2025年高考啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展

　　1、背景

　�、� 17、18世紀(jì)，西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，資本主義生產(chǎn)方式接近確立，要求進(jìn)一步打破封建專(zhuān)制制度的阻礙作用;

　�、谧匀豢茖W(xué)的發(fā)展成為思想武器。

　　2、代表人物及思想主張：

　　(1)孟德斯鳩

　　法國(guó)人，代表作《論法的精神》，主要思想為“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)，成為資產(chǎn)階級(jí)政治制度的基本原則，最早實(shí)踐的是美國(guó)的1787年憲法;

　　(2)伏爾泰：——(P課文第62頁(yè))

　　法國(guó)人，代表作《哲學(xué)通信》，主要思想是反對(duì)天主教會(huì)，倡導(dǎo)生而平等、信仰自由和民主政治。后世評(píng)論：“18世紀(jì)是伏爾泰的世紀(jì)。”

　　(3)盧梭：——(P課文第62-63頁(yè))

　　法國(guó)人，代表作《社會(huì)契約論》，主要思想為闡述“天賦人權(quán)”，提出“人民主權(quán)”，“社會(huì)契約論”，主張創(chuàng)立民主共和國(guó)。是思想最激進(jìn)的啟蒙思想家，為資產(chǎn)階級(jí)提供了革命的理論。

　　(4)康德：德國(guó)人，代表作為《純粹的理性批判》，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學(xué)最終確立了人類(lèi)的主體地位。

　　3、啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響

　�、贇W洲歷史上的一次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng);

　�、谪S富和發(fā)展人文精神的內(nèi)涵，把反封建、反宗教神學(xué)的斗爭(zhēng)推進(jìn)到反對(duì)專(zhuān)制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)理性王國(guó)、按照資產(chǎn)階級(jí)利益建構(gòu)政治制度的高度，從而比文藝復(fù)興人文主義更為徹底，更具鮮明的政治革命性質(zhì);

　�、蹫橘Y產(chǎn)階級(jí)革命做了輿論準(zhǔn)備;

　�、転槿祟�(lèi)社會(huì)創(chuàng)造了寶貴的精神財(cái)富。

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、高考預(yù)測(cè)、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節(jié)點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)