高二生物教案：《細胞中的元素和化合物》教學(xué)設(shè)計(5)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-16 17:31:39
每組學(xué)生從教師提供的材料中選取兩種進行鑒定，并記錄（如下表）：
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還原糖 |
脂肪 |
蛋白質(zhì) |
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預(yù)測 |
實測 |
原因 |
預(yù)測 |
實測 |
原因 |
預(yù)測 |
實測 |
原因 |
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蘋果汁 |
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梨汁 |
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馬鈴薯勻漿 |
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花生 種子 |
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花生種子勻漿 |
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豆?jié){ |
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鮮肝提取液 |
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交流實驗結(jié)果：每一組實驗選取一個人介紹實驗情況，然后分析實驗成敗的得失
設(shè)計意圖:通過小組合作進行實驗，鍛煉學(xué)生的動手能力和合作意識。
�。ㄋ模┓此伎偨Y(jié)，當堂檢測。
教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進行當堂檢測。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)并對所學(xué)內(nèi)容進行簡單的反饋糾正。（課堂實錄）
�。ㄎ澹┌l(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習。
我們已經(jīng)學(xué)習了細胞中的元素和化合物，那么，細胞中的各種有機物又是怎么樣的，有什么特點？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習生命活動的承擔者—蛋白質(zhì)。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習這一部分，著重分析蛋白質(zhì)的基本組成單位—氨基酸。并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè)。
設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓展訓(xùn)練。
九、板書設(shè)計
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