2019高考語文復(fù)習(xí)正確使用詞語:形近誤用
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-17 23:01:56
正確使用詞語(包括熟語)學(xué)案六--因形近而誤用
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
能夠辨析出句子中成語是因形近而誤用
【課前學(xué)習(xí)】
有些成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的 語素,使用時極易混淆。這就需要辨析成語的不同語素,區(qū)分意 義。如臨危受命(接受)/臨危授命(交付);一諾千金(諾言)/一擲千金(扔)。不脛而走(范圍小,只用于形容消息傳播迅速)/不翼而飛(范圍大,既比喻物品忽然丟失,也比喻事情傳播得很迅速)。
容易因形近而致誤的成語有:
不負(fù)眾望--不孚眾望 不以為然--不以為意 不堪卒讀--不忍卒讀
無微不至--無所不至 獨行其道--獨行其是 前仆后繼--前赴后繼
另眼相看--刮目相看 不勝其煩--不厭其煩 駭人聽聞--聳人聽聞
紛紛揚揚--沸沸揚揚 魚目混珠--魚龍混雜 臨危授命--臨危受命
不脛而走--不翼而飛 無可厚非--無可非議 不可理喻--不可思議
處心積慮-- 殫精竭慮 談笑風(fēng)生--談笑自若 望文生義--顧名思義
一文不名--一文不值 高山流水--行云流水 不絕如縷--不絕于耳
侃侃而談--夸夸其談 設(shè)身處地--身臨其境 一揮而就--一蹴而就
【課堂探究】
請判斷加點成語使用的正誤。
1.該產(chǎn)品的試用效果非常好,相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望,公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。
解析 不孚眾望:不能使大家信服,未符合大家的期望。孚,信服。與"不負(fù)眾望"混淆。不負(fù)眾望:不辜負(fù)大家的期望。
2.廣交會為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對接的契機,但 這種對接不可能一揮而就,絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國內(nèi)市場,即使有意內(nèi)銷也無從著手。
解析 一揮而就:形容才思敏捷,一動筆就寫成。應(yīng)為"一蹴而就"。
3.面對別人的鄙夷或尊崇能夠做到寵辱不驚、坦然面對的能有幾人?也許很多人是做不到的,但我們至少可以對人生旅途上的有些物質(zhì)的或精神的東西不以為然。
解析 不以為然:不認(rèn)為是對的。應(yīng)為"不以為意"。
4.還是在劍波十八歲的時候,要到戰(zhàn)斗部隊去,姐姐對這將要離開自己的弟弟,照顧得無所不至。
解析 無所不至:沒有達(dá)不到的地方。也指什么壞事都做絕了。一般用于貶義。應(yīng)為"無微不至",意思是沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。
5.過去的上海灘是魚目混珠之地,以前人們在那里做事情格外小心。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
解析 魚目混珠:比喻拿假的東西冒充真的東西,一般形容物,不指人。應(yīng)為"魚龍混雜",比喻壞人和好人混在一起。
【目標(biāo)檢測】
選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空,并說明理由。
讀 書,讓綿延的時光穿越我們的身體,讓幾千年來積淀的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書,不僅需要____________(宵衣旰食/廢寢忘食)的精神,還需要懂得快慢精粗之分。
答:________________________________________________________________________
答案 廢寢忘食 廢寢忘食:顧不得睡覺和吃飯,形容非常專心努力。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。語境強調(diào)讀書需要有努力、勤奮的精神,所以應(yīng)用"廢寢忘食"。
【課堂小結(jié)】
【課后鞏固】另附頁
知識補充:義近成語,避免似是而非
下面列舉出的成對的成語,很容易在同一語境中誤用,請注意:比比皆是-俯拾皆是、不以為然-不以為意、不翼而飛-不脛而走、不孚眾望-不負(fù)眾望 、不勝其煩-不厭其煩、不容置喙-不容置疑、顛撲不破-牢不可破、東山再起-死灰復(fù)燃、洞若觀火-了如指掌、耳濡目染-耳聞目睹、刮目相看-另眼相看、駭人聽聞-聳人聽聞、渙然冰釋-煙消云散、繪 聲繪色-有聲有色、金科玉律-清規(guī)戒律、臨危授命-臨危受命、目不暇接-應(yīng)接不暇、目不見睫-目不交睫、巧奪天工-鬼斧神工、山高水長-山高水低、舍本逐末-本末倒置、身臨其境-設(shè)身處地、談笑風(fēng)生-談笑自若、無可非議-無可厚非、息息 相關(guān)-休戚相關(guān)、形影相吊-形影不離、一揮而就-一蹴而就、魚龍混雜-泥沙俱下、振聾發(fā)聵-震耳欲聾。
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