全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

您現(xiàn)在的位置:首頁 > 高考總復(fù)習 > 高考知識點 > 高考生物知識點 > 2019年高考一輪復(fù)習生物知識點:生物的變異(5)

2019年高考一輪復(fù)習生物知識點:生物的變異(5)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-27 12:46:42

  3.昆蟲學家用人工誘變的方法使昆蟲產(chǎn)生基因突變,導(dǎo)致酯酶活性升高,該酶可催化分解有機磷農(nóng)藥。近年來已將控制酯酶合成的基因分離出來,通過生物工程技術(shù)將它導(dǎo)入細菌體內(nèi),并與細菌內(nèi)的DNA分子結(jié)合起來。經(jīng)過這樣處理的細菌能進行分裂繁殖。根據(jù)上述資料回答:

  (1)人工誘變在生產(chǎn)實踐中已得到廣泛應(yīng)用,因為它能提高___________,通過人工選擇獲得___________。

  (2)酯酶的化學本質(zhì)是___________,基因控制酯酶合成要經(jīng)過___________和___________兩個過程。

  (3)通過生物工程產(chǎn)生的細菌,其后代同樣能分泌酯酶,這是由于___________

  (4)請你具體說出一項上述科研成果的實際應(yīng)用。

  4.果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如表

  類型

  性狀    ①野生型    ②白眼型    ③黑身型    ④殘翅型    ⑤短肢型    ⑥變胸型    染色體

  眼色    紅眼W    白眼W                    X(Ⅰ)

  體色    灰身B        黑色b                Ⅱ

  翅型    長翅V            殘翅v            Ⅱ

  肢型    正常肢D                短肢d        Ⅱ

  后胸    后胸正常H                    后胸變形h    Ⅲ

  注:(1)每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同。

  (2)6種果蠅均為純合體并可作為雜交的親本。

  (1)若進行驗證基因分離規(guī)律的實驗,觀察和記載后代中運動器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應(yīng)是_______________。

  (2)若進行驗證自由組合規(guī)律的實驗,觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是_________。選擇上述雜交親本的理論根據(jù)是_________表現(xiàn)為自由組合。

  (3)若要通過一次雜交實驗得到基因型VvXWY(長翅白眼♂)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是_________,選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是_______。

  5.下圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。

  請據(jù)圖回答下列問題:

 。1)請你運用現(xiàn)代生物進化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):              、                      、                         。

 。2)用字母(或數(shù)字)表示物種形成的過程:                                     。

 。3)用字母(或數(shù)字)表示自然選擇的方向:                                     。

  6.下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系,據(jù)圖回答:

  A

  B

  B

  B    甲島

  C

  B

  C

  D

  C    乙島

 。1)A物種進化為B、C兩個物種的兩個外部因素是             和               。

 。2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的原因是              。

 。3)遷到乙島的B物種進化為D物種的原因是                           。

  參考答案

  實驗·探究·討論

  (1)選擇  不定向前

  (2)①實驗(一)將果蠅個體作為進化的單位來研究不能發(fā)現(xiàn)個體變異不定向的特點  ②實驗(一)用DDT直接處理果蠅,雖然看到的是群體變異,但容易誤認為DDT對果蠅的抗性起"誘導(dǎo)"作用。而看不出"誘導(dǎo)"掩蓋下的選擇作用。

  綜合能力檢測

  1-5  BBDCA    6-10  CDAAC     11-15  ACCAA   16-20  ADDCD

  1.(1)4  2  (2)3  2  (3)8

  2. (1)變異  不定向  選擇材料  (2)適者生存  定向的  方向  (3)生存斗爭

  3. (1)基因突變頻率  人們所需要的突變性狀  (2)蛋白質(zhì)  轉(zhuǎn)錄  翻譯  (3)控制酯酶合成的基因,隨著細菌DNA分子的復(fù)制而制,并在后代中表達  (4)用于降解水中的有機磷農(nóng)藥

  4.(1)VV vv或DD dd  (2)③bbHH ⑥BBhh  非同染色體上的非等位基因  (3)②VVXwXw(長翅白眼♀)  ④vvXwY(殘翅紅眼♂)

  5. (1)突變和基因重組/自然選擇/隔離//(2)A→B→C→D//(3) A→B→C→D

  6.(1)自然選擇//地理隔離//(2)B與C之間已形成生殖隔離。//(3)因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離,不能與B物種自由交配。

 

收藏

高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位。

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

日期查詢

京ICP備10033062號-2 北京市公安局海淀分局備案編號:1101081950

違法和不良信息舉報電話:010-56762110     舉報郵箱:wzjubao@tal.com

高考網(wǎng)版權(quán)所有 Copyright © 2005-2022 m.0v2773b.cn . All Rights Reserved