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高三生物教案:《人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)》教學設計

來源:精品學習網(wǎng) 2018-11-12 11:09:52

  本文題目:高三生物教案:人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

  【考綱要求】


  1.穩(wěn)態(tài)的生理意義II

  2.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)II

  【課前回顧區(qū)】

  1.請用以下關鍵詞構建本節(jié)知識框架:穩(wěn)態(tài)、體液、內(nèi)環(huán)境、滲透壓、體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等

  【課堂探究區(qū)】

  探究一:穩(wěn)態(tài)

  1.體液是指什么?消化液是體液嗎?

  2.你能用文字和箭頭表示出體液內(nèi)部之間的關系嗎?

  3、內(nèi)環(huán)境=細胞外液嗎?細胞外液中有哪些成分?

  4、細胞外液的理化性質(zhì)有哪些?酸堿度范圍是多少?具體靠什么調(diào)節(jié)?

  5、人體細胞外液正常的滲透壓和溫度分別是多少?

  6.哪些是與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接相關的系統(tǒng)?哪些是參與調(diào)節(jié)的系統(tǒng)?

  7.什么是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?

  【對位訓練一】如圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:

  (1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是 ,毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 (填標號)。

  (2)若該圖為肝臟的局部結(jié)構圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有 等

  (3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在 (填標號)表面的相應抗體結(jié)合,最終會使 (填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫。

  (4)嘗試構建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴散的模型(如上圖所示,說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮 CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液)。

  探究二:水和無機鹽的平衡與調(diào)節(jié)

  1.人體內(nèi)水的來源和去路有哪些?

  2.細胞外液和細胞內(nèi)液的滲透壓分別主要有什么維持?

  3.你能用文字和箭頭寫出吃的食物過咸體內(nèi)水分調(diào)節(jié)過程嗎?

  補充:腎上腺皮質(zhì)分泌醛固酮保鈉排鉀

  【對位訓練二】

  1.正常情況下,人體攝入和排出的無機鹽是保持平衡的。若只飲水不進食,則( )

  A.K+排出量大于正常情況下的排出量 B.K+排出量等于正常情況下的排出量

  C.K+排出量小于正常情況下的排出量 D.K+排出量等于零

  2.在正常情況下,由尿排出的K+大約是腎小球濾過的K+量的1/10,當給人以大量鉀鹽時,尿中K+排出量可超過腎小球濾過的K+的量。這一事實表明 ( )

  A.腎臟排出K+的特點是多吃多排,少吃少排,不吃不排

  B.K+的分泌和重吸收既可能是主動過程,也可能是被動過程

  C.腎小管和集合管既能重吸收K+,又有分泌K+的能力

  D.K+的分泌和Na+的重吸收相關聯(lián),都受醛固酮的促進

  探究三:血糖平衡

  1、請寫出血糖的來源和去路。

  2、請用文字和箭頭畫出血糖升高和降低的調(diào)節(jié)機制:

  3.請分別寫出胰島素和胰高血糖素的產(chǎn)生部位和作用

  【對位訓練三】人體在不同的生理狀況下物質(zhì)代謝會發(fā)生相應的變化。

 、 人體在禁食和安靜條件下,三種物質(zhì)含量變化

  如圖。據(jù)圖描述血糖和血游離脂肪酸含量的變

  化,并分析血游離脂肪酸的主要來源。______

  ______________________________。

 、 根據(jù)所學血糖來源和去路的知識,寫出圖中血

  糖在AB段水平時,血糖的主要來源和去路。

  _____________________________。

 、 對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有________、

  ____________和_____________。

  探究四:體溫調(diào)節(jié)

  1.人體的產(chǎn)熱器官和散熱器官分別是什么?

  2.請用文字和箭頭分別寫出寒冷和炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的過程:

  【對位訓練四】右圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

  (1)圖中T-E-N-F-B途徑主要表示______調(diào)節(jié)過程。B過程主要是通過______作用實現(xiàn)。

  (2)在寒冷環(huán)境中,人體血液中______(激素)的含量會明顯升高,從而加速體溫上升。

  (3)經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B______C。 (選填“>”“<”或“=”)

  (4)人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在______,該結(jié)構還具有調(diào)節(jié)______等功能

  小結(jié):下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的主要作用:

  【課后檢測】

  1.關于下丘腦功能的敘述,正確的是 ( )

 、 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) ② 有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

  ③ 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素、 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

  A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③

  2.人體發(fā)生花粉等過敏反應時,由于毛細血管壁的通透性增加,血漿蛋白滲出,會造成局部( )

  A.血漿量增加 B.組織液減少 C.組織液增加 D.淋巴減少

  3.人體發(fā)生組織水腫的原因之一可能是 ( )

  A.血漿中蛋白質(zhì)含量少 B.組織液中蛋白質(zhì)含量少

  C.血液中尿素含量多 D.血液中無機鹽含量多

  選做題:

  4.請根據(jù)提供的實驗材料和用具,回答相關的問題:

  一、實驗材料和用具:家兔的血漿適量、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH 試紙。

  二、實驗流程

  步驟 A組 B組

 、 1號試管 2號試管 3號試管 1號試管 2號試管 3號試管

  等量緩沖溶液 等量血漿 ? 等量緩沖溶液 等量血漿

 、 滴加等量的Na2CO3溶液 ?

 、 記錄結(jié)果 記錄結(jié)果

  預測

  結(jié)果 ? ?

  結(jié)論 ? ?

  (1)步驟①中向A組和B組的1號試管中加入 。

  (2)步驟②中向B組3支試管中滴加 。

  (3)預測結(jié)果:

  A組: 。

  B組: 。

  (4)從以上實驗結(jié)果分析,可以得出的結(jié)論是

  專題10 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

  1.體內(nèi)含有的大量以水為基礎的液體。

  細胞內(nèi)液(2/3)

  體液 細胞外液(1/3):包括:血漿、淋巴、組織液等

  血漿

  細胞內(nèi)液 組織液 淋巴

  4血漿中酸堿度:7.35---7.45

  調(diào)節(jié)的試劑: 緩沖溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

  770kPa、正常的溫度:37度

  消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、和泌尿系統(tǒng)。

  神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)是主要方式。

  內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中

  對位訓練一:

  (1)①與③、②與③ ③④(2)CO2、尿素、谷丙轉(zhuǎn)氨酶 (3)① ⑤

  (4)如下圖所示

  對位訓練二:C C

  對位訓練三:

 、俳吵跗,血糖含量基本保持不變。隨著禁食時間延長,血糖含量下降,之后,保持在較低水平。隨著禁食時間延長,血游離脂肪酸含量逐漸增加。脂肪分解成甘油和脂肪酸進入血液,導致血游離脂肪酸含量增加。②來源:肝糖元的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化;去路:氧化分解;③胰島素;胰高血糖素;腎上腺素。

  對位訓練四:

  (1)神經(jīng) 有氧呼吸 (2)腎上腺素(甲狀腺激素) (3) >

  (4)下丘腦水的平衡、無機鹽平衡、血糖平衡、內(nèi)分泌等其他活動

  課后檢測區(qū):D C A

  (1)等量蒸餾水 (2)等量的乳酸 (3)1號試管pH變化明顯,pH明顯上升;2、3號試管pH變化不明顯 1號試管pH變化明顯,pH明顯下降;2、3號試管pH變化不明顯(4)蒸餾水不具有緩沖作用,為對照組;人工配制的緩沖溶液具有緩沖作用;動物血漿與緩沖溶液一樣具有緩沖作用,說明其成分中含有緩沖物質(zhì)

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