過來人支招：如何巧妙應(yīng)對名校自主招生面試(4)

來源：文匯報 2011-11-22 15:00:15

[標(biāo)簽：自主招生]

　　財經(jīng)類代表學(xué)校：上海財經(jīng)大學(xué)

　　張競勵上海財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)社會系學(xué)生：弱化“財經(jīng)”，強(qiáng)調(diào)“通識”

　　上海財經(jīng)大學(xué)推行的部分中學(xué)校長直接推薦制，校長直推的考生要接受學(xué)校的面試。

　　面試分兩輪環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，是相對自由的互動環(huán)節(jié)，持續(xù)約20分鐘。所有面試學(xué)生聚在一個會議室，在簡短的個人介紹并彼此熟悉后，老師介紹了財大的總體情況，也針對面試學(xué)生所提出的問題一一解答。第二環(huán)節(jié)，是相對正式的群面環(huán)節(jié)，持續(xù)約60分鐘。所有面試學(xué)生被邀請入一個大會議室，由5位老師組成評審主席團(tuán)，討論確定備選題目，最后針對“校長推薦制的利弊”這一辯題開展辯論。分別開展了個人陳述、自由辯論、答辯總結(jié)等多個環(huán)節(jié)，考察學(xué)生的溝通應(yīng)變能力、邏輯思辨力及團(tuán)隊協(xié)作能力。

　　在整個面試中，評審老師沒有以任何經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)知識對學(xué)生加以考核，而是側(cè)重考察對實(shí)際問題的理解力，對陳述觀點(diǎn)的條理性。所提出的交鋒問題也都緊密貼合當(dāng)今時事問題，發(fā)散展開。“弱化專業(yè)，強(qiáng)調(diào)通識”是我感受至深的體會。

　　團(tuán)隊合作特別重要。面試的第二環(huán)節(jié)中，無論是開始前對幾個辯題的探討并最終確定，還是之后的正反方的觀點(diǎn)交鋒，無不體現(xiàn)了團(tuán)隊的合作。這恰恰也是評審老師看重的學(xué)生素養(yǎng)。在分組的溝通中，我學(xué)習(xí)到怎樣確立好自我角色，保證自我觀點(diǎn)的充分展示,同時學(xué)會與隊友適當(dāng)讓步的技巧。一個團(tuán)隊的勝利，更是自我價值的完滿體現(xiàn)。

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