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[名句名篇]上海高考名言名句默寫?yīng)毤医馕?/a>

來源:本站原創(chuàng) 2009-08-30 15:12:07

  上海高考名言名句默寫?yīng)毤医馕?/p>

  近年來,隨著新一輪教改的逐步深入,上海卷也隨之悄然發(fā)生變化。僅以名句默寫題為例:02、03年均采取“2+1選2”模式,即要求考生從兩句初高中課內(nèi)詩詞和一句課外詩詞中任選兩句默寫。所選取的課外詩詞也都是耳熟能詳?shù)奶扑蚊洌ㄔ斠娤卤恚?004年,名句默寫量較前兩年有所放大,為“3+2選4”模式,即要求考生從三句課內(nèi)名句與兩句課外名句中選取4句默寫。值得注意的是,從04年起,默寫范圍從單一的詩詞默寫擴(kuò)大到所有課內(nèi)名篇(即包括詩詞駢散在內(nèi)的所有文體)。在吸取04年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,05年的默寫題又有所調(diào)整,改為“3+3選4”模式。對照04、05年的默寫題可以發(fā)現(xiàn),上海連著兩年在默寫題考察《論語》中的名句,由此可見高考指揮棒對加強(qiáng)考生文學(xué)積累要求的引導(dǎo)作用。2006年秋考,上海卷默寫題再次變革,采用“5+3選5”的模式。默寫量與默寫范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。從選4句到選5句,默寫范圍擴(kuò)大到囊括古體詩、名著(《紅樓夢》)、史書(《史記》)在內(nèi)的各類文體。

  可以想見,2007年的秋考,上海卷的默寫很可能大體沿用“5+3選5”的考察模式,默寫的范圍也必然覆蓋各類文體。對此,筆者綜合近幾年高考中考生常見的誤區(qū)、常見的問題、向參加07年高考的考生們做大致匯報:1.上海作為獨(dú)立命題地方之一,試卷的考察內(nèi)容、考察方式與全國卷有所出入?忌鷳(yīng)緊密結(jié)合上海大綱,慎重選擇市面上全國其他兄弟省市編寫出版的參考資料。2.雖然上海卷考察課內(nèi)外名句,但是,課內(nèi)的名句是主體。從“2+1選2”到“5+3選5”,課內(nèi)的部分都占了絕大部分?忌豢纱罅勘痴b課外名句,卻對課本教材不理不睬,本末倒置。3.從近幾年上海卷來看,上海對于課外名句的考察范圍是很廣的?忌鷳(yīng)全面?zhèn)淇迹徽撌钦芾硇詮?qiáng)的,抒發(fā)愛國情懷、表達(dá)志向理想的,還是表現(xiàn)優(yōu)美意境的名句都要予以重視,切不可偏廢。4.對于名句中的難寫字、非常用字、易錯字要格外重視,書寫時不可字跡潦草(下表中筆者將難寫字、易錯字用“?”標(biāo)注)。5.在復(fù)習(xí)過程中要關(guān)注“同音異義詞”、“同義異形詞”。如“別有幽愁暗恨生”中“幽”非“憂”;“天生我材必有用”中的“材”非“才”。6.答題時不能錯位搭配,答非所問。如“一寸光陰一寸金”后句應(yīng)是“養(yǎng)華天氣半晴陰”,而非俗語中的“寸金難買寸光陰”;“疾風(fēng)知勁草”后句應(yīng)是“板蕩識誠臣”,而非俗語中的“烈火識真金”。

  基于此,考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.必須扎實掌握課內(nèi)的古文篇目,尤其是近幾年尚未考過的諸如《六國論》、《祭妹文》、《孔雀東南飛》等名家名篇。不僅要做到背得出,還要默得全,不寫錯字。2.必須在掌握課內(nèi)篇目的基礎(chǔ)上,對課外的古文所有涉獵,如《滿江紅》、《歸去來兮辭》、《春江花月夜》等。掌握適量的課外古文的意義絕不僅僅在于應(yīng)付默寫,文化底蘊(yùn)的積累往往深刻反映考生的人文素質(zhì),在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,尤顯重要。3.背誦名言名句切不可圇囹吞棗。機(jī)械地大量背誦名句只會最終導(dǎo)致對古文的厭倦。要適當(dāng)聯(lián)系原文,在具體的語境中分析、理解、品味,對名句既有感性記憶,又有理性思考。從了解、掌握傳統(tǒng)文化的高度學(xué)習(xí)古文,并從中擷取部分精華背誦,融會貫通地運(yùn)用于各個方面。不僅對于上海卷,從全國其他兄弟省市的高考優(yōu)秀作文中,總不乏嫻熟化用名句的美文。這樣的功夫,可不是機(jī)械背誦所能達(dá)到的。

  筆者對近幾年上海卷默寫題進(jìn)行了詳細(xì)整理,作表如下:

  年份朝代作家作品課內(nèi)/外文體考察名句

  2002唐韋應(yīng)物《滁州溪澗》課內(nèi)詩春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。

  宋蘇軾《飲湖上初晴后雨》課內(nèi)詩水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  唐杜甫《水檻遣心二首》課外詩細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。

  2003晉陶淵明《歸園田居》課內(nèi)詩曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

  唐李商隱《無題》課內(nèi)詩身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。

  唐杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》課外詩二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?

  2004唐白居易《琵琶行》課內(nèi)詩轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。

  唐杜牧《阿房宮賦》課內(nèi)文后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

  清龔自珍《已亥雜詩》課內(nèi)詩我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。

  宋陸游《冬夜讀書示子聿》課外詩紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  先秦《論語》課外文三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

  2005唐李白《夢游天姥吟留別》課內(nèi)詩越人語天姥,云霞明滅或可睹。

  南朝吳均《與朱元思書》課內(nèi)駢文蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

  唐王維《漢江臨泛》課外詩江流天地外,山色有無中。

  宋蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》課內(nèi)詞江山如畫,一時多少豪杰。

  宋辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》課外詞青山遮不住,畢竟東流去。

  先秦《論語》課外文君子坦蕩蕩,小人長戚戚。

  2006唐白居易《琵琶行》課內(nèi)詩曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。

  晉陶淵明《飲酒》課內(nèi)詩山氣日夕佳,飛鳥相與還。

  漢漢樂府《長歌行》課內(nèi)詩青青園中葵,朝露待日晞。

  宋李格非《書〈洛陽名園記〉后》課內(nèi)文園圃之廢興,洛陽盛衰之候也。

  漢《古詩十九首?迢迢牽牛星》課外詩盈盈一水間,脈脈不得語。

  清曹雪芹《紅樓夢》課外小說世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。

  漢司馬遷《史記》課外文倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。

 

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