高考語文標點符號必考知識點

　　(一)難點一、問號的運用的三個難點：

　　1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。

　　2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號;但選擇問句句群(3個以上)的每一問都要用問號。

　　3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末;成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。

　　例：下列標點運用哪些有錯?請改正。

　�、僖�加強對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義?什么是共產(chǎn)主義?

　　什么是資本主義文明?如何防止精神污染?

　　②先生到底是稱贊我什么呢?是有幾處畫得好?還是勇氣可嘉?什么都敢畫?或者根本就不是稱贊?只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰?

　�、�“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴肅地說。

　　[解析]①這是一個陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。因此，前三個問號改為逗號，最后一個問號改為句號。②第一個問號正確，是有疑而問，想尋求回答。“是……還是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個意思，即屬同一問，因此，第二、第三個問號改為逗號，第四個問號正確。“或者……只是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個問號改為逗號，最后一個問號正確。③引號內(nèi)是一個句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點號的問號應(yīng)用在句末;因此，問號改為逗號，引號前的句號改為問號。

　　(二)難點二、引號的運用與引文末點號位置的確定：

　　1、普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。

　　例：④當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。(97全國)

　　[解析]去掉引號，并把最后一個逗號改為分號(強調(diào)層次)。因為句中的“海爾—波普”不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當，屬于濫用。

　　2、非直接引用不用引號：

　　例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。”

　　[解析]此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。”因此，應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號。

　　3、加引范圍要清：

　　例：⑥耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’”(94全國)

　　[解析]此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。第二個冒號去掉，后一個單引號移到“怪”字后;改后的后半句為“……俗話說‘禮多人不怪’嘛。”

　　4、引語末標點位置的確定：A、引用的話是獨立的，末尾標點應(yīng)放在引號里面;B、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標點;C、特別注意：引語末的標點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒!”

　　例：⑦羅伯特?舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”

　　[解析]第一個句號移到引號內(nèi)(引文獨立)，第二個句號移到引號外(引文不獨立)。

　　(三)難點三、頓號的運用的難點：

　　1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號;但表序數(shù)時要用頓號。

　　2、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。

　　3、并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。

　　4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。