuàng)建活動的熱情。

　　課堂小結(jié) 　　讓我們一起做個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”公民，積極投身精神文明創(chuàng)建活動中去。如果我們出去旅游，要時刻謹記，我不僅是游客，也是別人眼中的風景，而文明才是最美的風景!