全國(guó)

熱門(mén)城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) > 高考總復(fù)習(xí) > 高考知識(shí)點(diǎn) > 高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) > 高考語(yǔ)文文言虛詞“因”“于”用法知識(shí)點(diǎn)(2)

高考語(yǔ)文文言虛詞“因”“于”用法知識(shí)點(diǎn)(2)

來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2019-10-15 20:24:43

  專(zhuān)題訓(xùn)練

  考點(diǎn):考查學(xué)生理解虛詞“因”“于”的用法和意義的能力。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握虛詞“因”“于”的用法和意義

  2、提高學(xué)生理解虛詞“因”“于”的用法和意義的能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握虛詞“因”“于”的用法和意義

  2、難點(diǎn):在中高考中掌握虛詞“因”“于”的考點(diǎn)

  三、導(dǎo)入:文言虛詞在現(xiàn)在的北京高考中是重點(diǎn),《考試說(shuō)明》中明確提出要理解常見(jiàn)文言虛詞在文章的含義和用法。在近五年中“因”考查7次,“于”考查13次,可見(jiàn),“因”“于”出現(xiàn)的頻率之高,今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)文言虛詞“因”“于”的含義和用法。

  四、專(zhuān)題解題思路指導(dǎo)

  (一)介詞。

  1.依照,根據(jù)。

  ①罔不因勢(shì)象形。

 、谧兎ㄕ咭驎r(shí)而化。

 、凵茟(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。

  2.依靠,憑借。

 、僖蚶吮,宰割天下,分裂山河 。

  ?因人之力而敝之,不仁。

  ③又因厚幣用事者臣靳尚。

  3.趁著,趁此。

 、俨蝗缫蚨裼鲋。

 、谝驌襞婀谧。

  4.通過(guò),經(jīng)由。

 、僖蛸e客至藺相如門(mén)謝罪。

  5.因?yàn),由于?br />
  ①因造玉清宮,伐山取材,方有人見(jiàn)之。

  ②恩所加則思無(wú)因喜以謬賞。

 。ǘ└痹~。

  1.于是,就;因而。

 、僖虬蔚俄角白喟。

 、谙嗳缫虺骤祬s立。

  2.原因,緣由,機(jī)緣。

 、儆诮駸o(wú)會(huì)因。

 。ㄈ﹦(dòng)詞

  1.根據(jù)

 、俟适乱蛴谑溃鴤溥m于事

  2.沿襲,繼續(xù)。

  ①蒙故業(yè),因遺策。

 、诩又詭熉茫蛑责囸~。

 。ㄒ唬┙樵~。

  1.在,從,到

 、倌嗽O(shè)九賓禮于庭。(在)《廉頗藺相如列傳》

 、诳N紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計(jì)所出。

 、矍,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(前一個(gè)“于”:從)(《勸學(xué)》)

 、軓膹降劳觯瑲w璧于趙。(到)《廉頗藺相如列傳》

  2.“在……方面”“從……中”

  ①荊國(guó)有余地而不足于民。

 、谟谌藶榭勺I,而在己為悔。(《游褒禪山記》)

  3.由于

 、贅I(yè)精于勤、荒于嬉(《進(jìn)學(xué)解》)

  4.向,對(duì),對(duì)于。

 、僬(qǐng)奉命求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》)

 、隰斆C聞劉表卒,言于孫權(quán)曰……(《赤壁之戰(zhàn)》)

 、蹛(ài)其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說(shuō)》)

  5.被。

 、倬矣谮w王!读H藺相如列傳》

 、诠蕛(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

  6.與,跟,同。

 、偕黹L(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅。

 、谘嗤跤Y(jié)于君!读H藺相如列傳》

  ③莫若遣腹心自結(jié)于東,以共濟(jì)世業(yè)!冻啾谥畱(zhàn)》

  7.比。

 、倏鬃釉唬“苛政猛于虎也。”

 、谇,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(后一個(gè)“于”:比)(《勸學(xué)》)

  【于是】

  1.相當(dāng)于“于+此”,在這時(shí),在這種情況下,對(duì)此,從此,因此。例:

 、儆谑琴e客無(wú)不變色離席。(在這時(shí))

 、谖嶙嫠烙谑牵岣杆烙谑。(在這種情況下)(《捕蛇者說(shuō)》)

 、塾谑乔赝醪粦,為一擊罅。(對(duì)此)《廉頗藺相如列傳》

 、苡谑怯嘤袊@焉。(因此)(《游褒禪山記》)

 、菟炷栽嵛墓,晉于是始墨。(從此)

  2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系,與現(xiàn)代漢語(yǔ)“于是”相同。例:

 、儆谑乔赝醪粦瑸橐粨衾。(《廉頗藺相如列傳》)

  ②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

 、塾谑菫殚L(zhǎng)安君約車(chē)百乘,質(zhì)于齊。(《觸龍說(shuō)趙太后》)

  【見(jiàn)……于】表示被動(dòng)。

 、傥衢L(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(《秋水》)

  ②今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚,何哉(《愚溪詩(shī)序》)

  1.語(yǔ)境推斷法

  虛詞大多有多種用法,要確定其具體意義和用法,必須結(jié)合具體的上下文,利用文意解題。以“焉”為例:

