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高一數(shù)學教案:《二倍角的正弦、余弦、正切》教學設計(2)

來源:網(wǎng)絡整理 2018-11-25 21:37:57

  二、引導探究、深化認識

  1、回憶推導過程,讓學生明確二倍角公式是和角公式的特殊情形。知道二者之間的聯(lián)系

  三、鞏固公式,學習應用

  出示四道例題,學生分組訓練,每組一題,做完后組內(nèi)交流,訂正答案,最后教師引導學生小結(jié)方法、技巧、要點、解題規(guī)范等。————放幻燈片

  (第一組學生做)例1、不查表,求下列函數(shù)值

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