高三化學(xué)教案：《重要金屬化合物的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識技能：進行歸納、整理中學(xué)重要金屬元素的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)規(guī)律。

　　能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)知識的歸納、整理的學(xué)習(xí)能力，能在對比的情景下進行化學(xué)知識的“邏輯的記憶”和“理解的掌握”，并逐步提高解決化學(xué)問題的能力。

　　科學(xué)思想：培養(yǎng)學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的意識和實事求是的分析態(tài)度。

　　科學(xué)方法：通過問題的討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解問題解決式和啟發(fā)討論學(xué)習(xí)方法。

　　重點、難點

　　重點：總結(jié)比較常見金屬氧化物，氫氧化物的性質(zhì)規(guī)律和應(yīng)用。

　　難點：常見金屬的化合物中氧化性，還原性反應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用。

　　教學(xué)方法：啟發(fā)、討論、對比、歸納。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教師活動

　　【板書】一、金屬的氧化物

　　【提問】請同學(xué)寫出下列元素對應(yīng)氧化物的化學(xué)式和色態(tài)。

　　(老師巡視，指點答疑，并指導(dǎo)學(xué)生整理筆記)

　　學(xué)生活動

　　學(xué)生思考，填寫在筆記里。

　　元素

　　白色固體：Na2O、MgO、Al2O3、ZnO

　　淡黃色粉末：Na2O

　　紅色固體：Fe2O3、Cu2O、HgO

　　黑色粉末：FeO、Fe3O4、CuO、Ag2O

　　【提問】請同學(xué)們分析一下這些金屬氧化物的化學(xué)性質(zhì)有何規(guī)

　　律?可從下面幾點去考慮：

　　(1)加熱是否分解

　　(2)與水反應(yīng)

　　(3)與強酸(H+)反應(yīng)

　　(4)與強堿(OH-)反應(yīng)

　　(5)與氨水反應(yīng)

　　(6)與H2或CO反應(yīng)

　　并寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

　　學(xué)生討論、分析、整理筆記。

　　(1)熱穩(wěn)定性

　　2Ag2O4Ag+O2↑　　　　　　　　2HgO2Hg+O2↑

　　4Cu2Cu2O+O2↑

　　規(guī)律：只有HgO、Ag2O、CuO等不活潑的金屬氧化物加熱易分解。

　　(2)與水反應(yīng)

　　Na2O+H2O=2NaOH　　　　　　　　　MgO+H2OMg(OH)2

　　2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

　　規(guī)律：只有活潑金屬(ⅠA、ⅡA)氧化物能與水反應(yīng)。

　　(3)與酸反應(yīng)

　　MgO+2H+=Mg2++H2O

　　Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

　　CuO+2H+=Cu2++H2O

　　規(guī)律：堿性氧化物或兩性氧化物能與酸溶液反應(yīng)生成鹽和水。

　　(4)與強堿溶液反應(yīng)

　　Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

　　ZnO+2OH-=ZnO22-+H2O

　　規(guī)律：只有兩性氧化物能與強堿反應(yīng)生成鹽和水。

　　(5)與氨水反應(yīng)

　　Ag2O+4NH3?H2O=2Ag(NH3)2++2OH-+3H2O

　　ZnO+4NH3?H2O=Zn(NH3)42++2OH-+3H2O

　　規(guī)律：易形成氨合離子的金屬氧化物能與氨水反應(yīng)。

　　(6)與還原劑的反應(yīng)

　　CuO+H2Cu+H2O

　　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

　　ZnO+CZn+CO↑

　　規(guī)律：“Al”以后的金屬的氧化物能與H2、C、CO等還原劑高溫下發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

　　【小結(jié)】金屬氧化物所發(fā)生的這些反應(yīng)，總結(jié)起來，主要是金屬氧

　　化物的下列性質(zhì)：

　　①堿性氧化物

　�、趦尚匝趸�物

　�、蹮岱�(wěn)定性

　�、芙j(luò)離子的形成

　�、菅趸�性

　　其中要注意的是：

　　Na2O2是由Na+和O22-構(gòu)

