高三歷史教案：《新民主主義革命的崛起》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知識(shí)與能力：

　　1、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：五四運(yùn)動(dòng)、新民主主義革命；中國共產(chǎn)黨的誕生、民主革命綱領(lǐng)的制定；國民黨一大、國民革命運(yùn)動(dòng)的興起、北伐戰(zhàn)爭和大革命的失敗。

　　2、利用圖片，中共“一大”到“三大”會(huì)議決議等史料，在學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”和中共成立的基礎(chǔ)上，了解并掌握新民主主義革命崛起的主要史實(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用歷史材料說明歷史問題的能力。

　　3、提問、啟發(fā)、討論、比較新民主主義革命崛起前后中國社會(huì)發(fā)生巨大變化的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命崛起的偉大歷史意義。

　　4、比較太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)的異同，認(rèn)識(shí)新舊民主主義革命的區(qū)別，培養(yǎng)分析和比較歷史問題的能力。

　　過程與方法：

　　1、利用收集和分析史料的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑，了解和掌握新民主主義革命崛起的主要史實(shí)。

　　2、提問、啟發(fā)、對(duì)比、討論的方法，概括新民主主義革命崛起的歷史意義。

　　3、比較歸納的方法，認(rèn)識(shí)新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別。

　　4、采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現(xiàn)歷史，然后通過教師提問或者學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1、在新舊民主主義革命對(duì)比中認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史作用，堅(jiān)定堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的信念。

　　2、通過學(xué)習(xí)“五四風(fēng)雷”中學(xué)生的先鋒作用，培養(yǎng)學(xué)生秉承“五四”精神，努力報(bào)效中華的道德情操。

　　3、通過學(xué)習(xí)在國共合作促成的國民革命高潮——北伐戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物為祖國民族獨(dú)立進(jìn)步而勇于自我犧牲的精神，培養(yǎng)愛國主義情操。

　　4、回顧太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命崛起的歷程，培養(yǎng)連續(xù)的、全面的歷史觀，認(rèn)識(shí)到近代中國民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)民主是一代代先進(jìn)中國人奮斗不息、努力不止的結(jié)果，是近代中國歷史發(fā)展的必然，從而培養(yǎng)為國家民族發(fā)展而奮斗的歷史責(zé)任感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)、中共成立、國共合作及北伐戰(zhàn)爭

　　難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)作為新民主主義革命開端的依據(jù)；中共成立對(duì)社會(huì)變革的影響、國民大革命失敗的原因。

　　教學(xué)方法：

　　本課主要采用談話講述進(jìn)行。在教學(xué)過程中可以結(jié)合圖片、歷史歌曲、材料及地圖來講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。讓學(xué)生在感知?dú)v史中不斷積累歷史知識(shí)，進(jìn)而不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史思維能力。

　　教學(xué)過程及要點(diǎn)：

　　新課導(dǎo)入：

　　①基本按照本課引言的寫法導(dǎo)入。

　�、诶�用匈牙利詩人裴多菲的名言導(dǎo)入：

　　一、五四風(fēng)雷：

　　(一)、原因

　　1、根本原因：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治

　　2、直接原因（導(dǎo)火線）：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗

　�。�1）巴黎和會(huì)（1919.1～6月）：一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在法國巴黎召開的所謂“和平會(huì)議”，實(shí)質(zhì)是宰割戰(zhàn)敗國、進(jìn)行分贓的會(huì)議，其目的是為了重新分配殖民地和劃分勢(shì)力范圍。27個(gè)戰(zhàn)勝國的代表1000人參加，其中全權(quán)代表70人。蘇俄沒有受到邀請(qǐng)，德國作為戰(zhàn)敗國也被拒之門外。美、英、法、意四大國操縱會(huì)議。4月28日的全體會(huì)議上，一致通過《國聯(lián)盟約》。6月28日，各戰(zhàn)勝國終于在巴黎近郊著名的凡爾賽宮鏡廳簽訂了《對(duì)德和約》，即《凡爾賽和約》。由于大會(huì)將戰(zhàn)前德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，嚴(yán)重?fù)p害了中國的利益，中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。

　�。�2）中國正義要求遭拒絕：

　　中國曾經(jīng)在戰(zhàn)爭期間對(duì)德宣戰(zhàn)，也算是戰(zhàn)勝國之一，因而也派外交總長陸征祥率領(lǐng)代表團(tuán)6人（另外五人分別是：南方政府代表王正廷、駐英公使施肇基、駐比公使魏宸組、駐美公使顧維鈞）出席了會(huì)議。

　　中國代表向巴黎和會(huì)提出希望條件七條：

　　一、廢棄勢(shì)力范圍；

　　二、撤退外國軍隊(duì)、巡警；

　　三、裁撤外國郵局及有線無線電報(bào)機(jī)關(guān)；

　　四、撤銷領(lǐng)事裁判權(quán)；

　　五、歸還租借地；

　　六、歸還租界；

　　七、關(guān)稅自由權(quán)。

　　接著，在中國旅歐學(xué)生要求下，中國代表又向巴黎和會(huì)提出廢除“二十一條”的要求。

　　但是，這個(gè)帝國主義列強(qiáng)之間的分贓會(huì)議卻拒絕了中國代表的正義要求。“和會(huì)”議長克里蒙梭以其不在和會(huì)權(quán)限之內(nèi)，拒絕討論第一項(xiàng)和第二項(xiàng)內(nèi)容；山東問題，日本在戰(zhàn)爭中獲得的權(quán)益已由英、法、意得以承認(rèn)，以及中日雙方曾有的換文，故日本拒絕交還在山東的特權(quán)。

