高二課程難度將進(jìn)將如何面對

　　在艱難的適應(yīng)中度過了高一，那么即將到來的高二又是什么樣的情況？我想這是高一同學(xué)最為關(guān)心的問題，的確，高二和高一有很大的不一樣，提前了解高二學(xué)習(xí)特點，有助于更好的進(jìn)步。作為從教多年的高中班主任，在我看來，高二學(xué)習(xí)將有三個大變化，快速適應(yīng)的學(xué)生將是新學(xué)霸，這三個變化具體包括——

　　1、課程難度將進(jìn)一步增加，挑戰(zhàn)來自多個方面

　　就數(shù)理化而言，語文英語這兩門語言學(xué)科變化不大，語文將全面進(jìn)入選修課程學(xué)習(xí)，不過適應(yīng)起來比較容易，英語算是平穩(wěn)過渡。而數(shù)學(xué)的難度增加明顯，一個方面是課程進(jìn)度加快，因為要給學(xué)考留出一定的復(fù)習(xí)時間；內(nèi)容上部分模塊，比如解析幾何、導(dǎo)數(shù)等都不簡單。

　　相比于數(shù)學(xué)，物理化學(xué)才是真正的挑戰(zhàn)。高中化學(xué)整個難度趨于波浪形變化，高一一開始所學(xué)難度不小，接下來簡單；高二化學(xué)難度持續(xù)走高，知識的抽象程度、知識容量都大幅度提高。而物理才是最讓人頭痛的課程，磁場、電學(xué)以及兩者的綜合運用，讓人感到了物理的可怕。物理綜合性題目全憑強大的分析能力，同時對數(shù)學(xué)的要求也增加，此時很多學(xué)生都會強烈感覺到物理的難度，成績也會隨之下降不少，學(xué)生需要做好心理準(zhǔn)備。至于政史地，地理明顯變得簡單，政史兩科難度與高一保持一致。

　　2、高考?xì)庀⒃絹碓綕夂�，全面培養(yǎng)學(xué)科能力成為當(dāng)務(wù)之急的事

　　都說高二是分水嶺，指的是如果一個學(xué)生能在高二形成高考所需的各類能力，就是為高考總復(fù)習(xí)打下了最為重要的基礎(chǔ)。在高二，經(jīng)歷了高一對高中學(xué)習(xí)的適應(yīng)后，要全面認(rèn)識高考，明確高考特點，也就是如何應(yīng)對各類以能力立意的題型、具體題目。

　　如今的高考題目，難度主要體現(xiàn)在靈活度非常高，看上去不難做起來要么無從下手，要么容易掉進(jìn)命題人陷阱。如何應(yīng)對？除了有很扎實的基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)分析思考能力、綜合運用知識能力，深入探究以發(fā)現(xiàn)各科目知識規(guī)律能力，最后還有創(chuàng)造性的發(fā)散思維能力。這些聽起來比較抽象，但都會體現(xiàn)在每一道題目當(dāng)中。需要學(xué)生學(xué)習(xí)更加靈活，主動思考，及時總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　一句話，在高二要真正會學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)出發(fā)點都是為了培養(yǎng)能力，再也不能死記硬背，再也不能為了做題而做題。而對高考題的研究也是高二學(xué)習(xí)的重點之一，心中常有高考真題，學(xué)習(xí)方向不會偏。

　　3、消滅弱科全面發(fā)展迫在眉睫

　　高考是看總分，高考的競爭實際上是高考成績排名之間的競爭；分?jǐn)?shù)是相對的，名次才是絕對的。而最理想的、最有競爭力的成績是各科目均衡并有一到力兩門優(yōu)勢課程。與此相反，最沒有競爭力的成績是有科目成績過差，成為短板。高考其實是一場失誤大比拼，你會的題目別人也會，但是你錯的題目一旦別人正確，你和別人的差距馬上就拉大。如果你有問題比較嚴(yán)重的弱科，它對你排名的影響就是致命的。

　　很多學(xué)生都有比較頑固的弱科，高一可能沒有重視，也可能學(xué)了沒有效果，那么高二就是全攻堅階段，而且是死任務(wù)，務(wù)必要拿下。如果我們要對高二進(jìn)行定位，突破弱科就是重點之一。因為這事不能在高三進(jìn)行，一是為時已晚，二是會打亂備考計劃。尤其是英語和數(shù)學(xué)，對于一部分學(xué)生是老大難課程，需要樹立信心，保持毅力，以一年的持續(xù)苦學(xué)徹底扭轉(zhuǎn)局面。

　　突破弱科，最重要的是方法對，持之以恒，最怕的是沒有耐心，輕言放棄。天下無難事，也沒有學(xué)不好的課程，只要你埋頭苦學(xué)，不急于求成，用一年學(xué)好某門課程，完全沒有問題。

　　每一個階段都是全新的開始，如果你在高一留下了很多遺憾，那么進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)將發(fā)生以上三個大變化，快速適應(yīng)的學(xué)生將是新學(xué)霸。在假期重新認(rèn)識高中學(xué)習(xí)，關(guān)注高考題，如果有條件，和高考成功的學(xué)長來一次長談，都有助于更好的開始。

