2025年高考漢語(yǔ)詞的兼類(lèi)現(xiàn)象

　　問(wèn)：測(cè)試題目中有下面這樣一道題：

　　發(fā)明

　　瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)。

　　這兩項(xiàng)發(fā)明給人們的生活帶來(lái)很大方便。

　　題目的要求是：讓學(xué)生說(shuō)明這一組句子中的兩個(gè)“發(fā)明”是否相同。我認(rèn)為它們的意思是不同的，但是其他老師都認(rèn)為意思相同。請(qǐng)問(wèn)：應(yīng)當(dāng)怎樣分析？

　　答：古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)都有詞兼類(lèi)的現(xiàn)象，即：有一些詞兼屬兩類(lèi)以上的詞類(lèi)，這樣的詞叫做兼類(lèi)詞。如：

　　兼屬動(dòng)詞和名詞：建議代表領(lǐng)導(dǎo)通知總結(jié)

　　兼屬名詞和形容詞：精神困難道德麻煩科學(xué)

　　兼屬動(dòng)詞和形容詞：端正豐富深入明確講究

　　問(wèn)題中所說(shuō)的“發(fā)明”是兼類(lèi)詞。

　　“發(fā)明”：兼屬動(dòng)詞和名詞。從以上例句可以看出：動(dòng)詞“發(fā)明”能帶賓語(yǔ)，可帶“了”“過(guò)”等時(shí)態(tài)助詞，如“發(fā)明了蒸氣機(jī)”；名詞“發(fā)明”可作主語(yǔ)（也可以作賓語(yǔ)），可以受數(shù)量詞修飾，如“這兩項(xiàng)發(fā)明”。

　　這道測(cè)試題的目的是讓學(xué)生了解漢語(yǔ)詞的兼類(lèi)現(xiàn)象，要看到兩個(gè)“發(fā)明”的不同點(diǎn)，它們?cè)诰渥又谐洚?dāng)不同的句子成分，屬于不同的詞類(lèi)。說(shuō)兩組句子中的兩個(gè)“發(fā)明”“意思不同”或“意思相同”，都有正確的一面，但都不全面。兼類(lèi)詞屬于兩類(lèi)以上的詞類(lèi)，詞類(lèi)不同，造句功能不同，但不能說(shuō)“意思不同”；兼類(lèi)的詞音同形同，詞義也密切相關(guān)，但不能說(shuō)“意思相同”。正確的說(shuō)法應(yīng)當(dāng)是：詞類(lèi)不同，詞義上有密切的聯(lián)系。

　　現(xiàn)有詞典，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭�！穼�(duì)詞的注釋?zhuān)�都是只注詞義，不注詞性，新近出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》開(kāi)始注明詞性了。

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