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首頁 > 高考總復習 > 高考英語復習方法 > 想提高高考英語作文?別踩這四大誤區(qū)!

想提高高考英語作文?別踩這四大誤區(qū)!

2016-03-03 16:44:49搜狐教育

  英語作文是最能考察同學們英語綜合能力的題目。

  不少同學能在語文考試中洋洋灑灑寫出八百字的議論文,但面對一百字的英語作文猶豫不決,遲遲不敢下筆。難道英語作文真的沒辦法提高嗎?

  這次文科小蜂和大家分享一些英語作文的常見失誤,蜂友們可以拿出自己的英語作文,邊聽邊看有沒有可以改進的地方。

  1、時態(tài)誤用

  不少同學寫作時過于匆忙,還沒弄清文章的主體時態(tài)就下筆,導致時態(tài)誤用,造成失分。面對不同的作文題材,我們應運用合適的時態(tài)。

  例如,一般現(xiàn)在時多用于描述事物的特性、用途或介紹某地的地理位置,人口等;一般過去時則多用于介紹人物生平經(jīng)歷、已經(jīng)開展的調(diào)查、報告等;而一般將來時多用于尚未發(fā)生但準備開展的比賽或通知等。

  2、缺乏“詞匯美”

  高級詞匯使用恰當能把作文提升一個檔次。作文中的高級詞匯主要體現(xiàn)在動詞和形容詞的運用。

  同學在平日可以對詞義相近的單詞進行歸納總結,例如, complete,fulfill,accomplish,achieve,四者都代表“完成”意思。寫作文時,只需把簡單詞匯換成高級詞匯就能讓作文華麗“大變身”。

  3、丟失“銜接美”

  我們一般會在句首或句中增添一些連接詞,使得上下文通順連貫。當我們說起連接詞時,相信大部分同學首先想到but,because,so這類簡單連詞。但在改卷過程中,老師更欣賞使用如on the contrary ,as the result of,owing to的連接短語。

  其實這類連詞或短語大家都背過不少,可是寫作文時總忘記學以致用,把學過的連接詞都忘記得一干二凈。

  4、忘記“句式美”

  有的同學缺乏句型積累,所以通篇運用簡單陳述句,句式平淡無味,很難吸引老師眼球。反之,如果同學們能適當運用復合句、強調(diào)句型、非謂語動詞,或with的復合結構。文章的句式就會多變,內(nèi)容描述會生動起來,分數(shù)也隨之提高。

  例如:This book was so interesting that I read it again and again.

  這本書是如此的有趣,以致我讀了一遍又一遍。

  這是簡單的so…that句型的句子,如果把句型換成:

  So interesting was this book that I read it again and again.

  該句從一般陳述句改成倒裝句,會讓老師眼前一亮。

[標簽:高考備考 英語作文 誤區(qū)]

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