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對化學(xué)實驗基本方法教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析并改進(jìn)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-25 14:09:55

[標(biāo)簽:化學(xué)]

  化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以科學(xué)探究活動為手段,以學(xué)生體驗科學(xué)研究的過程、掌握學(xué)習(xí)或?qū)嶒灧椒槟繕?biāo)的新理念。學(xué)生實驗課是學(xué)生自主探究活動的最佳時段,也是提高學(xué)生實驗操作技能和掌握實驗方法的有效途徑。依據(jù)認(rèn)知規(guī)律和課標(biāo)要求,本節(jié)實驗課采用操作示范、自主探究、合作探究、匯報評議的“四段式”教學(xué)方法。
  
  本篇具體設(shè)計學(xué)生用眼看、動手做、相互合作、評價交流等實驗教學(xué)過程,從而達(dá)到學(xué)會方法、學(xué)會合作、學(xué)會評價、掌握技能、提高效率的目的。
  
  一、教學(xué)內(nèi)容
  
  化學(xué)實驗安全的注意事項。
  
  物質(zhì)的分離和提純──過濾、蒸發(fā)、蒸餾和萃取分液實驗
  
  二、教學(xué)目標(biāo)
  
  知識與技能:1.認(rèn)識化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用。
  
  2.掌握物質(zhì)的常見分離方法,了解各分離方法適用的混合物狀態(tài);學(xué)會過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取分液的實驗操作技能。
  
  過程與方法:1.通過觀察教師的示范操作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并初步掌握過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取分液操作的要點;通過自主練習(xí),掌握蒸餾、
  
  萃取分液操作的要領(lǐng)。
  
  2.通過學(xué)生間的相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;通過小組匯報評議,強(qiáng)化蒸餾、萃取分液操作的具體應(yīng)用。
  
  情感態(tài)度與價值觀:1。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;通過實驗培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的品質(zhì)

 

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