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高三語文教案:《林教頭風雪山神廟》教案一

來源:網(wǎng)絡資源 2019-09-02 18:57:48

高三語文教案:《林教頭風雪山神廟》教案一

  1.學習目標

  一、了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。

  二、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。

  三、了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用。

  2.文學文化常識

  《水滸》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》,中國四大古典名著之一,其作者歷來說法不一,一般認為是元末明初施耐庵。

  《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。它藝術地概括了歷史上的一次農民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。全書前半部分寫官逼民反,好漢林沖、魯智深等一一被逼上梁山,宋江上山后,寫了幾場反土豪打官軍的戰(zhàn)爭;后部分寫宋江被招安,攻遼,打王慶方臘,最后以悲劇結局。小說熱情謳歌了農民的反抗精神,揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

  《水滸》采用“竹節(jié)蛇式”連環(huán)結構,所以林沖的故事有其相對獨立性。課文選自《水滸》第十回。林沖無端遭受迫害,終于被逼上梁山,參加了農民起義的故事是從第七回開始的。故事的大致經過如下:他原是東京八十萬禁軍教頭,受人敬重,生活富裕,有個美滿的小家庭。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想,本無造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干兒子高衙內蓄意霸占林沖的妻子,雖多次調戲都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用權勢指使他的狗腿子陸謙(陸虞候)、富安等人設下毒計,誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機重地白虎節(jié)堂,圖謀行刺,把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈,但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差,要在赴滄州途中的野豬林害死林沖,幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進莊院,受到殷勤接待;柴進又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營,由于送了銀子給差撥、管營,又有柴進薦書,不僅免了一百殺威棒,還被派去看管王天堂!读纸填^風雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全走上反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性。

  3.人物形象分析

  林沖武藝高強,富有正義感,俠肝義膽,嫉惡如仇,同時又有奉公守法、忍辱負重、軟弱善良的一面。林沖的才能和社會地位,使他養(yǎng)成安于現(xiàn)狀、軟弱動搖的思想性格。他不滿統(tǒng)治階級的腐朽和社會現(xiàn)實的黑暗,明知自己受了天大的冤屈,也只是淡淡地說一句“我因惡了高太尉”而已,并且自認是“罪囚”。對李小二,盡管有恩于他,還“恐怕玷辱”。甚至在調他去草料場時,他不但沒有意識到是新的陰謀,反而認為是“好差使”,還想“喚個泥水匠來修理”草屋,求“神明庇佑”等,這都說明他的心地善良、安分守己和隨遇而安,還有服完刑后與家人團聚的幻想。然而,他畢竟是一個耿直、磊落、血氣方剛的漢子,是一個“摸不著便殺人放火”的“性急的人”,他的“涵養(yǎng)”也有一定的限度。所以當他得知陸虞候前來追殺時,先是“大驚”,要“叫他骨肉為泥”,既而“大怒”,帶刀“一地里去尋”。當他明白火燒草料場的真正原因時,再也無路可走,“便逃得性命時,燒了大軍草料場也得個死罪”。只有拼個你死我活,才可能絕處逢生。一聲斷喝,表明林沖思想性格終于爆發(fā)出質的飛躍。經過這場血的洗禮,他徹底擺脫了溫良恭儉讓的君子之風,走上反抗的道路。林沖性格的發(fā)展和生活道路,深刻地揭示了“官逼民反,民不得不反”的生活真理。

  4.重點透視

  (1)人物形象的刻畫

  人物的性格特色及其思想發(fā)展,又是通過豐富的細節(jié),通過人物的行動、對話和內心活動來表現(xiàn)的。在這段故事里,作者著意描寫林沖逆來順受、忍辱茍安的思想性格,極力挖掘到他靈魂的深處。作者真實細致地描寫了林沖的轉變,也就深刻有力地揭露了統(tǒng)治階級的罪惡。在這段故事里,對高俅一伙迫害林沖的罪惡活動,用筆并不很多,只是采用側面虛寫的手法,通過他人的耳聞目睹從旁點染交代,而將主要篇幅留給林沖,從正面細致入微地描寫他的活動,從中揭示出他的內心世界。但是統(tǒng)治階級的罪惡卻表現(xiàn)得很突出,讀后能激起我們強烈的義憤。這是因為,林沖刺配滄州,家破人亡,本來就是高俅一伙陰謀構陷所造成的,而眼前的命運又仍然掌握在他們的手中。顯而易見,林沖的遭遇和全部活動以及與此相關的內心思想的變化,就無一不跟這伙奸賊的陰謀聯(lián)系在一起。林沖作為統(tǒng)治階級營壘里的一名中層軍官,雖然不像上山以前的楊志那樣忠實地為統(tǒng)治階級服務,但社會地位決定了他必然要依附于統(tǒng)治階級,他一心一意要保住那禁軍教頭的身分和美滿的家庭。正為此,他對于來自高俅一伙的種種橫逆與迫害,雖然十分憤慨,總是采取一種逆來順受、委曲求全的態(tài)度。就是到了得知陸謙趕到滄州要繼續(xù)謀害他時,雖然一怒之下去買了一把解腕尖刀要尋他報仇,三五日過去尋不到人,便又松懈下來,復歸平靜。管營調他去看管草料場,他心生疑惑,卻又未能識破是敵人的陰謀詭計,應聲便去,還想在那里茍活求生,好好地過平安日子。待到草料場火起,他親耳聽到陸謙等人得意洋洋地道出是奉高俅之命要燒死他,還要拾他一兩根骨頭回京請賞時,那長期郁積于心的滿腔仇恨才像火山一樣爆發(fā)出來,于是奮然而起,殺了陸謙,毫不猶豫地走上了反抗斗爭的道路。你看 ,像林沖這樣安分守己、屈辱茍安的人,最后竟被逼得毫無退路,一切生存的希望都徹底破滅,一貫能忍而終至于忍無可忍,不得不鋌而走險。這就是林沖所走過的獨特的生活道路,也是林沖性格發(fā)展的歷史。由于作品真實地揭示了林沖思想轉變的社會原因,就使林沖的遭遇遠遠突破了個人悲劇的狹小范圍,而具有豐富的現(xiàn)實內容和深刻的社會政治意義。林沖思想轉變的過程,就是統(tǒng)治階級分化瓦解的過程,它從一個側面反映了農民革命的產生、發(fā)展及其壯闊的聲勢。林沖不是一個農民,他從統(tǒng)治階級中分化出來,造反上山,終于成了農民起義隊伍中的骨干。從林沖的思想轉變,我們看到封建統(tǒng)治的分化瓦解和農民起義的發(fā)展壯大,是緊密地聯(lián)系在一起的。對于全面地展現(xiàn)農民革命斗爭的面貌來說,林沖的形象有著別的英雄人物所沒有的重要的典型意義。

