過(guò)來(lái)人支招：如何巧妙應(yīng)對(duì)名校自主招生面試(2)

　　工科類代表學(xué)校：同濟(jì)大學(xué)

　　邵海倫同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院學(xué)生：自我介紹須“避輕就重”

　　同濟(jì)大學(xué)在自主招生時(shí)并沒(méi)有要求選定專業(yè)，因此在面試時(shí)也不會(huì)問(wèn)一些關(guān)于專業(yè)方面的問(wèn)題，我在面試時(shí)，主要就是準(zhǔn)備了自我介紹。

　　由于學(xué)校要求自我介紹為手寫，而且面試官問(wèn)的問(wèn)題主要來(lái)自于自我介紹，因此自我介紹顯得相當(dāng)重要，不僅字要寫得漂亮，內(nèi)容更是關(guān)鍵要寫出自己的特點(diǎn)，有詳有略，避輕就重，突出自己的經(jīng)歷中最有心得體會(huì)的、最能侃侃而談的，對(duì)那些不是很了解的東西就一帶而過(guò)或者是干脆不寫。我有一個(gè)同學(xué)在介紹自己時(shí)說(shuō)喜歡建筑，面試時(shí)教授就問(wèn)他“什么是巴洛克建筑”、“對(duì)哥特式建筑有什么想法”之類的問(wèn)題，但是他僅僅是對(duì)建筑有一點(diǎn)點(diǎn)興趣，結(jié)果自然是答不上來(lái)。

　　當(dāng)我在房間外候場(chǎng)時(shí)，一個(gè)工作人員先把我準(zhǔn)備的材料送到房間里，讓教授們對(duì)我有一個(gè)初步的了解。進(jìn)入面試，1個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)7個(gè)教授的“輪番轟炸”，其中，一個(gè)教授充當(dāng)主持人的角色，一個(gè)教授專門負(fù)責(zé)英語(yǔ)提問(wèn)，平均每個(gè)教授提1-2個(gè)問(wèn)題。面試的第一個(gè)問(wèn)題就是做一個(gè)2-3分鐘的自我介紹。我建議這個(gè)自我介紹并不一定要和給教授們看的手寫稿一模一樣，只需要簡(jiǎn)單地介紹一下自己就可以了，而且表達(dá)要自然，即使是事先背過(guò)稿子，也最好不要給教授們一種在背書的感覺(jué)。

　　接下來(lái)就是各個(gè)教授的提問(wèn)時(shí)間了。

　　我在高中時(shí)做過(guò)幾個(gè)課題研究，還參加過(guò)一次學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)踐考察，教授們似乎對(duì)這方面很感興趣，他們的問(wèn)題有“你在那次科學(xué)考察中發(fā)現(xiàn)了什么”、“關(guān)于西式快餐的課題你是怎么得出結(jié)論的”等等。還有一個(gè)教授對(duì)我在一項(xiàng)課題研究中設(shè)計(jì)的一份調(diào)查問(wèn)卷提出了質(zhì)疑，可見(jiàn)教授們對(duì)材料看得相當(dāng)仔細(xì)。有一個(gè)教授看到我在自我介紹中說(shuō)參加過(guò)古詩(shī)文大賽并得過(guò)獎(jiǎng)，所以要求我背一首最喜愛(ài)的詩(shī)詞，并說(shuō)說(shuō)理由。而英語(yǔ)系教授的題目就是“你認(rèn)為是先有春天還是先有冬天，為什么”，當(dāng)然這必須用英語(yǔ)回答。我的一個(gè)同學(xué)被英語(yǔ)教授問(wèn)到的題目，與她在自我介紹中寫到的南京社會(huì)實(shí)踐考察有關(guān)，問(wèn)了一道“關(guān)于南京板鴨與傳統(tǒng)文化”的問(wèn)題。我想也許是因?yàn)橥瑵?jì)是工科學(xué)校的緣故，教授們問(wèn)的問(wèn)題大都考察學(xué)生的邏輯思考能力，他們更注重思考研究的過(guò)程。

　　提醒即將面試的同學(xué)，要把握好時(shí)間，回答問(wèn)題時(shí)要講重點(diǎn)。我在面試時(shí)由于講了很多無(wú)關(guān)緊要的東西，擔(dān)任主持的教授就不斷提醒我要講重點(diǎn)。

　　回答英語(yǔ)教授的問(wèn)題時(shí)，大家也不要慌張。英語(yǔ)教授提問(wèn)時(shí)語(yǔ)速并不快，你一定聽得懂。如果第一遍沒(méi)聽懂或是沒(méi)聽清也沒(méi)關(guān)系，可以要求教授再說(shuō)一遍，教授一定會(huì)滿足你的要求的。

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