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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法 > 備戰(zhàn)2011年高考:高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的五點(diǎn)

備戰(zhàn)2011年高考:高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的五點(diǎn)

2011-04-01 16:14:32每日一博的新浪博客


高考

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  數(shù)學(xué)一直是令學(xué)生又愛又恨的學(xué)科,也是分?jǐn)?shù)梯度最為明顯的學(xué)科。如何縮小與高分同學(xué)之間的差距,在復(fù)習(xí)備考時(shí),應(yīng)在以下幾個(gè)方面著重注意:

  1、拓實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化通性通法

  高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)。抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的復(fù)習(xí),尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對(duì)教材中的練習(xí)題,不但要會(huì)做,還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

  2、認(rèn)真閱讀考試說明,減少無用功

  在平時(shí)練習(xí)或進(jìn)行模擬考試時(shí),要注意培養(yǎng)考試心境,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先認(rèn)真對(duì)考試說明進(jìn)行領(lǐng)會(huì),并要按要求去做,對(duì)照說明后的題例,體會(huì)說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)是如何考查的,了解說明對(duì)每個(gè)知識(shí)的要求,千萬不要對(duì)知識(shí)的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

  3、抓住重點(diǎn)內(nèi)容,注重能力培養(yǎng)

  高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的部分,也是進(jìn)入大學(xué)必須掌握的內(nèi)容,這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的。象關(guān)于函數(shù)(含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等,把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理,要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí),要通過對(duì)這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。

  4、關(guān)心教育動(dòng)態(tài),注意題型變化

  由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容,而與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識(shí),因此它們都是高考必考的內(nèi)容,因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。一定要用新的教學(xué)理念進(jìn)行高三數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí),

  5、細(xì)心審題、耐心答題,規(guī)范準(zhǔn)確,減少失誤

  計(jì)算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能力。可以說是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最基本能力,在數(shù)學(xué)試卷中的考查無處不在。并且在每年的閱卷中因?yàn)檫@兩種能力不好而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤。所以我們(cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí),除抓好知識(shí)、題型、方法等方面的教學(xué)外,還應(yīng)通過各種方式、機(jī)會(huì)提高和規(guī)范學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯推理能力。

  2011高考數(shù)學(xué)的幾個(gè)發(fā)展趨勢(shì)

  縱觀2010年全國(guó)各地高考數(shù)學(xué)卷,試題中都透露出一個(gè)信息:小題綜合化、注重能力化、考查思維化。從歷年新課改地區(qū)卷子對(duì)比看,新課改將越來越趨于思維能力考查,傳統(tǒng)題型的比例將會(huì)進(jìn)一步縮小。這會(huì)給當(dāng)前的教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)。

  對(duì)應(yīng)數(shù)學(xué),傳統(tǒng)的解題方式一般是拿到題后判斷該題的知識(shí)點(diǎn)考查方向,然后利用公式、定理或通過式子變形等手段進(jìn)行做題。然而新課改后,這種廣為應(yīng)用的解題方法漸漸不能適應(yīng)了。由于新題型綜合性強(qiáng),利用課本知識(shí)點(diǎn),但跳脫于知識(shí)點(diǎn),需要更多的是分析、判斷等思維能力,因此很多考生對(duì)于新課改題型不適應(yīng),還在做傳統(tǒng)模擬題,今年高考就吃了很大的虧。

  而實(shí)行新課改的時(shí)間畢竟不久,很多老師的教學(xué)方向還更多傾向于傳統(tǒng)題型。對(duì)于新題型除了加大關(guān)注的同時(shí),還不能跳出傳統(tǒng)題型框架,使得今年很多考生面對(duì)與平時(shí)大做特做模擬題風(fēng)格完全不同的一些新題型無從下手,導(dǎo)致一些新實(shí)行課改地區(qū)的考生普遍認(rèn)為今年高考數(shù)學(xué)偏難。而真實(shí)的情況不是試題本身的難度加大,而是考查的手段更新。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 高考 數(shù)學(xué)]

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