  (2)詳略有致的細節(jié)描寫。

  作者善于提煉富有表現(xiàn)力的細節(jié)來揭示情節(jié)的合理性和人物性格的豐富性。文中有兩段描寫:(林沖)把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東。(林沖)恐怕火盆內有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內火種都被雪水浸了。兩處提到“火盆”的細節(jié),這不是作者信筆寫來而是獨運匠心的安排,知微顯著,以小見大。就情節(jié)而言,蓋上火盆,火種浸滅,是說明草場起火,不是因火盆之故致使自行失火,而是陸謙等人蓄意放火。無此交代,讀者會生疑問;經此輕輕點筆,就讓人不生歧義,明了必是陸謙放火無疑。補此一節(jié),情節(jié)就合情合理,嚴密周到,無懈可擊。再就性格而言,林沖一蓋火盆,二尋火種,是說明他的細心、縝密。這一細節(jié)完全不會發(fā)生在李逵或魯達身上。他管草場,仍然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢造次,事事留意,處處小心,他生怕由于自己不慎而釀成大禍,吃罪不小。長期的曲折遭遇,培養(yǎng)了他心細如發(fā)的性格特征。這里的兩處火盆細節(jié),就是出色的點染。又如寫陸謙富安從李小二店里出來:“次后那兩個低著頭也去了。”這個“低著頭”用在這里令人喝彩叫好!這就說明二人有意不拋頭露面,避免被林沖或熟人認識。行為不軌,必然會低頭過市,表現(xiàn)了人物陰鷙狡詐的性格特征。

  (3)推動故事情節(jié)發(fā)展的景物描寫

  林沖到草料場時正是風雪交加,草屋“四下里崩壞”,“被朔風吹撼,搖振得動”,林沖“覺得身上寒冷”,想喝酒驅寒才會“投東”而去,到市井去沽酒。也因此得遇山神廟。林沖去打酒,一路上“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行”,“那雪正下得緊。”打酒回來“仍舊迎著朔風”,而雪“到晚越下得緊了”,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離了這半里路上有個古廟,可以安身。正由于風大雪緊,為了擋風雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進山神廟來。正因為風大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風雪。嚴冬的大雪給人清冷的感覺,自然使人更能感受到主人公所處的凄慘的境遇。同時,沒有大雪,林沖不會到市井去沽酒;沒有大雪,兩間草廳不被壓塌,林沖便不會夜宿山神廟。以上可看出,小說中的“風雪”與故事情節(jié)的發(fā)展密不可分。這風雪不僅僅是人物活動的背景,而且是故事發(fā)展的重要因素。對風雪的描寫和人物的描寫揉合在一起。

  (4)簡潔明快的白描手法

  作者刻畫人物,主要是通過對人物行動的描述,很少作靜態(tài)的描寫。一個人物的性格,往往是通過故事來表現(xiàn)的。而對于一個場面的動作描寫,又往往是不加渲染烘托,只是簡潔地描寫言語動作,而不是單純的心理描寫,也不旁加議論,用白描的手法寫出人物的神情心態(tài)。

  語言積累

  1、先讀課文,讀準下列加點字的字音:

  赍發(fā)( ) 倉廒( ) 酒饌( )

  尷尬( )( )髭須( ) 央浼( )

  搠倒( ) 迤邐( )( )

  2、再讀課文,解釋下列加點的詞:

  后來不合偷了店主人家錢財。

  迤邐不想來到滄州。

  權在營前開了個茶酒店。

  又得林沖主張陪話。

  只見那個人將出一兩銀子與小二。

  只見那個官人和管營、差撥兩個講了禮。

  我因惡了高太尉,生事陷害。

  這兩個人來的不尷尬。

  街上尋了三五日,不見消耗。

  我自來又和你無甚么冤仇。

  3、,請辨別下列多音字的讀音:

  反。 ) 提防( ) 模樣( )

  省事( ) 提高( ) 模型( )

  干事( )

  干涸( )

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