  (1)“積土成山,風(fēng)雨興焉”(《勸學(xué)》),語(yǔ)境是風(fēng)雨從山上興起,由此可推斷“焉”是兼詞“于此”,即“從這里興起”。

  (2)“故為之說(shuō),以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉”(《捕蛇者說(shuō)》),語(yǔ)境是交代寫(xiě)文章的目的是等待那些考察民情的人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉”是代詞,代文章。“得焉”即“能夠看到它”。

  (3)“且焉置土石”(《愚公移山》),“焉”用在疑問(wèn)句中,由此可推斷“焉”是疑問(wèn)代詞,可譯為“哪里”。

  (4)“圣心備焉”(《勸學(xué)》),“焉”用在陳述的語(yǔ)境里,是語(yǔ)氣助詞。

  2.句位分析法

  一些虛詞在句中的位置不同,所起的作用也不同。如“也”,在句末一般表陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣,在句中一般表提頓,起舒緩語(yǔ)氣的作用。

  (1)表判斷語(yǔ)氣。

  廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

  (2)用在句末,表陳述或解釋語(yǔ)氣。

  今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。(《鴻門(mén)宴》)

  (3)用在句末,表肯定、感嘆的語(yǔ)氣。

  鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)

  (4)用在句末,表示疑問(wèn)或反詰語(yǔ)氣。

  蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”(《赤壁賦》)

  (5)用在句末,表示祈使語(yǔ)氣。

  毋從俱死也。(《鴻門(mén)宴》)

  (6)用在句中。表示停頓,舒緩語(yǔ)氣,引起下文。

  嗟乎!師道之不傳也久矣!(《師說(shuō)》)

  3.對(duì)稱(chēng)分析法

  語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文,其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法,推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。

  如“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”(《歸去來(lái)兮辭》)中“以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置,“而”是表修飾的連詞,由此可推斷“以”也是表修飾的連詞。

  4.語(yǔ)法分析法

  這種方法是根據(jù)詞語(yǔ)在句子中所做的成分來(lái)推斷。如“盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎”(《游褒禪山記》)句,“其”不做句子成分,只表反問(wèn)語(yǔ)氣,因此應(yīng)該是副詞。

  5.標(biāo)志識(shí)別法

  有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標(biāo)志詞,如能記住教材中出現(xiàn)的一些有代表性的特殊文言句式,可幫助你快速答題。如表被動(dòng)的“見(jiàn)”“于”“為”“為所”等,表示賓語(yǔ)前置的“之”(如“何陋之有”)“是”(如“唯利是圖”)等。同時(shí)識(shí)記一些含有虛詞的固定格式,如“是以”為“以是”的倒裝,譯為“因?yàn)檫@”,“無(wú)乃……乎”意為“恐怕……吧”,“其……,之謂也(乎)”根據(jù)情況可譯為“大概(恐怕、難道)說(shuō)的是……吧(嗎)”。

  6.代入檢驗(yàn)法

  將判斷出來(lái)的意義代入句子中,若結(jié)合上下文,語(yǔ)意通暢,即可驗(yàn)證準(zhǔn)確。以“而”為例:

  (1)表并列關(guān)系。譯為“又”“和”“并且”或不翻譯 。

  蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。(《勸學(xué)》)

  (2)表示遞進(jìn)關(guān)系,相當(dāng)于“而且”“并且”。

  五、專(zhuān)題訓(xùn)練指導(dǎo)

  (一)下列句中的“因”字意義和用法相同的是(    )

  A.上官大夫見(jiàn)而欲奪之,屈平不與,因讒之   B.不如因而厚遇之

  C.左右欲引相如去,秦王因曰        D.然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城

  E.送之至湖口,因得觀(guān)所謂石鐘者   F.因賓客至藺相如門(mén)謝罪

 。ǘ┡袛“因”在文中的意義。

  1因能授官,不以門(mén)第取人,且不2因舊制,此乃曹操成大業(yè)之3因。其常4因人不備,襲取之,如烏巢焚糧。此一役,動(dòng)搖袁紹軍心,5因乘勢(shì)擊破之,成官渡大捷。此亦6因許攸之力而得,此正如7因枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓,其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比?9因此其得眾人之心,以一天下。10因其有非常之量,故能就非凡之業(yè)。

  【答案】

 。ㄒ唬〢CE(A于是,就 B趁機(jī) C于是。就 D憑借 E于是,就 F通過(guò))

  (二)1、 介詞,可譯為根據(jù)  2、 動(dòng)詞,可譯為沿襲   3、 名詞,可譯為原因  4、 介詞,可譯為趁著  5、 副或連,可譯為于是  6、 介詞,可譯為憑借   7、 介詞,可譯為經(jīng)由  8、 介詞,可譯為通過(guò),經(jīng)過(guò)  9、 介詞,可譯為因?yàn)?nbsp; 10、連詞,可譯為因?yàn)?br />  

收藏

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線(xiàn)

專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)

日期查詢(xún)

京ICP備10033062號(hào)-2 北京市公安局海淀分局備案編號(hào):1101081950

違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):010-56762110     舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 m.0v2773b.cn . All Rights Reserved