成功不能靠復制——我的兩次志愿指導經(jīng)歷(2)

　　大體方案成形后，我松了一口氣，看著還不錯的院校名單，心想又成功了一次。只是一次不經(jīng)意的提醒，把我嚇得一身冷汗，也讓我明白志愿填報必須謹慎小心，一絲僥幸心理都不能有。當我把志愿方案講給小侄女的媽媽聽時，她隨意一問：“這些院校的錄取分數(shù)都準確嗎?”我只好回答：“我再去核實一下。”我前期的數(shù)據(jù)多以知名門戶網(wǎng)站的高考頻道中搜集，為了保險，又到擬報學校的官方網(wǎng)站核實數(shù)據(jù)，這一核讓我傻了眼。打開深圳大學的招生網(wǎng)，查到近幾年的錄取數(shù)據(jù)時，我傻眼了：我看的數(shù)據(jù)是廣東省的平均數(shù)據(jù)，而深圳大學在廣東省招生分兩條線，深圳市內(nèi)與市外兩個分數(shù)段�？丛趶V東省錄取的平均分我侄女相差不遠，接近最低分可以去沖一沖，可是侄女屬于深圳市外，許多專業(yè)錄取分數(shù)居然高二十分。沖一沖深圳大學是沒戲了!同樣的情況，廣州大學和廣東商學院也是分兩條分數(shù)線，雖然分數(shù)相差只有幾分，但就是這幾分拉低了平均分，讓我誤以為侄女能上廣州大學的平均分。我著急上火，這意味著我之前的工作前功盡棄。但是我很快就鎮(zhèn)定下來，沒什么了不起，只不過是從頭再來嘛!

　　這次我找出的學校更多，也更加仔細。雖然之前選擇的院校大部分排除了，但有一些還可以考慮。比如廣州大學，侄女的分差剛好接近廣州大學近幾年分差，但只能用來沖一沖，能否進檔還不一定。于是又花半天時間研究決定的志愿順序是：廣州大學、廣東工業(yè)大學、廣東金融學院。侄女把志愿填報草稿拿給老師參考，老師提出，這些志愿錄取分都太相近，要拉開距離。我聽了卻不以為然，認為侄女分數(shù)就在那里，為什么還要拉開分差距離?

　　思前想后，還是認為老師說得有一定道理，特別是第二志愿學校和第三志愿學校，錄取分數(shù)相當接近，也就是說如果第二所學校沒錄取的話，第三所學校就浪費了，有些可惜。于是我又花了半天左右的時間研究，在廣東工業(yè)大學和廣東金融學院之間要放棄一個。我查閱過廣東工業(yè)大學，在高校排行榜中比較靠前，我更傾向于廣東工業(yè)大學。與侄女商量，侄女與我不謀而合。第三所學校就降低了一些分，保證侄女肯定能錄取的廣東海洋大學。于是侄女填報的第一組志愿依次是：廣州大學、廣東工業(yè)大學、廣東海洋大學。這是最重要的一組志愿，我預計最起碼能在這三所學校當中被錄取。

　　根據(jù)小侄女的分數(shù)情況，被第一志愿三所院校錄取的幾率比較大，因此第二志愿我沒很認真地填，三所學校依次填了廣東金融學院、東莞理工學院和集美大學�，F(xiàn)在回想起來其實這種填法非常不合理，每一個志愿都不應(yīng)該看輕，因為錄取未進行，誰也不敢判斷100%有把握，另外在院校順序的安排上集美大學在這三所學校收分最高，而我卻將其排行榜最后。

　　錄取結(jié)果出來，侄女的分數(shù)僅僅比廣州大學提檔分高一分，錄取到侄女填報的第三專業(yè)志愿：公共事業(yè)管理專業(yè)。對于這個結(jié)果我非常滿意，因為這么低的分數(shù)，能被所填的專業(yè)志愿錄取而不是被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，已經(jīng)足夠幸運的了。雖然小侄女的媽媽對專業(yè)志愿并不十分滿意，但當初我考慮的是沖一沖廣州大學，要是一定想滿足讀會計專業(yè)的愿望的話，當初就直接填廣東海洋大學就能保證。保學校，還是保專業(yè)要看個人情況，像侄女這種性格，我覺得應(yīng)該去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)讀書，開闊眼界增長閱歷，比拘泥于特定的專業(yè)更對她有好處。

　　寫在后面的話

　　兩次經(jīng)歷，對于填好志愿，我有很深切的感受：每個孩子性格愛好成績不同，填報志愿的設(shè)計必須因人而異，不能照搬照抄。尤其是像我的孩子，對專業(yè)的要求最苛刻，對地域的選擇甚至超過了學校，這顯然并不合理。按照一般情況，對三者的選擇應(yīng)該是學校第一、專業(yè)第二、地域第三。不過這個沒有統(tǒng)一標準，應(yīng)該看各個孩子的具體情況而定。

　　對于當下的考生和家長，我有一些建議供參考：一定要選擇孩子自己喜歡的專業(yè)，當然如果孩子對專業(yè)選擇沒有什么明確目標家長反而更容易填報;二是尊重孩子對地域的要求，孩子想去哪里讀書，只要成績能滿足就盡量滿足;三是對學校的選擇完全是靠高考的分數(shù)說話，每年五月份開始，網(wǎng)上都能查到歷年來各大高校在本省(區(qū)、市)的錄取分數(shù);四是如果孩子對專業(yè)要求比較高，就必須做更多的分析比較和研究，對平行志愿填報來說，學校相對容易填，專業(yè)更難填一些，為了讓喜歡的專業(yè)錄取把握更大，有時候要降低院校要求。