2019年高考一輪復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)：擴句縮句

　　2019大一輪高考語文專練：語言表達（擴展語句，壓縮語段）含解析

　　題組一　擴展語句、壓縮語段

　　12．閱讀下面這首詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，把"晚日低霞綺，晴山遠畫眉"擴寫成一段文字。要求：運用比喻和擬人的修辭手法，語句連貫，不少于50字。

　　晚春江晴寄友人

　　[唐]韓琮

　　晚日低霞綺，晴山遠畫眉。

　　春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時。

　　解析：本題考查擴展語句的能力。解答此題，首先，正確理解詩意，抓住"晚日""霞綺""畫眉"等關(guān)鍵詞語；其次，要正確運用比喻和擬人的修辭手法。

　　答案：夕陽西下，送給大地最后一絲溫柔的余暉映照得晚霞如同綺麗的綢緞。遠眺遠山，青山宛如女子彎彎的眉毛，令人神往。

　　13．根據(jù)要求寫兩段話，每段話都要包含下面三個詞語，不少于40個字。

　　明月　白雪　云層

　　(1)描繪一種情景。

　　(2)表達一種感悟。

　　解析：本題考查擴展語句的能力。描繪一種情景，首先要發(fā)現(xiàn)三個詞語之間的內(nèi)在聯(lián)系，如由"明月"聯(lián)想到"月色"，再由"月色"聯(lián)想到"白雪"；然后把這些詞語描繪成一幅畫，語言表達要形象生動。表達一種感悟，首先要把三個詞語組合成一段能給人啟示的話，然后把這種啟示表述出來。

　　答案：(1)一輪明月穿過厚厚的云層，毫不吝惜地向大地揮灑它皎潔的月光。大地像被鍍上了一層銀白色，燦若白雪。(2)如果明月沒有穿透云層的毅力，就沒有燦如白雪的皎潔月光灑向大地。人也如此，沒有克服困難的毅力，就沒有美好燦爛的明天。

　　14．用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個字)

　　據(jù)《北京晨報》11月5日報道，10月8日，廣西靈山縣某中學(xué)初二女生黃某正在教室里聽課，位于她上方天花板的吊扇突然墜落，轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇葉片刮到黃某的左臉頰，事后經(jīng)治療，仍留下了一道長達6厘米的疤痕，已構(gòu)成輕度毀容。事情發(fā)生后，黃某父母多次與校方溝通，索賠無望后，將學(xué)校訴至法院。法院認為，校方疏于對教室風(fēng)扇進行安全檢查和維護，導(dǎo)致風(fēng)扇非人為因素?zé)o故墜落，判決校方賠償黃某后續(xù)治療費用2萬元，精神損害撫慰金2萬元。

　　解析：注意事件的主體是"廣西某學(xué)校"，特征是"學(xué)生上課被吊扇砸傷，學(xué)校負全責(zé)"。

　　答案：廣西學(xué)生上課被吊扇砸傷，學(xué)校負全責(zé)。

　　15．用四個關(guān)鍵詞解說"這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司"一句中"價值"的含義。

　　我們相信，我們在地球上存在的目的就是創(chuàng)造偉大的產(chǎn)品，這一點不會改變。我們一直專注于創(chuàng)新，我們崇尚簡約而不是復(fù)雜。我們相信要對成千上萬的項目說不，這樣我們才能真正專注于那些對我們來說確實重要和有意義的少數(shù)項目。我們相信團隊間的深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有的方式進行創(chuàng)新。我認為，無論是誰在做什么工作，這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司，"蘋果"將表現(xiàn)非凡。

　　(選自《喬布斯傳》)

　　解析：本題考查考生壓縮語段的能力。"這些價值已經(jīng)深深地扎根在這家公司"這一句出現(xiàn)在語段最后，"這"是對上文的總結(jié)概括。所以壓縮的對象是上文。上文共四句話，從每一句中篩選出一個關(guān)鍵詞，即是答案。

