標(biāo)題形式 文章列表

• 高三復(fù)習(xí)教案-44 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：掌握關(guān)于政黨制度的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治商制度的基本內(nèi)容和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、擁護(hù)我國(guó)政黨制度的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

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• 高三復(fù)習(xí)教案-43 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式，明確中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史，特別是探索執(zhí)政規(guī)律的歷史，理解加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)的必要性和重要性，初步明晰其具體的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和了解，自覺(jué)

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• 高三復(fù)習(xí)教案-42 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、地位和作用，明確鄧小平理論和三個(gè)代表的關(guān)系及各自的內(nèi)容和意義，能夠用辯證唯物主義的方法分析中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和作用，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)擁護(hù)黨的

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• 高三復(fù)習(xí)教案-41 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：了解政黨產(chǎn)生的條件、政黨的特征、作用，理解政黨與國(guó)家政權(quán)和一般社會(huì)政治團(tuán)體的關(guān)系，明確現(xiàn)代國(guó)家政權(quán)一般是由政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的，提高學(xué)生歷史、辯證分析問(wèn)題的能力，初步樹(shù)立學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)

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• 高三復(fù)習(xí)教案-40 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由與維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)及我國(guó)公民與國(guó)家的和諧統(tǒng)一的新型關(guān)系，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家利益的觀念、權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一的觀念、法制觀念，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，積極參與國(guó)家的各

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• 高三復(fù)習(xí)教案-39 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：了解依法治國(guó)的基本方略的含義、本質(zhì)、目的；明晰依法治國(guó)和以德治國(guó)的關(guān)系；提高從法律角度分析和思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；樹(shù)立法制觀念和意識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠依法辦事，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。教學(xué)重點(diǎn)：

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• 高三復(fù)習(xí)教案-38 2009-08-13

  第38講我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織體系、組織原則和政府機(jī)構(gòu)改革教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解有關(guān)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本知識(shí)及我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證分析的方法闡釋國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能的關(guān)系，明確國(guó)家

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• 高三復(fù)習(xí)教案-37 2009-08-13

  第37講：堅(jiān)持和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制的基本國(guó)策教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明確和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制的含義、內(nèi)容和意義；理解和平統(tǒng)一的必要性和我國(guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上的立場(chǎng)和方針政策；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情，為

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• 高三復(fù)習(xí)教案-28培養(yǎng)科學(xué)的思維方法 2009-08-13

  教學(xué)目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析、綜合等科學(xué)的思維方法。懂得要想在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中取得成就，需要發(fā)揮合理的想象和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難

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• 高三復(fù)習(xí)教案-27 透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，完成認(rèn)識(shí)的 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)；理解從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的原因及途徑；明確認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)地深化、擴(kuò)展對(duì)自然界和人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)的根本任

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• 高三復(fù)習(xí)教案-26實(shí)踐的特征及其作用 2009-08-13

  第26講實(shí)踐的特征及其對(duì)認(rèn)識(shí)的作用教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步了解實(shí)踐的含義、特征和基本類(lèi)型，明確實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辨證關(guān)系，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要作用，樹(shù)立科學(xué)的實(shí)踐觀，積極地投身于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐中

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• 高三復(fù)習(xí)教案-25辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立 2009-08-13

  第25講辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)學(xué)生深入進(jìn)行唯物辯證法的教育，使學(xué)生能從整體上初步把握二、三、四課之間的內(nèi)在聯(lián)系；初步劃清唯物辯證法和形而上學(xué)的界限；通過(guò)分析各種實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高學(xué)生用

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• 高三復(fù)習(xí)教案-23堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能辯證理解主次矛盾、矛盾主次方面的關(guān)系，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)與工作中做到抓重點(diǎn)、抓主流。用兩點(diǎn)論、重點(diǎn)論相結(jié)合的方法想問(wèn)題、辦事情。培養(yǎng)全面的、辯證的思維方法。教學(xué)重點(diǎn)：想問(wèn)題、辦

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• 高三復(fù)習(xí)教案-22具體問(wèn)題具體分析 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握具體問(wèn)題具體分析的含義及其重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用這一科學(xué)的思想方法觀察和分析實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)；了解矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系，領(lǐng)悟在現(xiàn)代化的建設(shè)中，我們應(yīng)該把

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• 高三復(fù)習(xí)教案-21用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事物的普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容，初步了解矛盾的含義和普遍性；提高學(xué)生最基本的矛盾分析方法的能力；更深入地進(jìn)行唯物辯證法矛盾觀的教育，學(xué)會(huì)用一分為二的觀點(diǎn)看待社會(huì)與自己。教

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• 高三復(fù)習(xí)教案-20我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放與對(duì)外貿(mào)易 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立唯物辯證法的世界觀和科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證法的立嘗觀點(diǎn)和方法觀察和分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)(l)聯(lián)系的普

