高考語文新題型練習

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　“早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。”人工智能機器人“九歌”       ，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩。“九歌”創(chuàng)作之所以能信手拈來，是因為“熟讀唐詩三百首”，它儲存了從初唐到晚清的30萬首詩篇，然后通過深度學習模型，（ ），按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。

　　如今，人工智能技術(shù)       ，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，“張小明”是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。俄羅斯世界杯期間，“張小明”記者16天撰寫450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布，最終       ，一戰(zhàn)成名。

　　“強大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應(yīng)該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利。”斯蒂芬·霍金生前如是警醒。當詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是       。

　　1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br />
　　A．牛刀小試  一日千里  眾望所歸  庸人自擾

　　B．牛刀小試  日新月異  不負眾望  杞人憂天

　　C．初露鋒芒  日新月異  眾望所歸  杞人憂天

　　D．初露鋒芒  一日干里  不負眾望  庸人自擾

　　解析

　　牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。

　　初露鋒芒：比喻剛顯露出某種力量或才能。

　　語段強調(diào)人工智能“九歌”只是在“作詩”上顯示一下本領(lǐng)，用“牛刀小試”。

　　一日千里：比喻進步或發(fā)展極快。

　　日新月異：形容發(fā)展、進步很快。

　　二者基本相同。

　　眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。

　　不負眾望：不辜負大家的期望。

　　文中對象是“‘張小明’記者”，后面是“一戰(zhàn)成名”應(yīng)用“不負眾望”。

　　庸人自擾：泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。

　　杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。

　　語段強調(diào)“沒必要的擔心”，用杞人憂天。

　　答案：B

　　2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br />
　　A．古詩中的“潛規(guī)則”被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律

　　B．摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的“潛規(guī)則”被掌握

　　C．摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學習古詩中的“潛規(guī)則”

　　D．自己學習古詩中的“潛規(guī)則”，摸索出一套作詩的規(guī)律

　　解析

　　此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。

　　此題注意語意的銜接，前面是“學習”，同時注意“學習”和“掌握”的先后順序。

　　答案：D

　　3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br />
　　A．“張小明”是國內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。

　　B．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。

　　C．“張小明”是國內(nèi)第一款利用綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。

　　D．“張小明”是第一款國內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。

　　解析

　　此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。

　　這個句子共有兩處錯誤，第一，“第一款”是順序，“國內(nèi)”表領(lǐng)屬，領(lǐng)屬在前；第二，“綜合”修飾“利用”。

　　答案：A

　　寫作素材

　　2018感動中國人物之盧永根

　　2017年3月，盧永根教授在夫人的攙扶下來到銀行，將十多個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學的賬戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是他們畢生的積蓄，學校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎勵貧困學生與優(yōu)秀青年教師。

　　盧永根沒有將財產(chǎn)留給唯一的女兒，他說：“黨培養(yǎng)了我，將個人財產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻。”盧永根的秘書趙杏娟說：“錢都是老兩口一點一點省下來的，對扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。”

　　1994年9月，他曾給在加拿大留學的女婿寫信說道：“真正愛國的青年科學家都應(yīng)扎根祖國，外國的實驗室再先進，也不過是替人家干活。”這句話促成了無數(shù)人學成歸國。

　　他“小氣”，為省錢在樓頂自己種菜吃;他也“大方”，畢生積蓄880多萬捐教育。他曾說：“生命誠可貴，愛情價更高;若為祖國故，兩者皆可拋。”

　　頒獎詞：

　　種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風、是春蠶，更化作護花的春泥，熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人們心里。