　　4、經(jīng)驗總結(jié)

　　1.苦累都不算事，必須制定有效的計劃時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2.把握“彎道時間”（假期收心，腳踏實地）。

　　3.鼓勵和自信以及高效的學(xué)習(xí)方法是墊腳石。

　　4.時間分配+錯題本。

　　5.低谷怎么辦？心態(tài)最重要。

　　5、該怎么做？

　　學(xué)習(xí)態(tài)度論

　　有人說“青春就是用來奮斗、用來揮霍的”，也有人說“衡中”生活太苦，就像個監(jiān)獄。沒錯，是監(jiān)獄，沒有一絲閑暇和自我時間，但就是在這里，幾千學(xué)子奮筆疾書，起早貪黑地學(xué)習(xí)，要說智力水平，在我看來差別并沒有太大，因為一切都被規(guī)定了，更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　九年前的我，初入高中，只知道一個字“學(xué)”，在煉獄般地衡中，沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是跑操背書，沒有一天的生活不是被規(guī)劃和自我規(guī)劃。

　　但在這里，“比你聰明的學(xué)生比你還刻苦，”“笨鳥先飛”“勤能補拙”，“付出就有回報”這些詞被體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　現(xiàn)在回想青蔥歲月，更覺青春是為了找尋自我，追尋無悔。

　　其實最初沒有意識到是學(xué)習(xí)效率和理解力的問題。我確實不是個聰明的孩子，但在老師眼里也算的上刻苦和努力。當(dāng)把自己作為學(xué)習(xí)的機器，被考試分?jǐn)?shù)奴役時，你做再多的努力也收效甚微。

　　但如果端正自己的位置和態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，由自己支配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方法時，你會有橫掃千軍的感覺。

　　改變不了環(huán)境，那就適應(yīng)它

　　成績的不理想，過苦的生活，還有各項紀(jì)律檢查等等給不適應(yīng)這里環(huán)境的我們以極大的挑戰(zhàn)，怎么辦？

　　沒辦法，逼著自己去適應(yīng)，去調(diào)節(jié)，如果不逼一下自己，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

　　建立自信心

　　記得文理分班的時候我的學(xué)號仍然是三十幾，但此后的學(xué)號卻一直在變化，二十幾到十幾再到幾號，這一路除去自己不放棄自己外，踏踏實實聽課，認(rèn)認(rèn)真真做題，每一個自己都安排的很滿，每周自我反省，錯題整理，題型回顧，周周必做的學(xué)習(xí)方式幫了很大的忙。

　　其實更重要的一點是自信心的建立，從小數(shù)學(xué)就不好，屬于勉強及格的一類，但對于文科生而言，得數(shù)學(xué)者的天下，所以數(shù)學(xué)是左右總成績的重要科目。

　　認(rèn)真對待每一科

　　我說過我不是個聰明的孩子，但萬事難逃認(rèn)真二字，你如何對待它，它就會怎么對你，如同我待數(shù)學(xué)如初戀，果真它也沒讓我失望。

　　記得每次考試前，我已經(jīng)沒有了看課本的習(xí)慣，所有的資料來源于改錯本，在重點中再總結(jié)重點和記不牢的公式，考試前多看幾遍，考試時所有的知識就像擺在眼前一樣，用到哪塊就選哪塊就好了。

　　其他科目的學(xué)習(xí)亦大同小異。因為本身愛讀書，而且參加過各類作文比賽，寫隨筆，所以語文學(xué)習(xí)更多的是一種語感和積累，如果你能將所有知識都分門別類的儲存在大腦里，用到哪里，就能隨時拿出來，怎么可能不考高分呢？

　　好記性不如爛筆頭

　　雖然很土，但卻說出了真理，當(dāng)你多寫，多寫，寫著寫著就記在腦子里了，知識莫過于反復(fù)和重復(fù)，這樣做了又怎能很快忘掉？

　　那些生僻字，那些詩詞，那些描寫手法，那些勵志故事，人生小段，哪個不能應(yīng)用于作文中？只要稍加轉(zhuǎn)換，學(xué)會整合，就可以了。

　　把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項事業(yè)對待

　　衡中生活苦，但衡中生活又快樂單純，因為只有學(xué)習(xí)這一件事，你們現(xiàn)在不也是這一件事嗎，沒有經(jīng)濟壓力，沒有工作壓力，沒有家庭壓力。

　　如果連這一件事都做不好，那就有負(fù)這一階段的年華，而這個學(xué)習(xí)又不是說傻學(xué)，每個人培養(yǎng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班完成就夠了。

　　而在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，會有一些比賽穿插，這是一種能力的挑戰(zhàn)，也是一種思維的發(fā)散，但切記要懂舍得，不能因比賽而比賽，因名次而比賽，那些都是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品，不要偏離主線。

　　不要成為分?jǐn)?shù)的奴隸，做自己人生的主人！找到自己在學(xué)習(xí)中的短板，并且借鑒經(jīng)驗，一定可以達(dá)到自己想要的高度。

　　如果你已經(jīng)定下了目標(biāo)，現(xiàn)在去規(guī)劃、去實施，一切都為時不晚！

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