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• 高三復(fù)習(xí)教案-19 一切從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：（1）了解一切從實(shí)際出發(fā)和實(shí)事求是的基本含義，理論依據(jù)和必要性（2）能夠運(yùn)用實(shí)事求是和一切實(shí)際出發(fā)的方法去認(rèn)識(shí)世界和改造世界（3）培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，通過(guò)國(guó)情教育和黨的基本路線的學(xué)習(xí)，更加

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• 高三復(fù)習(xí)教案-18運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性和人的主觀能動(dòng) 2009-08-13

  18、運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性和人的主觀能動(dòng)性教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生懂得事物運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的；了解人的主觀能動(dòng)性含義，重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性的原因及正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的方法。（2）明確主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)

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• 高三復(fù)習(xí)教案-17物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系 2009-08-13

  第17講：物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：（1）懂得物質(zhì)概念的基本含義、哲學(xué)的基本問(wèn)題、唯物主義和唯心主義的根本分歧；理解世界的物質(zhì)性原理，以及物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系。（2）能夠運(yùn)用意識(shí)反作用原理結(jié)合我國(guó)現(xiàn)代化建

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• 高三復(fù)習(xí)教案-6企業(yè)與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：1．理解企業(yè)與企業(yè)制度、企業(yè)的作用、我國(guó)的企業(yè)形式、股票、經(jīng)濟(jì)效益及其提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑。正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)效益與勞動(dòng)生產(chǎn)率、利潤(rùn)、科學(xué)技術(shù)的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)等基本觀點(diǎn)和基本知識(shí)。2．能夠運(yùn)用

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• 第十講國(guó)民收入的分配和財(cái)政 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步了解我國(guó)財(cái)政的基本情況；準(zhǔn)確掌握國(guó)民收入及其分配、財(cái)政收入和支出、財(cái)政的作用，熟悉我國(guó)當(dāng)前采用的財(cái)政政策。2、能夠正確處理積累和消費(fèi)關(guān)系的原則、增加財(cái)政收入的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生辯證

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• 第七講、作用與國(guó)企改革 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：1．國(guó)有大中型企業(yè)的地位，作用；國(guó)有企業(yè)的現(xiàn)狀；國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制；企業(yè)的信譽(yù)和形象；企業(yè)的兼并和破產(chǎn)；國(guó)有企業(yè)改革的方針。2．培養(yǎng)學(xué)生的整體認(rèn)知能力、抽象思維能力、對(duì)材料的理解分析能力以及辯

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• 第九江 勞動(dòng)合同與社會(huì)保障 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)1、理解勞動(dòng)者依法享有的主要權(quán)利和應(yīng)該自覺(jué)履行的各項(xiàng)義務(wù)；懂得勞動(dòng)合同的基本含義和基本內(nèi)容、訂立的基本原則和法定程序及實(shí)行勞動(dòng)合同制度的重要意義；懂得社會(huì)保障制度的基本含義和基本內(nèi)容，以及建立

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• 第八講三大產(chǎn)業(yè) 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：1．理解三大產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用：農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的重要特征；了解我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，明確產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)和方向。2．培養(yǎng)學(xué)生

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• 36形式 中央和地方的關(guān)系 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的含義及當(dāng)代國(guó)家結(jié)構(gòu)形式基本類(lèi)型、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式；明確我國(guó)必須遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方主動(dòng)性和積極性的原則；并能夠運(yùn)用這些觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)政治問(wèn)題，同

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• 35會(huì)制是我國(guó)的根本政治制度 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明確全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，它的組織原則是民主集中制；明確國(guó)體與政體的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生觀察分析社會(huì)基本政治問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：人民

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• 34其國(guó)家職能銀行儲(chǔ)蓄與債卷、商業(yè)保險(xiǎn) 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握民主與專(zhuān)政的關(guān)系；了解我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，明確現(xiàn)階段我國(guó)的國(guó)家職能，能夠運(yùn)用國(guó)家性質(zhì)與國(guó)家職能關(guān)系的原理闡明現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)家的根本任務(wù)，用事實(shí)說(shuō)明現(xiàn)階段我國(guó)

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• 33質(zhì) 國(guó)體、政體及其相互關(guān)系 2009-08-13

  第33講正確認(rèn)識(shí)政治的本質(zhì)國(guó)體、政體及其相互關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)政治的本質(zhì)，理解國(guó)家的含義，明確國(guó)體與政體的關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用唯物辯證法的觀點(diǎn)分析社會(huì)政治現(xiàn)象及其關(guān)系的能力，增強(qiáng)學(xué)生的政治涵

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• 32發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和集體主義 2009-08-13

  教學(xué)目標(biāo)：掌握集體主義的含義和內(nèi)容，理解集體主義在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用。能夠用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不同價(jià)值觀進(jìn)行比較，并作出正確的價(jià)值選擇。提高堅(jiān)持集體主義，反對(duì)個(gè)人主

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• 31價(jià)值、人生理想及其實(shí)現(xiàn) 2009-08-13

  第31講價(jià)值觀、人生價(jià)值、人生理想及其實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：掌握價(jià)值、價(jià)值觀、人生價(jià)值、人生理想的含義和關(guān)系；明確人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)；在人生價(jià)值和理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性；提高辨別是非、

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