高考改革“以己為本” 誰來挽救挽救青少年學(xué)子
2009-09-03 13:33:25天涯文章作者:胡不了了
高考的基本使命本是為高校選拔輸送人才。但在我國的特殊環(huán)境里,高考承擔(dān)了超越其本身所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。高考成了基礎(chǔ)教育的指揮棒。這根指揮棒指揮的好壞直接影響著基礎(chǔ)教育的發(fā)展。
我國現(xiàn)今的基礎(chǔ)教育因受高考的影響嚴(yán)重異化。這應(yīng)是不爭的事實。為此,許多專家學(xué)者和社會人士甚至提出了取消高考的建議。對于取消高考的建議,筆者不敢茍同。因為在可預(yù)見的未來,我們還看不到一個可以取消高考的法治環(huán)境的出現(xiàn),也未尋找到一種比高考制度更科學(xué)合理又公平公正的替代制度。
客觀地說,當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育出現(xiàn)的種種問題并不能完全歸咎于高考制度。影響我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的因素是多種多樣的,比如人們的教育觀念、社會的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平、國家的政治制度和教育制度等。但也不可否認(rèn),高考制度是影響我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的一個非常重要而直接的因素。
一個國家最重要的教育應(yīng)是基礎(chǔ)教育(中小學(xué)教育,包括基礎(chǔ)教育),它決定整個民族的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿。而且,如果沒有好的基礎(chǔ)教育,高考本身的功能發(fā)揮也受到極大的限制。沒有好的基礎(chǔ)教育,就沒有好的生源可供高考制度去選拔,其存在的意義也就大打折扣了。
所以,在高考不能廢除的情況下,我們必須改革高考制度。高考制度改革的的基本著力點相應(yīng)地是如何使高考這一指揮棒發(fā)揮正面積極的作用,引導(dǎo)基礎(chǔ)教育走上正確的發(fā)展軌道。
教育興則民族興,教育亡,則民族亡!
改革高考制度,解放基礎(chǔ)教育,挽救青少年學(xué)子,拯救危難中的民族,刻不容緩。