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高考填報志愿啟示錄 大學(xué)生就業(yè)難誰來負(fù)責(zé)?

2008-04-01 09:44:00老貓的博客文章作者:老貓

  隨著高考的日期越來越近,家長們考慮更多的可能都是孩子未來報考的學(xué)校和專業(yè)問題。

  而一提到志愿問題,家長們的著眼點(diǎn)一定會在將來孩子畢業(yè)時的就業(yè)。

  現(xiàn)在,有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的報道比比皆是。通觀下來,好像令人興奮的利好消息不多。更多的是一些有關(guān)就業(yè)難和學(xué)生求職難的報道。

  也許,在擴(kuò)招的歷史背景條件下,大學(xué)生就業(yè)難、求職難是一個不可忽視的問題,但是,在人們討論這個問題的時候,是否忽視了另外一個方面?

  在《大學(xué)生》雜志上,看到了這樣的發(fā)問,覺得有些道理,于是,便順手摘錄如下,希望能給家長以啟發(fā)……

  針對有的大學(xué)生抱怨求職難,就業(yè)難,某高校的某教授很客觀地說:一門課一個學(xué)期下來,交一份作業(yè)就可以了。這份作業(yè)還不知道是不是抄來的。這么多年書讀下來,簡歷上一點(diǎn)光鮮的東西都沒有,人家憑什么要你?

  還有有關(guān)反映大學(xué)生校園生活的《大學(xué)生》雜志披露,有的大學(xué)生的確是太“不著調(diào)”。有事實(shí)為證。且看:

  事例一

  某天下午,雜志社接到一位自稱大二學(xué)生的電話,希望到雜志社來實(shí)習(xí)。

  編輯請學(xué)生發(fā)幾篇文章過來看看。但是那學(xué)生卻非常干脆地說:“不好意思,沒有文章”。原來那個學(xué)生的專業(yè)是一個理工科相當(dāng)冷僻的專業(yè)。當(dāng)編輯問這位學(xué)生為什么要到與專業(yè)毫無關(guān)系的媒體來實(shí)習(xí)的時候,那學(xué)生的回答令編輯哭笑不得:因?yàn)閷W(xué)校要求學(xué)生有社會實(shí)踐成果,不然就沒有學(xué)分;而且,雜志社是離學(xué)校最近的單位了……

  那編輯在文章中很無奈地寫道:這樣的理由讓我無言以對。我們有義務(wù)為了他的學(xué)分買單嗎?

  事例二

  實(shí)習(xí)生們對常識的無知經(jīng)常令人目瞪口呆!

  一個實(shí)習(xí)生主動請纓,要求獨(dú)立完成一個采訪任務(wù)。卻不知道如何聯(lián)系采訪對象。當(dāng)編輯告訴實(shí)習(xí)生采訪對象的工作單位以后,這位“主動請纓”的實(shí)習(xí)生又問怎么才能知道采訪對象工作單位的電話號碼?查號臺的號碼是多少?

  至此,編輯已經(jīng)要暈倒了!

  事例三

  一位雜志社的編輯遇到了一位“極品”實(shí)習(xí)生:編輯讓實(shí)習(xí)生幫忙在網(wǎng)上收集一些素材,實(shí)習(xí)生很快打來電話:我怎么什么都搜不到?編輯很奇怪,很疑惑地問那實(shí)習(xí)生,你在網(wǎng)上不常用[百度]和GOOGLE嗎?實(shí)習(xí)的學(xué)生絲毫沒有愧色,反而振振有詞地說:我經(jīng)常搜,可是我不太會輸入合適的關(guān)鍵詞,所以,也就不知道怎么才能查到你想要的內(nèi)容……

  事后,這位編輯感慨:在這個知識鏈接爆炸的時代,這樣的大學(xué)生怎能利用網(wǎng)絡(luò)開闊自己的眼界?

  事例四

  這回不是發(fā)生在編輯部的故事,而是在一個公司。

  一位在外資公司的銷售主管,請了一位自稱是“過了英語四六級,精通電腦辦公軟件和圖像處理軟件”的女大學(xué)生作助理。

  第一天上班就交給那學(xué)生一個任務(wù):讓她給一個已經(jīng)轉(zhuǎn)換為JPG的圖片格式文件進(jìn)行潤色和加工。半個小時以后,主管卻發(fā)現(xiàn)那女學(xué)生什么事情也沒有干,問起來,那學(xué)生卻理直氣壯地問主管:怎么用Photoshop打開圖片?

  聽到這個問題,主管幾乎要把昨天晚上吃的飯都吐出來。

  “有沒有搞錯?你不是說你能夠熟練運(yùn)用辦公軟件嗎?”

  “是啊”,那學(xué)生很自信地說,“我會用Word。∧请y道不是辦公軟件嗎?”

  結(jié)果就是這份文件仍然由主管自己來修改完成!

  接下來,實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)更是令主管大跌眼鏡:上班遲到,簡單的只有500單詞的一個技術(shù)資料,整整翻譯了6個小時,還沒有個眉目……

  ……

  好了,學(xué)生就業(yè)難的確是一個問題,但是,這樣的學(xué)生素質(zhì),實(shí)在是令人不敢恭維,設(shè)身置地地替那些用人單位考慮一下,這樣的素質(zhì),誰敢錄用?

  那么,就業(yè)難,求職難,究竟誰之過呢?

[標(biāo)簽:高考 就業(yè) 大學(xué) 志愿]

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