高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）(2)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 16:25:40

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：理清思路

　　一、寫作緣起（1-2）記念

      二、記念主體（3-5

　　三、教訓(xùn)、意義（6-7）

　　四、分析局部思路

　　關(guān)于文章的局部思路，既指一個(gè)語(yǔ)段中的幾個(gè)句子的思路，也指一個(gè)部分中幾個(gè)層次的思路。

　　（一）結(jié)合課后練習(xí)一的第2小題來(lái)分析第一部分的思路。

　　問(wèn)：第1、2節(jié)都說(shuō)到“有寫一點(diǎn)東西的必要了”，為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？

　　明確：第一個(gè)“必要”是要悼念遇害者劉和珍君，奉獻(xiàn)作者最大的哀痛和尊敬，控訴段祺瑞政府的暴行，痛斥走狗文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。第二個(gè)“必要”是要喚醒庸人，要人們牢記這筆血債。所以第一部分兩次強(qiáng)調(diào)、突出了本文的寫作動(dòng)機(jī)，旗幟鮮明地表達(dá)了作者的愛憎。由愛到憎是按邏輯順序安排思路的。

　�。ㄐ纬砂鍟�

　　悼念遇害者     愛

　　一、寫作緣起必要控訴政府暴行           邏輯

　　（一、二）        痛斥走狗文人            順序

　　必要喚醒庸人       憎

　�。ǘ┑诙糠钟质前丛鯓拥乃悸凡季值�？

　　明確：這一部分則是按時(shí)間順序安排思路的，先回憶與劉和珍的最初相識(shí)，敘寫烈士生前事跡，再詳細(xì)敘述遇難經(jīng)過(guò)，整個(gè)部分的思路也是非常清晰的。

　�。ㄈ┑谌糠株P(guān)于慘案的意義，魯迅思想的深刻之處何以體現(xiàn)？

　　明確：先否定了這種徒手請(qǐng)?jiān)傅淖龇�，然后�?ldquo;然而”將筆鋒一轉(zhuǎn)，肯定了這次死難的意義，鼓勵(lì)“真的猛士”奮然而前行。由否定到肯定也是明晰的邏輯順序。

　　（形成板書）

　　二、記念主體    生前事跡      時(shí)間

　�。ㄈ⑺�、五）遇難經(jīng)過(guò)      順序

　　三、教訓(xùn)、意義否定          邏輯

　　（六、七）肯定          順序

　　五、布置作業(yè)：課后練習(xí)二

關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

相關(guān)推薦

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