高考生物復(fù)習(xí)之細(xì)胞的生命歷程(3)

　　6．（多選）右圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或是第一極體

　　B．該細(xì)胞中1與3，2與4為同源染色體

　　C．該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組

　　D．如果1、3是Y染色體，那么2、4為X染色體

　　7．（多選）下圖是某個(gè)基因型為AaBB動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是：

　　A．該動(dòng)物的性別是雄性的

　　B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或交叉互換

　　C．含有同源染色體的細(xì)胞是甲和乙

　　D．丙分裂產(chǎn)生兩個(gè)不同種類(lèi)的子細(xì)胞

　　8.（8分）細(xì)胞分裂是生物體的一項(xiàng)重要生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

　　（1）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為     ，圖①對(duì)應(yīng)于圖②中的        段。若出現(xiàn)基因型為aaBb的子代細(xì)胞，最可能的原因是                           。

　�。�2）圖②中CD段所能代表的細(xì)胞分裂時(shí)期是         ，含義為         。

　　（3）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖②中的           段。

　　（4）畫(huà)出圖①所示分裂時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像并標(biāo)明基因的位置。

　　9．（08徐州一模）(8分)下圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，c表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA

　　數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)A細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是        ，含有        個(gè)染色體組，該時(shí)期的重要特征

　　是        。

　　(2)B細(xì)胞中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的        階段，染色體①上基因D與突變

　　基因d的分離發(fā)生在C圖的        階段。

　　(3)若B分裂完成后形成了基因型為DA的子細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是      。

　　(4)若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是：①       ；

　　②        。

　　細(xì)胞的生命歷程二

　　答案：

　　1. B 2.C 3.C 4.D 5. AB  6. BD  7. BD

　　8．(8分)(1)有絲分裂后期   4   著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極     (2)e-f    f-g    (3)dA、da、da

　　(4)①減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離

　�、跍p數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開(kāi)后沒(méi)有移向細(xì)胞兩極

　　9.（1）AaBb    BC     基因突變

　　（2）有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期（全對(duì)給分）    著絲粒分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體

　�。�3）BC    （4）（2分）圖像1分（形態(tài)、中心粒、染色體位置及形態(tài)），基因標(biāo)注1分