高二政治教案：《在文化生活中選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：

　　識(shí)記落后文化、腐朽文化的涵義；理解文化多樣性與倡導(dǎo)主旋律的關(guān)系；辨識(shí)各種文化現(xiàn)象，正確進(jìn)行文化選擇認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。

　　培養(yǎng)學(xué)生感受體驗(yàn)觀察的能力、搜集處理社會(huì)信息的能力、獨(dú)立思考的能力、合作學(xué)習(xí)、溝通的能力、語言表達(dá)能力。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

　　2、過程與方法：

　　以問題討論為主線，設(shè)計(jì)探究式教學(xué)；以場(chǎng)景再現(xiàn)作依托，設(shè)計(jì)情景式教學(xué)；以平等交往為前提，設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)。以達(dá)到學(xué)生對(duì)落后文化和腐朽文化的認(rèn)識(shí)的兩次飛躍，即由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；又用理性認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)信只有健康向上的文化，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，認(rèn)識(shí)到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】  [來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

　　教學(xué)重點(diǎn) ：辨別落后文化與腐朽文化?

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性

　　【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、合作探究法、多媒體教學(xué)法

　　【教學(xué)過程】

　　導(dǎo)入新課：視頻播放：《戰(zhàn)狼2片段》

　　材料一：2017中國國產(chǎn)電影《戰(zhàn)狼2》在今年7月27日晚8點(diǎn)01分正式上映，累計(jì)票房收益突破56個(gè)億�！稇�(zhàn)狼2》演繹發(fā)生在非洲國內(nèi)的叛亂，為了將同胞安全撤離非洲，冷鋒用他的志勇，他的冷靜，他的責(zé)任，他的承諾……在戰(zhàn)亂硝煙四起的非洲，為了能救自己的同胞，他舍身自我勇猛的戰(zhàn)斗，彰顯著一名中國軍人的本色。整部片子給人帶來的震撼感，包括民族自豪感還是有的，也很容易給觀眾帶來國家歸屬感，

　　近年來，主旋律電影票房口碑雙豐收，已不是什么新鮮事�！督ㄜ姶髽I(yè)》燃情催淚，有觀眾動(dòng)情地寫下“你在歷史課本上隨便畫的幾行，也許就是英雄的一生”的評(píng)論�！朵毓�河行動(dòng)》憑口碑逆襲，“向中國式英雄主義致敬”的正面影評(píng)獲廣泛贊同。《戰(zhàn)狼2》更依托非洲暴亂緊急撤僑的劇情，彰顯出強(qiáng)大祖國給予人民最踏實(shí)的“安全感”……在這一部部影片里，曾被認(rèn)為刻板的主旋律成了淚點(diǎn)，直擊觀眾內(nèi)心，引發(fā)共鳴。

　　材料二：截至2017年底，我國網(wǎng)民數(shù)量將近8億億。全社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造活動(dòng)競(jìng)相迸發(fā)，為人民群眾提供了豐富多彩的精神文化產(chǎn)品。不可忽視的是，一些庸俗、低俗、媚俗的網(wǎng)絡(luò)文化也趁機(jī)在網(wǎng)上滋生、傳播。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，淫穢色情信息向新技術(shù)領(lǐng)域蔓延，利用網(wǎng)盤、網(wǎng)絡(luò)直播、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）產(chǎn)品等新應(yīng)用傳播淫穢色情信息的現(xiàn)象增多，網(wǎng)絡(luò)中打著研究《周易》的旗號(hào)，搞封建迷信活動(dòng)，以看相算命，化解災(zāi)難等方式騙錢騙財(cái)?shù)默F(xiàn)象也普遍存在。

　　學(xué)生活動(dòng)一：-----合作探究：

　　1、上述兩則材料反映了文化生活中什么問題？

　　文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化；但是，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。作為青年學(xué)生，置身于色彩斑斕的文化生活中，要學(xué)會(huì)在文化生活中作出正確的選擇。

　　2、傳播淫穢色情信息和看相算命的現(xiàn)象屬于什么文化？其各自的含義、表現(xiàn)、危害和我們對(duì)待其的態(tài)度是什么？

　�。ㄒ唬╆柟庀碌年幱�

　　1.落后文化和腐朽文化尋求各種機(jī)會(huì)蔓延，污染文化環(huán)境危害社會(huì)

　　2.要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御其影響的能力

　　師過渡：對(duì)這些現(xiàn)象,需要我們提高自身的辨別能力,識(shí)破它們的真面目,以免受到這些落后文化和腐朽文化的不良影響.要反對(duì)、抵制它們.

