高一歷史教案：《西方資本主義國家經濟勢力的入侵》教學設計(2)

　　重點突破方案

　�、訇P于“列強攫取中國海關管理權”：建議教師首先簡單介紹海關和海關關稅在國家中的重要作用，然后提問學生列強奪取中國海關的三個步驟，最后與學生分析列強攫取中國海關管理權的后果及英國占優(yōu)勢的原因。

　　②關于“列強在中國傾銷商品掠奪原料”：建議教師首先提問學生，這一時期西方列強以傾銷商品、掠奪原材料、走私鴉片為主要方式對華經濟侵略的原因，以便使學生掌握工業(yè)革命的后果。然后提問學生，資本主義國家對華商品輸出開局不利的原因，以便培養(yǎng)學生全面看問題的能力。最后提問學生，1865年中國第一次出現外貿逆差說明了什么，使學生認識中國開始被卷入資本主義世界市場這一重大后果。

　　難點分析

　　外國商品摧垮中國的自然經濟，打開中國市場是難點，鴉片戰(zhàn)爭以后，由于受到中國自然經濟的頑強抵抗，外國商品并未打開中國市場。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，西方資本主義國家憑借奪取的政治經濟特權，逐步實現向中國傾銷商品的愿望。

　　難點突破方案

　　教學中，引導學生結合教材內容，認識和分析兩次鴉片戰(zhàn)爭以后中國社會經濟方面的變化情況。

　　課內探究活動的設計

　　關于“列強攫取中國海關管理權”和“列強在中國傾銷商品掠奪原料”，參見“重點突破方案”;關于“早期的資本輸出”，建議教師首先向學生解釋清楚什么是“資本輸出”，然后提問學生“列強”進行“早期資本輸出”的手段都有哪些?再想一想，這些手段會對中國產生什么影響?以提高學生的概括能力和分析能力。