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高一語文教案:《再別康橋》

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2021-01-19 17:23:00

  再 別 康 橋

  教學(xué)目的


  1、通過誦讀、體味,了解新歌格律詩的三美特點,學(xué)會新詩的閱讀方法。為教學(xué)重點。

  2、領(lǐng)會詩人對難忘歲月的依戀和惜別之情。為教學(xué)難點。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、今天我們學(xué)習(xí)一首徐志摩的詩歌。出示ppt。顯示課題

  中國新詩歷史上有一個詩派,以泰戈爾的一本詩集名命名,——新月派,新月派的形成直至消亡,歷時約十年,都與這一位天才詩人發(fā)生著密切的聯(lián)系,他可說是新月派的盟主,他的創(chuàng)作體現(xiàn)了新月派的鮮明特征。

  《再別康橋》可說是徐志摩追求新詩形式美與內(nèi)容美的典型作品。

  2、康橋,即劍橋。再別,那就有一別。徐志摩于1921年,進(jìn)入康橋國王學(xué)院,度過了他人生中“真愉快”的兩年。1928年詩人第三次游歷歐洲,并在康橋講學(xué),回歸途中,寫下這首詩歌。

  二、一讀詩歌

  1、我們一起學(xué)習(xí)怎樣讀好這首詩。

  2、用學(xué)過的《蒹葭》詩歌的音樂性引導(dǎo)學(xué)生注意《再別康橋》的節(jié)奏。

  師:詩歌是歌之詞,詩歌有節(jié)奏感、音樂感,品讀詩歌,和品讀散文不一樣,聲音的悅耳動聽也是詩歌美的一個特點。我們學(xué)過《蒹葭》,一起背誦一下第一章。

  學(xué)生背誦:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方,溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央。”

  師:《蒹葭》的音樂感在哪里體現(xiàn)呢?教師提示,學(xué)生一起回答:(板書)

  押韻:蒼蒼、為霜、一方……

  疊音:蒼蒼、萋萋、采采

  回環(huán)往復(fù):三章重唱,形式整齊。余音繞梁之感

  師:同學(xué)們我們看這首詩歌的形式,就很有古典詩歌音樂性的特點,能說出一些特點嗎?

 。1)每節(jié)偶句押韻,每節(jié)換韻。韻腳:來、彩、娘、漾、搖、草、虹、夢、溯、歌、簫、橋、來、彩(押浙江口音)

 。2)四句一節(jié),共七節(jié)。一、三句詩排在前面,二、四句詩低格排列,空一格錯落有致。一三句詩短一點,二四句詩長一點。

 。3)疊音:輕輕、油油、悄悄

 。4)第一節(jié)第七節(jié)照應(yīng),回環(huán)之美,好比一首曲子,有主旋律,在結(jié)尾的時候,又回到主旋律;丨h(huán)照應(yīng)開頭,卻把“輕輕”,換成“悄悄”。既整齊,又有變化。仿佛一支古典名曲,“輕輕”的離別主旋律出現(xiàn)后,有變化,有激揚(yáng),有輕靈,而最終又安靜的、理所當(dāng)然地,回歸了“輕輕”的主旋律。

  (5)總體整齊,但是字?jǐn)?shù)上有多有少,有時會有變化:例如“不是清泉,是天上虹”,由前面相對整體的句子,做了一點變化,而“尋夢?”又是兩個字,仿佛是一條涓涓流淌的小溪,忽然跳躍了一下,濺出了一兩點調(diào)皮的小水花。而后面就又回歸到前面的整齊勻整了。

  3、小結(jié):這首詩歌形式很美,視覺上整齊勻整,聽覺上,聲音悅耳動聽。

  4、一起試著有節(jié)奏地讀這一首詩歌。

  三、二讀詩歌

  1、我們品讀詩歌,注意它的形式美,也只是了解一個外在,能讀得動人讀得深入,還需要對詩歌感情的理解。

  詩人向我們描繪了康河美景,哪幾節(jié)?(2、3、4、5——人的活動,也是景物),每一節(jié)就是一幅美麗的畫,我們一起欣賞一下這些畫,看看作者這些畫面?zhèn)鬟f怎樣的情感。

  為了節(jié)省時間,我們分組活動,選個代表說。要求:寫了什么?有什么特點?表達(dá)怎樣的情感?

  第二節(jié):寫了柳樹。柳樹的柔美。(美在形體——柔美,美在顏色——金色,新娘一樣嬌美)

  感情:一個詞可以看出作者的心理活動:蕩漾。意思是起伏不定。水面等起伏波動。 形容起伏動蕩。柳樹這么柔美,如新娘一般嬌艷,艷影隨微波動蕩飄搖,引作者心神波動,怎不喜愛留戀。

  該怎么讀?新娘,讀出一點幸福感、讀出一點憧憬感。艷影,讀出心里熱烈與激情。

  蕩漾:心神搖動,回味的感覺。

  第三節(jié):寫了青荇。青荇油油的——長在軟泥上。(為什么用青荇?不用水草?不用青草?)

  招搖:“招搖”對應(yīng)“柔波”,隨著水波的動蕩,飄搖不定,寫出了水草柔軟輕盈。似乎在向詩人招手,誘惑著詩人呢。

  用“青荇”,和柳樹的金色相應(yīng),有了色彩。同時是《詩經(jīng)關(guān)雎》里的“參差荇菜”,有古典雅韻。軟泥既是滋潤肥軟的,所以青荇也就是“油油的”。

  感情:喜愛。比剛才的喜愛程度?更強(qiáng)烈。哪里看得出?“甘心”

  “甘心做水草”,水草很普通,但是做的是康河的水草,康河多美啊,補(bǔ)充《我所知道的康橋》“康橋的靈性全在一條河上;康河,我敢說,是全世界最秀麗的一條水。

  河身多的是曲折,上游是有名的拜倫潭——“byron?s pool”——當(dāng)年拜倫常在那里玩的;有一個老村子叫格蘭騫斯德,有一個果子園,你可以躺在累累的桃李樹蔭下吃茶,花果會掉入你的茶杯,小雀子會到你桌上來啄食,那真是別有一番天地。

  在星光下聽水聲,聽近村晚鐘聲,聽河畔倦牛芻草聲,是我康橋經(jīng)驗中最神秘的一種:大自然的優(yōu)美,寧靜,調(diào)諧在這星光與波光的默契中不期然的淹入了你的性靈。”

  做康河的水草,那就是一根幸福的水草。詩人直抒感情,真是想留在康河,永遠(yuǎn)不離開。這是很熱烈的情感了。

  “油油的”讀出喜愛,“甘心”,聲音要高揚(yáng)起來。表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

  第四節(jié):寫了水潭。是拜倫潭,想到他當(dāng)年熱愛的拜倫、濟(jì)滋、雪萊等詩人。

  特點:像彩虹夢。(用修辭來寫潭的美。如彩虹夢)

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