　�。ǘ�）提高眼力，拒絕污染

　　列表比較落后文化與腐朽文化

　　學(xué)生活動(dòng)二：“傳統(tǒng)習(xí)俗”等于“落后文化”嗎？

　　學(xué)生討論、發(fā)言內(nèi)容略

　　師小結(jié)：傳統(tǒng)習(xí)俗不等同于落后文化，落后文化通常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，如人們生活中常見的看相、算命測(cè)字、看風(fēng)水等，但落后文化并非僅以傳統(tǒng)文化習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來，而通過傳統(tǒng)習(xí)俗表現(xiàn)出來的也并非都是落后文化。

　　學(xué)生活動(dòng)三：“眼力”大比拼

　　多媒體展示生活中的文化現(xiàn)象，學(xué)生以搶答的形式辨別該文化現(xiàn)象屬于落后文化還是腐朽文化。

　　A、以“同姓一家親”為由，通過祭祖、續(xù)家譜等方式，串聯(lián)、 壯大家族勢(shì)力。

　　B、熱衷于拉關(guān)系、走后門，人情比法大，講哥們義氣、江湖義氣，拉幫接派

　　C、宣揚(yáng)“三綱五常”、“三從四德”等封建思想

　　D、鼓吹“全盤西化”，政治上主張西方資本主義民主，經(jīng)濟(jì)上主張私有化，思想上主張取消馬克思主義的指導(dǎo)地位。

　　E、具有明顯的反人類、反社會(huì)、反道德特征的邪教文化  F、有殖民色彩的“洋店名”

　　G、宣傳暴力的色情的文化       H、婚事大操大辦，講排場(chǎng)、揮霍性消費(fèi) I、今朝有酒今朝醉的人生觀

　　落后文化：ABCHI                              腐朽文化：DEFG

　　師設(shè)疑：為什么仍然存在落后文化和腐朽文化？

　　學(xué)生閱讀課本92頁,從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度找到在社會(huì)主義中國仍存在落后文化和腐朽文化的原因：

　　1、（歷史）我國曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固

　　2 、（現(xiàn)實(shí)原因1：經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展

　　3、（現(xiàn)實(shí)原因2：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)

　　師過渡：我們進(jìn)入了一個(gè)文化多元化的時(shí)代。各種文化相互交織，互相激蕩，思想激蕩中我們要認(rèn)清主旋律（主流），即先進(jìn)文化，也就是中國特色社會(huì)主義文化。

　�。ㄈ�）奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)

　　1.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建  設(shè)的必要性

　　各種文化呈現(xiàn)出相互交織、相互激蕩之勢(shì)

　　多媒體展示：中國特色社會(huì)主義理論體系，亮劍，建國大業(yè)，建黨大業(yè)……

　　得出解結(jié)論：中國特色社會(huì)主義文化以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

　　中國特色社會(huì)主義文化發(fā)揮著導(dǎo)向和示范作用，以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和力量，占據(jù)著主導(dǎo)地位。

　　2.中國特色社會(huì)主義文化的地位和作用

　　導(dǎo)向和示范作用：以科學(xué)的理論武裝人 以正確的輿論引導(dǎo)人 以高尚的精神塑造人 以優(yōu)秀的作品鼓舞人

　　主導(dǎo)地位

　　3.光明前景：內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，特征更加明顯，更加充滿生機(jī)與活力。

　　4.社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容：

　　大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。

　　師生總結(jié)提升：怎樣克服文化生活的“憂慮”和“陰影”（怎樣克服落后文化和腐朽文化的影響？）

　�。ㄒ唬﹪�家：

　　1、加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)，規(guī)范文化市場(chǎng)秩序。提供制度保障、法律保障。

　　2、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化

　　3、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位，奏響主旋律

　　始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀

　　的作品鼓舞人，無論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。

　　4、加強(qiáng)文化建設(shè)

　　大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。

　�。ǘ�）經(jīng)營者：

　　遵守憲法和法律，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一原則。

　　（三）個(gè)人：

　　1、提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力。

　　2、提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　二、在文化生活中選擇

　　（一）陽光下的陰影

　　1.落后文化、腐朽文化污染文化環(huán)境、危害經(jīng)濟(jì)社會(huì)的表現(xiàn)

　　2.提高辨別落后、腐朽文化的能力，增強(qiáng)抵御其影響的能力

　�。ǘ�）提高眼力，拒絕污染

　　1.落后文化及其危害

　　2.腐朽文化及其危害

　　3.落后、腐朽文化仍然存在的原因

　　（三）奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)

　　1.必要性

　　2.社會(huì)主義文化占主導(dǎo)地位

　　3.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)