　　答案：創(chuàng)造(或創(chuàng)新)、簡約(簡單)、專注、深度合作(相互啟發(fā))

　　題組二　擴展語句，壓縮語段

　　1．按要求把下面的句子擴寫成一段話。

　　今冬，霧霾肆虐神州大地。

　　要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②至少運用兩種不同的修辭手法。③不少于50個字。

　　解析：解答本題，要注意使用描寫的表達方式，做到正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，要同時運用至少兩種修辭手法，字數(shù)上嚴格控制在50字以上。

　　答案：(示例)今冬，霧霾這個兇悍貪婪的敵人，大張旗鼓地肆虐神州大地，將大江南北圍了個水泄不通。健康的肺葉遭受了它的侵蝕，呼吸變得艱難無助；暢通的車道遭受了它的阻塞，車距變得神秘莫測；蔚藍的天空遭受了它的污染，澄澈舒爽變得昏暗無比。

　　2．請續(xù)寫下面的句子，使句意完整，并分別表達兩種不同的意思。要求：至少運用一種修辭手法，不少于50個字。

　　(1)表達積極的意思

　　人生要不斷地推開一扇又一扇的門。______________________________________

　　(2)表達消極的意思

　　人生要不斷地推開一扇又一扇的門。_____________________________________

　　解析：本題考查擴展語句的能力。題目中給出的這句話本身就運用了比喻的手法，其中的"門"是具有象征意義的。要求表達"積極的"和"消極的"兩種意思，我們必須充分發(fā)揮想象力，結(jié)合"門"的特點，將其與生活中的一些事物進行結(jié)合思考，發(fā)現(xiàn)兩者的相似性，探索其中包含的人生哲理。

　　答案：(1)(示例)(人生要不斷地推開一扇又一扇的門。)推開一扇門，才會有更加沁人心脾的花香，最美的花永遠開在未知的圣地；推開一扇門，才會有更加巍峨的高峰，最高的成就永遠在遠方的攀登；推開一扇門，才會是更加澄澈的空氣，最好的養(yǎng)分永遠在新領(lǐng)域的土壤。推開一扇門，收獲的是成長。

　　(2)(示例)(人生要不斷地推開一扇又一扇的門。)你可能以為這是最壞的了，你以為已經(jīng)再沒有什么能夠打擊到你了，你以為這扇門推開后就會是光明了。然而你的人生，總是在你推門前一刻的希冀與下一刻面對黑暗深淵的絕望之間，給你開一個巨大的玩笑。上帝給了你那么多門，卻沒有給你選擇未知的權(quán)利。

　　3．"風(fēng)"有鮮明的季節(jié)特點：春風(fēng)____，夏風(fēng)____，秋風(fēng)____，冬風(fēng)____。選擇某一季節(jié)的風(fēng)，在相應(yīng)橫線上填寫一個能體現(xiàn)其特點的形容詞，并用一個場景描繪這個特點。要求：①至少運用兩種修辭手法；②不少于120個字。

　　解析：本題考查學(xué)生綜合表達語言的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細致把握題目的基本意思以及命題人的基本意圖。這道題目要求學(xué)生選擇某一季節(jié)的風(fēng)，首先確定這個季節(jié)風(fēng)所具有的特點的具體形容詞，再選擇一個場景描繪這個特點，在具體表達的時候要突出這種場景所反映出的具體內(nèi)容，注意語言表達要生動形象，要使用一定數(shù)量的修辭手法，特別是在表達的時候要突出這個季節(jié)風(fēng)的特點。

　　答案：冬風(fēng)凜冽--冬天到了，朔風(fēng)毫不客氣地躥了過來。它掠過荒漠，越過湖海，奔向城市，像是餓急的猛虎從四面八方呼嘯而來。街邊枯樹在狂風(fēng)中顫抖，不時發(fā)出"嗚嗚"的呻吟聲，似乎在乞求風(fēng)對它手下留情。人被逼得蜷縮在門窗緊閉的屋內(nèi)，有一種天要塌下來地要翻上去的恐懼，心都提到了嗓子眼兒。