　　成的過氧化物。

　　Fe3O4可以看是FeO?Fe2O3

　　【板書】二、金屬氫氧化物

　　【提問】請同學(xué)寫出這些金屬元素對應(yīng)的氫氧化物化學(xué)式。

　　(老師巡視、指點、答疑)

　　【提問】這些金屬氫氧化物常見的顏色特征是什么?請總結(jié)之。

　　(老師指導(dǎo)下學(xué)生分析回答)

　　學(xué)生思考、填寫在筆記本上。

　　學(xué)生思考總結(jié)如下：

　　白色：NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3

　　Zn(OH)2、Fe(OH)2、AgOH

　　紅褐色：Fe(OH)3

　　藍(lán)色：Cu(OH)2

　　【提問】這些金屬氫氧化物對水的溶解性規(guī)律是什么?請總結(jié)之。

　　(指導(dǎo)學(xué)生分析、回答)

　�、馎和部分ⅡA金屬氫氧化物都易溶于水，如NaOH，KOH，Ba(OH)2。Ca(OH)2是微溶性的。

　　其它的都是難溶性的，如Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2

　　【提問】請同學(xué)分析總結(jié)這些氫氧化物的化學(xué)性質(zhì)規(guī)律是什么。

　　可從下面幾點去思考，回答。

　　(1)加熱是否分解

　　(2)與強酸(H+)反應(yīng)

　　(3)與強堿(OH-)反應(yīng)

　　(4)與氨水反應(yīng)

　　(5)是否容易被氧化

　　(6)是否能被還原

　　(指導(dǎo)學(xué)生分析，回答)

　　學(xué)生討論，分析，整理筆記。

　　(1)熱穩(wěn)定性

　　2AgOHAg2O+H2O

　　Cu(OH)2CuO+H2O

　　2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O

　　規(guī)律：①金屬活動順序“Mg”以前的金屬氫氧化物穩(wěn)定性好，難分解。

　�、�“AgOH”常溫下易分解。

　�、�“Mg—Hg”的氫氧化物常溫下難分解，受熱或灼燒易分解。

　　(2)與強酸(H+)的反應(yīng)

　　Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O

　　Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O

　　(3)與強堿(OH-)反應(yīng)

　　Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O

　　規(guī)律：只有兩性氫氧化物才能與強堿溶液反應(yīng)。

　　(4)與氨水作用

　　AgOH+2NH3?H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O

　　*Cu(OH)2+4NH3?H2O=Cu(NH3)4(OH)2+4H2O

　　*Zn(OH)2+4NH3?H2O=Zn(NH3)4(OH)2+4H2O

　　規(guī)律：易形成氨絡(luò)合物的金屬氫氧化物能與氨水反應(yīng)。

　　(5)與氧化劑反應(yīng)

　　4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

　　規(guī)律：低價金屬氧化物具有還原性。

　　【小結(jié)】金屬氫氧化物所發(fā)生的反應(yīng)，總結(jié)起來，主要有：

　�、贌岱�(wěn)定性

　�、谒嵝�(H+)

　�、蹓A性(OH-)

　�、芙j(luò)合劑

　�、葸�原性

　　【投影】右圖試樣X由氧化亞鐵和氧化銅組成，取質(zhì)量相等的兩

　　份試樣如右圖所示進行實驗：試回答在題右的兩個問題。

　　(指導(dǎo)學(xué)生讀題、審題并形成解題的思路)。

　　(1)請寫出步驟③中所發(fā)生的全部反應(yīng)的離子方程式______。

　　(2)若全部的溶液Y和全部的粉末Z充分反應(yīng)后，生成的不溶物W的質(zhì)量為m，則每份試樣X中氧化銅的質(zhì)量為______(用m表示)。

　　思路引導(dǎo)A：根據(jù)試樣X在

　�、俸廷诘姆磻�(yīng)以確定出溶液Y和粉末Z的成分。

　　思路引導(dǎo)B：溶液Y和Z發(fā)生的反應(yīng)③，只能是Fe和CuCl2和過量鹽酸之間的置換反應(yīng)，進而引導(dǎo)分析試樣中CuO的質(zhì)量關(guān)系。

