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浙江高招制度綜合改革試點方案(全文)

2018-09-21 15:28:16浙江發(fā)布

  新浪教育訊 據(jù)浙江省教育廳官方網站消息,浙江省人民政府日前印發(fā)《浙江省深化高?荚囌猩贫染C合改革試點方案的通知》!锻ㄖ分赋觯呖急乜伎颇繛檎Z文、數(shù)學、外語3門;考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目;總成績滿分750分。

  以下為通知全文:

  各市、縣(市、區(qū))人民政府,省政府直屬各單位:

  我省是全國兩個高?荚囌猩贫染C合改革試點省市之一。根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號),制定《浙江省深化高?荚囌猩贫染C合改革試點方案》,現(xiàn)予印發(fā),請認真貫徹執(zhí)行。

  浙江省人民政府

  2014年9月9日

  (此件公開發(fā)布)

  浙江省深化高?荚囌猩贫染C合改革試點方案

  為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神,根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)要求,結合我省實際,特制定本方案。

  一、指導思想和工作原則

  (一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針,適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要,從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發(fā),實施高?荚囌猩贫染C合改革,構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的高?荚囌猩贫。

  (二)工作原則。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,把促進學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展作為改革著力點,深入推進素質教育。強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制,增加學生的選擇性,分散學生的考試壓力。加強政府宏觀管理,健全社會監(jiān)督機制,確保高?荚囌猩焦

  二、基本內容

  全面深化統(tǒng)一高考招生改革,進一步完善高職提前招生、單獨考試招生和“三位一體”招生改革,加快建立多類型、多元化考試招生制度。

  (一)統(tǒng)一高考招生。

  實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試(以下簡稱高中學考)相結合,考生自主確定選考科目,高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求,綜合評價,擇優(yōu)錄取。

  1.科目與分值。

  必考科目:語文、數(shù)學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。

  選考科目:考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。

  語文、數(shù)學、外語每門滿分150分,得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分,每門滿分100分,以高中學考成績合格為賦分前提,根據(jù)事先公布的比例確定等級,每個等級分差為3分,起點賦分40分?忌偝煽儩M分750分。

  語文、數(shù)學成績當次有效,外語和選考科目成績2年有效。

  2.考試。

  依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。

  語文、數(shù)學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試,1次在6月與語文、數(shù)學同期進行,考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試,分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次,選用其中1次成績。

  3.錄取。

  高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標,分專業(yè)類或專業(yè)確定選考科目范圍,但至多不超過3門,并在招生2年前向社會公布;考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內,就能報考該專業(yè)(類)。高校沒有確定選考科目范圍的,考生在報考時無科目限制。

  高?蓪忌咧须A段綜合素質評價提出要求,作為錄取參考。

  考生志愿由“專業(yè)+學校”組成。

  錄取不分批次,實行專業(yè)平行投檔。填報志愿與投檔按考生成績分段進行。

  (二)高職提前招生。

  實行考生自主報考。普通高中學生以高中學考成績?yōu)榛疽罁?jù),中職學生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績?yōu)榛疽罁?jù)。

  高校根據(jù)有關規(guī)定確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規(guī)則,并在招生章程中公布。高校對考生文化素質和職業(yè)適應性進行綜合評價,擇優(yōu)錄取。

  考生可報考多所高校,并可同時被多所高校擬錄取,考生選擇確認1所錄取高校。已被錄取的考生不再參加其他考試招生。

  (三)單獨考試招生。

  高職院校面向中職學校包括中專學校、技工學校招生,實行文化素質和職業(yè)技能相結合,綜合評價,擇優(yōu)錄取。探索把試點范圍有計劃擴大到普通高校應用型本科專業(yè)。

  1.科目與分值。

  文化考試科目:語文、數(shù)學2門,單獨命題、單獨考試。擬報考有外語要求的學校、專業(yè)的考生,可選擇參加全國英語等級考試一級(PETS—1)考試。

  職業(yè)技能考試:分17個大類,全省統(tǒng)一組織,分點實施。學生可自主選報1—2個類別。考試每年組織1次。同類考試允許學生至多參加2次。成績2年有效。

  語文、數(shù)學每門滿分150分,職業(yè)技能滿分300分,均以原始分記入考生總成績。外語不記入總成績?偝煽儩M分600分。

  2.錄取。

  高校分專業(yè)類或專業(yè)確定文化和職業(yè)技能考試成績要求,也可提出外語成績以及其他要求,并在招生章程中公布。

  考生志愿由“專業(yè)+學校”組成。

  錄取不分批次,按考生總成績,分大類實行專業(yè)平行投檔。

  (四)“三位一體”招生。

  高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成綜合成績,擇優(yōu)錄取。

  高校確定報考條件、綜合素質測試內容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規(guī)則等,在招生章程中公布。高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。

  考生自主向相關高校報名,參加高校的綜合素質測試,并按規(guī)定參加高考。

  高校組織專家組,根據(jù)考生高中綜合素質評價等材料,進行初次遴選;按照隨機匹配、相互制約、全程錄像、公平公正的要求,組織綜合素質測試,進行再次遴選;按照綜合成績,擇優(yōu)錄取。

  三、保障措施

  按照循序漸進、積極穩(wěn)妥的原則,穩(wěn)步實施各項改革。2014年啟動職業(yè)技能考試,2015年10月開始實施選考科目多次考試,2016年10月開始實施外語科目多次考試,2017年開始全面實施高?荚囌猩贫染C合改革。

  (一)加強政府宏觀管理。各級政府及教育行政主管部門要切實轉變管理觀念,改進管理方式,提高管理能力。認真制定綜合改革試點的各項細則,建立健全管理制度和基礎教育評估體系、督導制度,引導中小學[微博]校積極開展素質教育。明確高校與政府在考試招生中的權責關系,在發(fā)揮高校招生評價選拔主體作用的同時,完善監(jiān)督管理體系。健全各級各類考試招生機構,加強專業(yè)化隊伍建設,提高統(tǒng)一高考、高中學考、職業(yè)技能考試和高校綜合素質測試的科學化水平。

  (二)保障招生公平公正。完善考試安全體系,加強標準化考點建設,強化部門協(xié)作機制,切實維護公平、有序、高效的考試秩序。深入實施高校招生陽光工程,落實公開責任,及時公開招生政策、高校招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結果、錄取新生復查結果等信息。高校綜合素質測試要建立健全各部門相互制約、考評人員與考生隨機匹配、紀檢監(jiān)察部門全面監(jiān)督的機制,嚴格落實公開公示、涉密工作嚴格保密、利益相關人員回避、全程監(jiān)控錄像等制度,確保測試公平公正。

  (三)加強宣傳咨詢指導。加強對各項政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀,凝聚改革共識,營造良好氛圍。加強中學生學業(yè)規(guī)劃指導,培養(yǎng)學生自主選擇能力。創(chuàng)新咨詢服務形式,提高咨詢服務質量。加強對考生、教師及工作人員的誠信教育和管理,健全個人、學?荚囌猩\信檔案,積極營造誠信考試、公正選才的良好環(huán)境。

[標簽:高考改革 高考改革制度]

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