　　巴黎和會(huì)中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)如火山爆發(fā)般開始了。

　�。ǘ�）、爆發(fā)：

　　1、時(shí)間：1919年5月4日

　　2、口號(hào)：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”（其中“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)）

　�。ㄈ�）、經(jīng)過：兩個(gè)階段、兩個(gè)中心與主力

　�。ㄋ模�、結(jié)果：取得初步勝利

　　表現(xiàn)為：①釋放被捕學(xué)生；②罷免三個(gè)賣國賊職務(wù)；③拒簽和約。

　�。ㄎ澹�、意義：

　�。�1）性質(zhì)：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；

　�。�2）特點(diǎn)（各階層作用）：青年學(xué)生是先鋒，工人階級(jí)是主力軍；

　　（3）作用：青年學(xué)生和知識(shí)分子看到工人階級(jí)的偉大力量，開始走上了同工人相結(jié)合的道路，傳播馬克思主義；

　�。�4）影響：中國新民主主義革命的開端。

　　二、中國共產(chǎn)黨的誕生：

　　（一）、誕生的條件：

　　1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義發(fā)展壯大

　　2、階級(jí)基礎(chǔ)：中國無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)；

　　3、思想基礎(chǔ)：馬克思主義廣泛傳播并同中國工人運(yùn)動(dòng)日益結(jié)合；

　　4、外部條件：共產(chǎn)國際的幫助；

　　5、組織基礎(chǔ)：陳獨(dú)秀、李大釗開始進(jìn)行建黨活動(dòng)。

　�。ǘ�）、中共“一大”召開：標(biāo)志著中共的誕生

　　1、時(shí)間：1921年7月23日；

　　4、主要內(nèi)容：

　　①確立黨的名稱：“中國共產(chǎn)黨”

　　②制定黨的綱領(lǐng)：實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)專政（即用革命軍隊(duì)與無產(chǎn)階級(jí)一起推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，消滅資本家私有制）

　�、勖鞔_中心任務(wù)：組織工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)；

　�、苓x舉領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立中央局，選舉陳獨(dú)秀為書記。

　　5、、誕生的意義：

　�。�1）性質(zhì)：新型工人階級(jí)政黨，是以馬克思主義理論為指導(dǎo)、以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)、進(jìn)行反帝反封建革命斗爭的政黨；

　�。�2）特點(diǎn)：不僅代表工人階級(jí)的利益，也代表整個(gè)中華民族的利益；

　�。�3）影響：給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。

　　綱領(lǐng)。

　　4、中國共產(chǎn)黨誕生之后的主要活動(dòng)：這是教材中［歷史縱橫］的內(nèi)容。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歸納：

　　①組織工作：陳獨(dú)秀專職做黨的工作，準(zhǔn)備成立執(zhí)行委員會(huì)；

　　②政治工作：部署工人運(yùn)動(dòng)；

　�、鬯枷胄麄鞴ぷ鳎撼霭骊P(guān)于共產(chǎn)主義的書籍。

　　三、國共合作與北伐戰(zhàn)爭：

　　（一）、國共兩黨第一次合作：

　　1、合作條件：

　�、僦泄查_展工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：（如二七慘案）要戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　�、谥泄�“三大”的決定：中共與國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　�、酃伯a(chǎn)國際的指導(dǎo)。

　　（2）合作的標(biāo)志：中國國民黨“一大”的召開（1924年）

　�。�3）合作結(jié)果：標(biāo)志著國共兩黨合作的實(shí)現(xiàn)，兩黨掀起了反帝反封建的國民大革命運(yùn)動(dòng)。

　　（二）、國民大革命運(yùn)動(dòng)（1924～1927年）

　　（1）興起：通過東征，廣東革命根據(jù)地得到統(tǒng)一（1925年）

　�。�2）高潮：北伐戰(zhàn)爭（1926～1927年）

　　▲對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

　　▲結(jié)果：

　�、倩�本上摧毀了北洋軍閥的反動(dòng)勢(shì)力（即三排擋軍閥消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力）；

　�、趪�民政府中心由廣州遷到武漢（革命中心由珠江流域發(fā)展到長江流域）；

　�、蹌�(dòng)搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基。

　�。�3）失敗：

　　▲標(biāo)志：蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)反革命政變（即四·一二反革命政變和七·一五反革命政變）

　　▲原因：①中外反動(dòng)勢(shì)力的支持；

　�、趪�民黨右派的背叛；

　　③陳獨(dú)秀堅(jiān)持右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，放棄革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；

　�、芄伯a(chǎn)國際的錯(cuò)誤指導(dǎo)。