高三生物教案：《遺傳的基本規(guī)律專題導(dǎo)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本文題目：高三生物教案：遺傳的基本規(guī)律專題導(dǎo)學(xué)

　　【考綱解讀】

　　1.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法 Ⅱ

　　2.基因的分離定律和自由組合定律 Ⅱ

　　3、基因與性狀的關(guān)系 Ⅱ

　　4、伴性遺傳 Ⅱ

　　【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】請(qǐng)以基因、等位基因、顯性基因、隱性基因、性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀、表現(xiàn)型、基因型、純合子、雜合子等概念畫出本部分的概念圖。

　　【核心突破】

　　一、假說(shuō)-演繹法

　　【典例1】孔雀魚是一種常見(jiàn)的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型 。幾十年前，德國(guó)的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體。并以此個(gè)體 為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚 雜交，所得 子代F1個(gè)體中，雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，將子代F1雌雄個(gè)體自由交配，所得子代F2個(gè)體中，雌魚均表現(xiàn)禮服性狀，雄魚表現(xiàn)為1/2禮服性狀，1/2無(wú)禮服性狀。 請(qǐng)用"假說(shuō)-演繹法"對(duì)"禮服"性狀的遺傳進(jìn)行研究.

　　(1)“假說(shuō)-演繹法”的一般步驟為：①提出問(wèn)題→② →③ →④實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→⑤

　　(2) 在研究"禮服"性狀遺傳的①步驟中,你設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容是

　　(3) 在研究"禮服"性狀遺傳的步驟② 中,你設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容是

　　(4)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中，你設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容是 (請(qǐng)用遺傳圖解表示， 基因符號(hào)為A、a)

　　二、遺傳學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考點(diǎn)歸類

　　1、顯性性狀和隱性性狀的區(qū)別設(shè)計(jì)

　　【典例2】已知牛的有角與無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制。在自由放養(yǎng)多年的一群牛中(無(wú)角的基因頻率與有角的基因頻率相等)，隨機(jī)選出1頭無(wú)角公牛和6頭有角母牛分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛。在6頭小牛中，3頭有角，3頭無(wú)角。

　　(1)根據(jù)上述結(jié)果能否確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程。

　　(2)為了確定有角與無(wú)角這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的牛群(假設(shè)無(wú)突變發(fā)生)為實(shí)驗(yàn)材料，再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行?(簡(jiǎn)要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)

　　2、純合子、雜合子鑒定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　【典例3】三支試管內(nèi)分別裝有紅眼雄性和兩種不同基因型的紅眼雌性果蠅，還有一支試管內(nèi)裝有白眼雄性果蠅。請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)室條件設(shè)計(jì)最佳方案，鑒別上述3支試管內(nèi)紅眼果蠅的基因型(顯性基因用B表示)

　　3、根據(jù)性狀判斷生物性別的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　【典例4】果蠅的紅眼對(duì)白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,基因B、b位于X染色體上,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，單就顏色便能鑒別果蠅的雌雄。

　　4、基因在常染色體還是在X染色體上的判斷與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　【典例5】果蠅的紅眼對(duì)白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,基因Bb位于X染色體上,設(shè)計(jì)一個(gè)一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃汀Ｔ撌笈c野生型鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突變型。若要通過(guò)一次雜交試驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體最好是

　　A、野生型(雌)×突變型(雄) B、野生型(雄)×突變型(雌)

　　C、野生型(雌)×野生型(雄) D、突變型(雌)×突變型(雄)

　　5、驗(yàn)證或探究控制兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀的基因是否位于一對(duì)同源染色體上

　　【典例6】現(xiàn)提供純種的高莖葉腋花和矮莖莖頂花的豌豆，葉腋花(E)對(duì)莖頂花(e)為顯性，現(xiàn)欲利用以上兩種豌豆設(shè)計(jì)出最佳實(shí)驗(yàn)方案，探究控制葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制高莖、矮莖的等位基因在同一對(duì)同源染色體上，并做出判斷(假設(shè)沒(méi)有發(fā)生交換)。

　　方案：(用遺傳圖解表示，并標(biāo)明親代及子代表現(xiàn)型)

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論(要求推測(cè)上述實(shí)驗(yàn)中子代性狀分離比，并據(jù)此作出判斷)：

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　　三、遺傳系譜圖分析

　　【典例7】(09山東卷)人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

　　上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無(wú)致病基因。甲病的遺傳方式為_(kāi)___________，乙病的遺傳方式為_(kāi)___________。Ⅱ-2的 基因型為_(kāi)__________，Ⅲ-1的基因型為_(kāi)___________，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為_(kāi)_______。