近年來,在高中和高校的自主招生面試中,不少學校突破常規(guī),把情商作為考察學生的重點因素,讓學生的多種綜合素質在新尺度下得以彰顯。但是,這也產生了一個新的問題,那就是那些學習能力不錯、但性格內向的學生是否會在面試一關吃虧呢?而那些溝通能力強、會展現自己、頗具領導力的同學是不是更易得到面試老師的青睞,最終獲得“預錄取”資格呢?
■學校釋疑
并不是內向的學生就一定吃虧
不少老師均表示,之前也有學生向他們咨詢過,是否內向的學生在參加面試時會落于下風。對此,他們都表示,不可否認的是,因為學生自信的神態(tài)和雙方更為通暢的溝通,外向和健談的學生在面試一開始的確更會讓老師留下良好的印象。但是面試老師畢竟不是容易“忽悠”的,外表強大但內里假、大、空的“紙老虎”并不能成功獲得學校預錄取的資格。
面試老師在整個對話過程中關注和考察的重心并不是學生的性格,而是學生的綜合素質和解決問題的能力,內向卻學習不錯的學生可能在面試的初期表現得有些縮手縮腳,不知道該如何更好地回應,但是一段時間后,他們的內在能力可以得到完全的釋放,在回答老師問題時可能會忘了剛才的緊張和不安,表達出自己獨特且有深度的觀點。這是面試老師更為看重的,也是決定一場面試是否成功的重要因素
同時,老師也建議,與其過多地擔心內向的自己會不會在面試中吃虧,不如“武裝”好自己,讓自己變得更強大。雖然俗話說:江山易改,本性難移,但是通過一定方法的訓練,這種溝通的能力是可以培養(yǎng)和鍛煉的,也許內向的學生也完全有可能變得更健談。此外,也有老師建議,學生也可以在材料里明確寫出自己的性格特點,這也可以讓面試老師事先就對你有個大致的認識,也從一定程度上體現出自己是較誠實的。
■建議
練好“口才”中學“說話”訓練尤顯重要
當今社會呼喚人才,人才需要口才。國際談判、應聘面試、商業(yè)洽談、交際交流無不體現出對口才的強烈渴望,因此,能說會道敢說應該是我們每個中國人的基本素質之一。在全社會大力倡導和實施素質教育的今天,對學生說話能力的培養(yǎng),已成為一種共識。很多面試中都需要展現自我,因此中學“說話”訓練顯得尤為重要。
學生要認識到良好口才的重要性,突破自我,“敢”說“勇”說“會”說。自己要常思考,如說話怎樣才能通順流暢,有自己的見解和主張并富有文采,怎樣才能把話說到別人心坎上,讓別人樂意接受……訓練這些能力,學生可以通過各種場景、環(huán)境練習,為自己提供說的機會和場景。比如多參加學校組織的演講、詩歌朗誦、辯論賽、討論活動等。
■訓練攻略
在課堂上、社會中多磨練、展示自己
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