　　學(xué)生審題，并進行如下的分析：

　　在反應(yīng)①中，會發(fā)生如下反應(yīng)：

　　FeO+2HCl=FeCl2+H2O

　　CuO+2HCl=CuCl2+H2O

　　在反應(yīng)②中，會發(fā)生的反應(yīng)有：

　　FeO+COFe+CO2

　　CuO+COCu+CO2

　　那么，溶液Y中含F(xiàn)eCl2和CuCl2，粉末Z中含F(xiàn)e和Cu：

　　Fe+Cu2+=Fe2++Cu

　　Fe+2H+=Fe2+H2↑

　　由于反應(yīng)后溶液強酸性，且不會有Cu2+說明Z中Fe完全溶解了。不溶物W全部是金屬銅，應(yīng)是兩份試樣中的CuO轉(zhuǎn)化生成的Cu。則每份試樣中CuO的質(zhì)量為：

　　答案：(1)方程式從略。

　　【投影】已知Cu+在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu。簡述如何用最簡便的實驗方法來檢驗CuO經(jīng)H2還原所得到的紅色產(chǎn)物中是否含有堿性氧化物Cu2O。要求只從下列試劑中選擇：濃H2SO4、濃HNO3、稀H2SO4、稀HNO3、FeCl3。溶液及pH試紙。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析，設(shè)計出實驗方案。

　�、偈紫葢�(yīng)理解題目給予的信息：

　　即：2Cu+Cu+Cu2+

　　給我們提示，應(yīng)該選擇酸溶液為鑒定試劑。

　�、贑uO經(jīng)H2還原所得的紅色產(chǎn)物可能是Cu和Cu2O的混合物。其中不溶于稀H2SO4，但能溶于濃H2SO4、濃HNO3、稀HNO3和FeCl3溶液，其結(jié)果都會生成Cu2+;CuO是堿性氧化物，可溶于酸，同時又會發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)。

　　③最后可確定稀H2SO4為鑒定試劑。

　　【答案】取少量紅色產(chǎn)物加入稀H2SO4充分?jǐn)嚢瑁�如溶液呈藍(lán)色，則證明有Cu2O，反之沒有。

　　【投影】Fe3O4可以寫出Fe2O3?FeO，若把Fe3O4看成是一種鹽，又可寫成Fe(FeO2)2。根據(jù)化合價規(guī)律和化學(xué)式書寫方法，把Pb3O4用上述氧化物形成表示，其化學(xué)式為________;若看成是一種鹽，化學(xué)式為____________。又知，高價Fe不能把HCl氧化，而高價Pb能把HCl氧化成Cl2。試分別寫出Fe3O4、Pb3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析，回答：

　�、巽U(Pb)是ⅣA族元素，化合價只有+2價和+4價。根據(jù)Fe3O4寫成Fe2O3?FeO形式，+4價P：b的氧化物寫在前，+2價的氧化物寫在后，則有：PbO2?2PbO。

　　)2則不符合規(guī)律。

　�、跢e3+不能氧化HCl，所以Fe3O4與HCl反應(yīng)生成兩種鹽，屬于復(fù)分解反應(yīng);而Pb4+有強氧化性，能把HCl氧化成Cl2，這時會生成Pb2+Cl2的鹽。

　　【答案】

　　PbO2?2PbO;Pb2(PbO4);

　　Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O

　　Pb3O4+8HCl=3PbCl2+Cl2↑+4H2O