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高二語文教案:《我愿意是急流》 6

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-15 16:42:54

  重點:象征手法、破立手法

  難點:詩詞賞析

  一、溫故知新

  集體背誦《沁園春長沙》,領(lǐng)會上片寫景,景中融情;下片抒情,情中敘事的寫作手法。體會作者以天下為己任,開創(chuàng)新世界的豪邁情懷。

  不同的文學(xué)形式有不同的章法,記敘文有六要素,議論文有三要素,欣賞詩詞我們要懂的三個關(guān)鍵詞分別是——象、意象、意境。

  二、新課導(dǎo)入

  黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明——顧城

  你一會看我,一會看云。我覺得,你看我時很遠(yuǎn),看云時很近。——顧城

  朦朧詩:一改以往寫實內(nèi)容,用象征的手法,內(nèi)容表達(dá)多義性。代表詩人北島、舒婷、顧城等。

  朦朧派掌門人舒婷,原名龔佩瑜,中國當(dāng)代朦朧詩派代表詩人之一。主要作品《雙桅船》《祖國啊,我偉大的祖國》

  三、活動形式

  與《我愿意是急流》對比閱讀,男女生分別配樂朗誦。

  四、活動引領(lǐng)

  齊讀詩作,領(lǐng)會作品。

  摒棄錯誤的愛情觀。

  找出意象,領(lǐng)會意象表達(dá)的含義。

  凌霄花雖然鮮艷美觀,凌空盛放,但那不是憑借自己的力量,而是借攀緣他人的“高枝”來炫耀自己的。今天仍有不少人想通過依附“高貴”的丈夫來實現(xiàn)自己的人生價值。癡情鳥兒的歌聲雖美妙動聽,但那只是為著自己所棲息的大樹唱的贊歌。它只知在“綠蔭”下低飛、棲息,陷在愛情的小天地里,沒有自己的生活。泉源、險峰、日光、春雨——它們只是一味的奉獻(xiàn)、犧牲自己,這種給予與奉獻(xiàn)時常令人惋惜和遺憾。

  意象群解析,世俗不正確的愛情觀念——攀附錢權(quán)、依賴別人、一味奉獻(xiàn)。

  破立結(jié)合,樹立正確的愛情觀。先否定種種世俗愛情觀,接著在強調(diào)平等的基礎(chǔ)上,提出自己的愛情觀。樹的形象:要有自己獨立的人格形象,愛情應(yīng)該是建立在平等的基礎(chǔ)上的。根葉:精神上的默契,靈犀相通。同甘共苦。共同成長是愛情的基礎(chǔ)。

  這首詩以女性的口吻,站在女性的立場,建立女性愛情觀,是女性的愛情宣言。

  《我愿意是急流》是站在男性立場,表達(dá)自己對愛情的思考和追求。

  裴多菲,匈牙利詩人。他生長在一個貧苦的屠戶家庭,他曾自述道:父親讓我繼承父業(yè),我卻做了詩人。結(jié)果呢?父親用刀宰牛,我用筆殺敵,其實做的還是同樣的事情。我們最熟悉他的,是哪首關(guān)于“自由”的詩歌。1849年,當(dāng)奧地利和沙俄入侵匈牙利時,他馳騁疆場,在作戰(zhàn)中犧牲,年僅26歲。

  這是一首愛情詩,找出意象,領(lǐng)會意象表達(dá)的含義。

  代表詩人的意象比較闊大、粗獷,給人以壯美之感。代表女性的愛人意象比較可人、柔美,給人秀美之感。

  表達(dá)了詩人的奉獻(xiàn)精神愛情觀。

  主要手法是對比。對比中表達(dá)出的真摯,是最為可貴的。這首詩寫完之后的三個月,裴多菲就娶回家了他心愛的女人尤利婭(貴族)。

  五、活動開展

  構(gòu)建畫面,入境。誦讀詩歌,要用情。用情的要點是進(jìn)入詩人描繪的畫面,成為詩人自己,涵詠到詩人所思所想所感。

  構(gòu)建曲調(diào),入情。詩歌詩歌,是詩,也是歌。要像唱歌一樣,音調(diào)有高有底,把淺吟低唱和豪情滿懷都細(xì)致表達(dá)出來。

  將詩歌按意象切分,用序號標(biāo)出幾個意象!吨孪饦洹泛汀段以敢馐羌绷鳌犯饔6個意象,找出來標(biāo)明。

  為它們“譜曲”。用一條曲線表達(dá)聲音的高低。把它畫出來,每一個詩句一個線段。

  六、活動深入

  象征:通過某一形象,表達(dá)與它相似的某種精神。能使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,體現(xiàn)作品的'深刻性。黃巢:《菊》待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。石灰吟:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。本文木棉象征美麗、柔韌的女性,橡樹象征偉岸、陽剛的男性。鴛鴦、牡丹、梅花、蓮花。

  象征是物我融于一體。物的背后是人的精神。

  對比,鮮明突出所要表達(dá)的內(nèi)容。急流——小魚,荒林——小鳥……

  兩件事并排站在一起,一方與另一方比較起來分明,讓人明了。

  再度全詞,涵詠品味。

  七、活動拓展

  演唱歌曲《我愛你,中國》。下節(jié)課課前聽演唱。體會意象的選用,意境的生成是怎樣服務(wù)與情感的表達(dá)的。

  八、活動總結(jié)

  抒情方式總結(jié)。借景抒情,托物言志——間接抒情;直抒胸臆。

  九、活動鞏固

  詩歌朗誦技巧:

  語速的快慢,快樂、熱烈快些,莊重、追憶的慢些,敘述說明中速。

  語調(diào)的高低,語句的末字升調(diào)或降調(diào)。

  語音的輕重,重音即強調(diào),輕音重在營造意境。

  語句的停頓,依據(jù)情感需要,斷句,斷續(xù)。

 

 

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